第三日黎明，黎曉曉是被一陣窸窸窣窣的聲音驚醒的。她推開窗戶，看見黎虎正在院子里調試一堆奇特的迷你廚具——帶防燙手柄的小鍋、可折疊的灶臺、刻有刻度線的竹筒量杯...每件都精致得像是過家家的玩具，但確確實實是真正的炊具。

“這些...都是你做的？“黎曉曉赤腳跑進院子，拿起一個紫玉竹制成的迷你鍋鏟。鏟面上還細心地刻了防滑紋路。

黎虎點點頭，眼下掛著明顯的黑眼圈。他掏出手機打字：「大班孩子野炊用。安全第一。」

黎曉曉這才注意到，每件工具的手柄末端都刻著小小的“曉“字竹葉紋——這是他的標志性簽名。想到他連續三晚熬夜為孩子們準備禮物，黎曉曉心頭一熱，伸手拂去他肩上的竹屑。

“至少睡一小時吧，“她輕聲說，“孩子們還要等會兒才到。“

黎虎搖搖頭，指了指東邊天空——朝陽剛剛爬過紫玉竹林，給那個神秘的花苞鍍上一層金邊。花苞已經脹得近乎透明，仿佛隨時都會綻放。

村口，三輛黃色校車準時抵達。大班的孩子們比前兩天的弟弟妹妹們沉穩許多，但眼中的期待絲毫不減。他們穿著統一的紅色園服，背著小小的雙肩包，在老師指揮下列隊報數。

“小朋友們，今天是野外生存特別活動！“小王書記今天換上了迷彩褲和登山靴，活像個真正的探險家，“上午挖竹筍，下午搭帳篷，晚上露營，明天自己做飯！“

孩子們發出興奮的歡呼。黎曉曉的直播間瞬間熱鬧起來：

【終于等到露營了！】

【虎子哥手里的迷你廚具太可愛了】

【這是要培養小廚師嗎？】

黎虎走上前，分發他特制的挖筍工具——迷你小鋤頭，手柄上纏著防滑布，鋤面只有巴掌大，但鋒利度恰到好處。每個工具上都系著不同顏色的繩子，方便區分。

“出發！“隨著小王書記一聲令下，孩子們像一群快樂的小麻雀，撲向紫玉竹林邊緣的筍區。

晨露未干的竹林里，黎虎單膝跪地，向孩子們演示如何辨認剛冒尖的嫩筍。他輕輕撥開一層土，露出淡紫色的筍尖，然后手把手教一個戴眼鏡的小男孩使用小鋤頭。當第一顆完整的竹筍破土而出時，孩子們發出“哇“的驚嘆。

“家人們看，這是最生動的自然課。“黎曉曉輕聲解說，“城里孩子很少有機會親手從土里收獲食材。“

彈幕紛紛感嘆：

【這教育意義太大了】

【工具太適合孩子了】

【虎子哥教得好認真】

一個扎馬尾的小姑娘發現了一叢特別粗壯的竹筍，興奮地大喊：“虎子哥哥！這個是不是很棒？“黎虎走過去，蹲下身和她一起挖，當巨大的竹筍完全出土時，小姑娘激動得一把抱住他的脖子，引得其他孩子爭相效仿。

上午的收獲頗豐，每個孩子都挖到了至少兩根竹筍。中午在“曉院“吃飯時，黎虎準備的“竹筍全宴“讓孩子們大開眼界——油燜筍、筍片炒肉、筍尖蒸蛋...就連米飯都是用竹筒蒸的，散發著淡淡的清香。

“老師！這個飯是紫色的！“一個胖乎乎的小男孩舉著竹筒驚呼。

黎曉曉笑著解釋：“這是紫玉竹的天然顏色，無毒無害還能助消化哦。“她瞥見黎虎正悄悄收集孩子們挖的竹筍，分裝在不同的小竹筐里，心里暗自猜測他又在準備什么驚喜。

下午的搭帳篷活動在河灘東側進行。黎虎提前清理了場地，鋪好了防潮墊，連固定帳篷的釘子都換成了圓頭的塑料樁。孩子們分成五組，在“護衛隊“村民的指導下協作搭建。

“這根桿子要穿到這里！“

“誰來幫我拉繩子？“

“釘子釘不進去啊！“

歡鬧聲中，五頂彩色帳篷漸漸成型。黎曉曉的鏡頭捕捉到許多溫馨畫面：黎虎跪在地上幫一個小女孩系防風繩；兩個小男孩為帳篷門朝向爭論不休；還有個小姑娘把自己的發卡別在帳篷上做裝飾...

最令人驚喜的是，每頂帳篷的門簾上都掛著一串紫玉竹片做成的風鈴，微風拂過，發出清脆的“叮咚“聲。黎虎還特制了幾個小夜燈——將紫玉竹筒鏤空雕刻，里面放上太陽能小燈泡。

“這些燈...“園長拿起一個細看，發現竹筒上雕刻著星座圖案，“是按孩子們的星座做的？“

黎虎靦腆地點點頭。黎曉曉這才明白，他之前要孩子們生日的原因——原來早就在準備這份心意。

夜幕降臨后，露營地的歡樂氣氛達到了高潮。孩子們圍坐在篝火旁（其實是安全電子火焰），聽小王書記講青禾村的傳說。黎虎則默默在一旁準備睡前牛奶，每個杯子里都加了一滴紫玉竹瀝——這是他奶奶傳下來的安神秘方。

“虎子哥哥，天上最亮的那顆是什么星？“一個小男孩仰頭問道。

黎虎不會說話，但他拿起一根樹枝，在沙地上畫出了北斗七星的形狀。孩子們立刻圍上來，七嘴八舌地猜測其他星座。黎虎耐心地一一畫出，粗糙的手指在細沙上勾勒出璀璨星河。

這一幕被黎曉曉悄悄拍下，直播間觀眾紛紛感嘆：

【太浪漫了吧】

【虎子哥什么都會】

【這是什么神仙春游】

守夜安排是兩人一組，輪流巡邏。黎虎值的是最辛苦的凌晨時段。當黎曉曉半夜醒來查看時，發現他正輕手輕腳地為踢被子的小朋友蓋好被角。更令人動容的是，有個帳篷里傳出小聲的啜泣——想家的小女孩睡不著，黎虎就用手電筒光在帳篷上投射小兔子影子，逗得女孩破涕為笑。

黎曉曉沒有打擾，只是默默退回自己的帳篷，心里某個地方柔軟得一塌糊涂。

第二天清晨，野炊活動正式開始。黎虎昨晚準備的迷你廚具派上了大用場。孩子們分成小組，有的洗菜切筍，有的生火（安全電子爐），有的負責烹飪。黎虎穿梭其間，適時地給予幫助——幫這個小組調整火候，教那個小組如何使用竹筒蒸飯。

“我們組要做竹筍炒肉！“

“我們要煮竹筍湯！“

“我們的最特別，是竹筍...竹筍...竹筍不知道怎么做！“

歡笑聲中，一頓或許不夠精美但充滿成就感的野餐準備好了。令人驚訝的是，用紫玉竹筒煮的竹筍湯格外清甜，連平時挑食的孩子都喝了兩碗。

離別時刻，每個孩子都收到了一筐竹筍——由于他們自己挖的數量不夠，村民們連夜補采了許多。黎虎編制的小竹筐里，竹筍擺放得整整齊齊，上面還蓋著一片新鮮的竹葉。

“謝謝虎子哥哥！“孩子們挨個和黎虎擁抱告別。當校車啟動時，突然有個小女孩驚呼：“筐底有東西！“

原來每個竹筐底部都藏著一個迷你筍形掛墜，上面刻著孩子的名字和日期。這份意外的禮物引發校車上的驚喜歡呼，孩子們把掛墜舉到車窗前展示，陽光透過紫玉竹墜，在地上投下細碎的光斑。

回“曉院“的路上，黎曉曉發現黎虎走路有些跛——原來是連日的勞累讓他的舊傷復發了。她不由分說地扶住他的手臂，強硬地說：“回去就給你熬藥酒，不許拒絕！“

黎虎微笑著點頭，指了指院中的紫玉竹苗。那個神秘的花苞終于完全綻放了，五片淡紫色的花瓣中間，金黃色的花蕊散發著幽幽香氣，在春風中輕輕搖曳，仿佛在慶祝三日游學的圓滿成功。

黎曉曉突然想起什么，從口袋里掏出一樣東西——是那個胖男孩偷偷塞給她的、用紫玉竹片刻的“最佳護衛獎“。她鄭重地把它掛在黎虎胸前，手指不經意間觸到他的心跳，又快又穩。

“辛苦了，我們的守護者。“她輕聲說。

黎虎搖搖頭，指向遠處還沒散盡的校車揚塵，又指了指自己的心口，最后在黎曉曉掌心畫了個笑臉。這個簡單的手勢，勝過千言萬語。