雨后初晴，萬(wàn)物靜美。

看李林寫給我的第五封信，我想他的實(shí)際行程，與信里的描述一定會(huì)有很多出入，本想著等他回來(lái)，我要他親自講給我聽(tīng)，但是現(xiàn)在，我卻什么都不期待了。

他在信中說(shuō)，他會(huì)在成都買一個(gè)帶鎖的日記本送給我，他還會(huì)寫一封信從成都寄給我。

我突然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)不稀罕這兩份禮物了。

但是為了內(nèi)心平靜，不被嫉妒心折磨，我又開(kāi)始說(shuō)服自己，算了吧，不計(jì)較了，一路走來(lái)多不容易。

李林說(shuō)他愛(ài)我的時(shí)候，我并不愛(ài)他，只是后來(lái)在朝夕相處中漸漸產(chǎn)生了依戀。

什么是相愛(ài)？是電石火花，是驚艷一瞥，永不能復(fù)制。什么是婚姻？是一個(gè)人遷就，兩個(gè)人相擁，一個(gè)人流淚，兩個(gè)人分擔(dān)。

成年人，不能要這個(gè)，還要那個(gè)，只能要自己夠得著的那份。

吃了一袋方便面，現(xiàn)在，我一邊聽(tīng)歌一邊寫東西，我在寫一個(gè)紅顏知己與情人的故事，言辭有些激烈，文中的觀點(diǎn)是情人會(huì)討厭那個(gè)紅顏知己的存在，因?yàn)槿擞袝r(shí)是十分沒(méi)有理智的；失去智慧的紅顏知己，會(huì)反復(fù)去向那個(gè)情人證明，她才是最了解他的人，她總是讓她看見(jiàn)他們之間的默契。

我想寫那個(gè)男人以為紅顏知己愛(ài)上了自己，于是他放棄了女朋友，想要和她在一起，可是，最后紅顏知己卻告訴他，她只是他的朋友。

當(dāng)我寫完最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，我毅然決然地將它撕碎了，因?yàn)槿绻盍挚吹剑欢〞?huì)認(rèn)為我在含沙射影地罵他。原來(lái)，寫作是不自由的，你必須顧及周圍人的感受，也許，一個(gè)故事，只有等到當(dāng)事人都忘了所有細(xì)節(jié)時(shí)才能動(dòng)手去寫。

也許，李林的故事就是這樣，佳倩一定不會(huì)和他在一起。到最后，我和李林都是被愚弄的對(duì)象。又或者，這又是我自作多情的一種？

宿舍八人今天全部歸隊(duì)。

現(xiàn)在，我正在找我正月里拍的大頭貼，我想選出最好看的一張貼在這個(gè)本子的最前面，我給我這個(gè)本子取名叫《一個(gè)人的大學(xué)》。

蔣老師打電話約我和可可去爬山，我們應(yīng)了，還叫上了林蕓和梅子。我們四人笑得燦爛，不是因?yàn)榕郎剑且驗(yàn)楦Y老師我們就有肉吃了。

一路上，我問(wèn)東問(wèn)西，我說(shuō)：“蔣老師，我在雜志上看到一句話沒(méi)看懂。”

“什么話，居然都難倒了我們歐陽(yáng)。”

“中國(guó)的歷史是由兩個(gè)人寫成的，一個(gè)是秦始皇，一個(gè)是孟姜女。”

“寫這個(gè)的人未必能說(shuō)得出個(gè)三二一，我覺(jué)得可以從這個(gè)方向想：一，秦始皇代表男性，孟姜女代表女性；二，秦始皇是統(tǒng)治者，孟姜女是被統(tǒng)治者；三，秦始皇是官方，孟姜女是民間……”

“是不是也可以這樣想，孟姜女為自己的丈夫千里送寒衣，帶著希望上路，卻發(fā)現(xiàn)丈夫只剩下一堆白骨，于是她把八百里長(zhǎng)城都哭倒了，所以孟姜女代表執(zhí)著與溫情，秦始皇代表冷酷與暴虐。”我又一次沒(méi)規(guī)沒(méi)矩打斷了蔣老師的話。

果然，蔣老師說(shuō)我目無(wú)尊長(zhǎng)，我說(shuō)，反正也不差這一回。

可可在旁邊很生氣，因?yàn)槲铱偸菃?wèn)來(lái)問(wèn)去，她就沒(méi)有機(jī)會(huì)提她的問(wèn)題了，我也看出來(lái)了，但我此時(shí)心理比較陰暗，所以又多問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，讓可可恨得直跺腳。

后來(lái)，我覺(jué)得這樣是不對(duì)的，于是和梅子、林蕓熱火朝天地看風(fēng)景去了，什么李林，什么佳倩，都隨風(fēng)去吧。

后來(lái)，我又想起去年的三月十號(hào)，我們班上一共十二人去爬仙女山，徐宜的家就在仙女山下，她說(shuō)山上有一個(gè)山洞很好玩，她小時(shí)候去過(guò)，她提議我們可以去那里走走。

去了以后我發(fā)現(xiàn)，那個(gè)山洞與我小時(shí)候在家鄉(xiāng)爬的山洞并沒(méi)有多大區(qū)別，所以我并不像其他人那樣興奮，只是，因?yàn)橛欣盍衷冢业男那橐恢碧貏e好，他一路上對(duì)我關(guān)照有加，我的所有包包都背在他的身上。他還時(shí)常提醒我該喝水了，該吃東西了，我的心里暖暖的。

后來(lái)，我不小心崴了腳，其實(shí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是什么大事，因?yàn)槲倚r(shí)候經(jīng)常會(huì)在摘映山紅、采蘑菇、找茶包的時(shí)候崴腳，多半是先坐下來(lái)哭一陣，然后慢慢活動(dòng)，慢慢拐回家，回家還得被母親臭罵一頓。但這次不一樣，李林把包包背在我肩上，把我背在他背上，他就這么背著我上山。二十分鐘以后，我覺(jué)得很過(guò)意不去，便執(zhí)意從他背上下來(lái)了，他已經(jīng)滿面通紅，渾身是汗。矯情的我被感動(dòng)了，現(xiàn)在想想，一定是我童年時(shí)候缺乏關(guān)注，所以長(zhǎng)大了會(huì)被各種各樣的善意感動(dòng)。

那時(shí)候，我們的生活里還沒(méi)有佳倩，所以李林不會(huì)因?yàn)榻o佳倩送傘而讓我等在雨中，不會(huì)在圖書館幫佳倩占位子讓我擠得像一幅畫才能上自習(xí)，他不會(huì)說(shuō)我的裙子太土氣，也不會(huì)說(shuō)女生還是會(huì)一門樂(lè)器比較有魅力。

后來(lái)，我們?cè)谵r(nóng)家樂(lè)吃了一頓大餐，花了蔣老師七十六元，我們四人都保證將來(lái)工作了一定回請(qǐng)他。

快到校門口時(shí)，“新一佳”超市在做促銷活動(dòng)，請(qǐng)了我們學(xué)校的“北回歸樂(lè)隊(duì)”來(lái)助陣。我聽(tīng)主唱孫玉清和楊媚在演唱《廣島之戀》，便對(duì)大家說(shuō)我要看，讓他們先走。

可可留了下來(lái)。

我從小就喜歡唱歌，唱一整天嗓子都不會(huì)啞，得到一個(gè)磁帶比得到什么都寶貝，總是反復(fù)聽(tīng)反復(fù)學(xué)，從小學(xué)開(kāi)始，我就是班上的文藝委員，會(huì)時(shí)不時(shí)組織班上愛(ài)唱歌的同學(xué)，教同學(xué)們唱歌。但，唱歌在給我?guī)?lái)自信的同時(shí)也將深深的挫敗感帶給了我。

那是大一的時(shí)候，學(xué)校要求每班出兩個(gè)節(jié)目參加迎新晚會(huì)。我們的兩個(gè)節(jié)目一個(gè)是名叫《戲說(shuō)三國(guó)》的小品，一個(gè)是名叫《愛(ài)情與詩(shī)》的話劇。我參演了那個(gè)話劇，在第一幕，我需要朗誦詩(shī)歌《致橡樹》，在最后一幕我要和李林一起演唱《廣島之戀》。

那天朗誦詩(shī)歌的時(shí)候，我穿的是一條蔥綠的旗袍，開(kāi)叉比較保守，到膝蓋。記得那時(shí)候看電影《花樣年華》，張曼玉在影片中換了一百多條旗袍，無(wú)論是冷色調(diào)還是暖色調(diào)，她每一步都走得搖曳多姿。

對(duì)旗袍，我們宿舍所有人都很向往。

我那條裙子是我高中畢業(yè)的時(shí)候我的小姨送給我的，她還送了我一雙黑色高跟鞋，她說(shuō)：“女孩子要把自己打扮得漂亮點(diǎn)才對(duì)得起自己。”可我到現(xiàn)在都沒(méi)有那么多金錢和時(shí)間裝扮自己。

我總是傻傻地希望，自己能遇到一個(gè)不在乎我容顏的人。

可是，可可說(shuō)，男人都愛(ài)美女，你這種想法是非常行不通的。

于是，每一期的《瑞麗》我都會(huì)看，想把自己培養(yǎng)得有審美能力一點(diǎn)，可惜，人愛(ài)美的心是天生的，愛(ài)美的能力卻是有千差萬(wàn)別的。李林也說(shuō)不在乎我外表怎樣，可當(dāng)我穿上這條旗袍時(shí)，他還是多看了幾眼。

我慢慢明白了，愛(ài)其實(shí)不是只有愛(ài)靈魂才深刻，愛(ài)上外表同樣是有分量的。我把那首《致橡樹》朗誦得很好，因?yàn)檫@首詩(shī)我從初中就會(huì)背了，舒婷向我們傳達(dá)了一個(gè)平等不依附、堅(jiān)韌不畏波折的愛(ài)情觀。可是第四幕的時(shí)候，我卻被深深挫敗了。剛開(kāi)始我唱得很好，還贏得了掌聲，可當(dāng)我唱到“二十四小時(shí)的愛(ài)情是我一生難忘的美麗回憶”這一句時(shí)，我把“回憶”二字唱走調(diào)了，我的心里開(kāi)始緊張起來(lái)了，所以當(dāng)李林唱完男聲的部分以后，我居然接不上來(lái)了，不能出聲了，我一陣尷尬，李林隨機(jī)應(yīng)變把整首歌都唱完了。

謝幕以后，我脫掉高跟鞋提在手上羞愧地跑開(kāi)了。

李林追上來(lái)叫我別放在心上。

我卻一句話都說(shuō)不出來(lái)，只一味哭，他無(wú)言，手足無(wú)措。

我往前走，他在身后跟著我。

我心里想，你快走吧，我不希望你看見(jiàn)我現(xiàn)在的樣子。

后來(lái)，班長(zhǎng)打電話把他叫走了，我才舒了一口氣。

然后我在圖書館門前的草地上一個(gè)人默默坐了很久，直到梅子找到我才把我拉回宿舍，可可她們?nèi)歼^(guò)來(lái)安慰我，她們說(shuō)，奧運(yùn)冠軍都有發(fā)揮失常的時(shí)候，不要緊的。

我說(shuō)：“可是我覺(jué)得很丟人，我都不敢見(jiàn)人了。”

可可說(shuō)：“這有什么丟人的，明天咱們照樣吃飯、上課，誰(shuí)敢說(shuō)一句，我滅了他！”

林蕓說(shuō)：“你去嘗試了，就算失敗也比不去好啊。”

可我那時(shí)根本就聽(tīng)不進(jìn)去，我需要遠(yuǎn)離人群。

于是，我強(qiáng)忍住淚水，開(kāi)始寫日記：“我這不是發(fā)揮失常，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有成功過(guò)，也許，無(wú)論是寫作還是唱歌，都只是我的愛(ài)好而已，我不能錯(cuò)把愛(ài)好當(dāng)專長(zhǎng)，以后，都改了，再也不唱了，再也不寫了。”

這以后，我真的有一個(gè)星期不再寫日記，有一年不再唱歌。

直到后來(lái)，所有人都把這件事忘了，我才敢再唱歌，可多半只唱給自己，不敢再在人前顯擺了。

我也不知道，到底要等到哪一天，才能把自己治好。

我和可可聽(tīng)著他們唱《廣島之戀》，配合得很默契，不由自主為他們鼓掌。因?yàn)槲抑溃@里面一定會(huì)有許多不為人知的辛酸故事。旁邊的一個(gè)女生對(duì)她的女友說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)一起唱《廣島之戀》的情侶會(huì)分手，我身邊已經(jīng)有實(shí)例了。”

我想，我和李林不會(huì)走到這一步的。

回宿舍的路上，我問(wèn)可可：“你有過(guò)特別傷心的時(shí)候嗎？”

可可幽怨地嘆了一口氣：“有啊。你別看我總是把自己當(dāng)男生使，看著很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我的心比任何人都脆弱。我跟你說(shuō)一個(gè)辛酸的往事吧。我小時(shí)候，家里窮，父母把錢看得很重，有一次，我媽媽發(fā)現(xiàn)家里丟了五毛錢，便把我們姊妹三個(gè)叫到跟前，說(shuō)誰(shuí)偷了錢誰(shuí)自己主動(dòng)站出來(lái)，別連累了其他姊妹。大約一分多鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有人承認(rèn)，我母親竟然讓我們脫光衣服讓她來(lái)搜，雖然那時(shí)候我才八歲，可我早熟，早就有了羞恥心，我感到天都要塌了，雖然不是我，但我站出來(lái)說(shuō)是我偷的，才免去了大家的懲罰，可也因?yàn)檫@件事，父母再也不信任我了。史鐵生不是說(shuō)，每個(gè)人的童年都有一個(gè)嚴(yán)肅的結(jié)尾嗎？我想就在那時(shí)候，我的童年就結(jié)束了。所以我長(zhǎng)大了只好把自己逼成一個(gè)爺們兒……”

“想不到你竟然還有這么辛酸的童年，難怪你有時(shí)候做事很有主見(jiàn)，有時(shí)候卻歇斯底里，控制不了自己的情緒，原來(lái)是在童年時(shí)候受了重傷啊。”

“所以，歐陽(yáng)，我很喜歡跟你在一起玩，因?yàn)槟阌袀€(gè)愉快的童年，雖然家里條件也很差，但起碼有父母疼愛(ài)。”

“所以你不愿回家，拼命做家教，只為了證明自己能養(yǎng)活自己吧。”

“嗯。”

“可可，你不用羨慕我們這些童年有愛(ài)的孩子，因?yàn)椋覀兠總€(gè)人，各有各的苦，上帝是公平的。”

“嗯。”

“可可，要是我被人放棄，你會(huì)覺(jué)得我很差勁嗎？”

“不，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一次，你是我見(jiàn)過(guò)的最好的女孩子，是最適合結(jié)婚的人。”

我苦笑：“我覺(jué)得你也是，而且你有一點(diǎn)比我好，你會(huì)做菜。”

“好了，咱們不要互相吹捧了。只是可惜，我們身邊的男生都不識(shí)貨。不過(guò)，你已經(jīng)小草有主了，已經(jīng)不是我們這一隊(duì)的了。”

“可可，認(rèn)識(shí)你真好。”

“我也這么覺(jué)得。”

星期六上午是我的家教時(shí)間。

我現(xiàn)在做的這個(gè)家教是蔣老師介紹給我的，孩子的家長(zhǎng)是他的朋友，他們給我的工資很高，按照市場(chǎng)價(jià)格，我們做小學(xué)生家教一小時(shí)大約十至十五元，初中生大約十五至二十五元，高中生大約二十五至三十元，他們卻每月給我四百元，每周六上午九點(diǎn)到十一點(diǎn)上課，每四周結(jié)一次工資，我比較滿意。

說(shuō)起家教，我不敢教高中，不敢教理科（除了小學(xué)數(shù)學(xué)），不敢教英文，因?yàn)槲遗抡`人子弟。我最敢教的就是作文，雖然有時(shí)也不免誤人子弟，但我在去工作的路上是挺有信心的。

我的這個(gè)學(xué)生叫思思，上小學(xué)四年級(jí)，人長(zhǎng)得很漂亮，也很愛(ài)說(shuō)話，性格很活潑，但她的注意力總是不能集中，說(shuō)話做事很沒(méi)有目標(biāo)感，作文的基礎(chǔ)也不是很好。她的作文總是這樣開(kāi)頭：今天老師布置了一個(gè)作業(yè)＿＿，然后就是填空，比如洗碗、掃樓梯什么的。我很委婉、很溫和地跟她說(shuō)，這樣的開(kāi)頭很沒(méi)有新意，老師每次看到的都是同一句話，是不會(huì)給你打高分的。

我建議她開(kāi)頭要新穎，可以有很多種方式，并舉例說(shuō)明。

她的正文也是照著老師列的洋洋灑灑的提綱來(lái)寫的，她只需填些句子就行。

我覺(jué)得她的作文如此容易，也如此無(wú)趣。

不過(guò)，她的老師有很多值得我借鑒的地方。她經(jīng)常布置摘抄優(yōu)美詞、優(yōu)美句的作業(yè)，這是寫作積累，我覺(jué)得挺好；她還很有愛(ài)心，給思思的評(píng)語(yǔ)總是很溫和，比如：思思的這篇小作文寫得很好，值得表?yè)P(yáng)，如果思思可以把字寫得更漂亮一些的話，那就更好。

我很喜歡這個(gè)小姑娘，也打心底里希望她不要有過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力，能有一個(gè)輕松愉快的童年。

我還教過(guò)一些小朋友，其中有兩個(gè)讓我印象十分深刻。

一個(gè)叫彬彬。我給他講課很吃力，因?yàn)樗偸切牟辉谘桑傆X(jué)得自己什么都懂。也許，在別人的故事里，通過(guò)家教老師的因材施教和不懈努力，彬彬最終克服了這個(gè)毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，老師和同學(xué)都很勵(lì)志，在挫折中一起成長(zhǎng)。但我的版本不是這樣的，我教了他兩個(gè)月以后，覺(jué)得自己已經(jīng)絞盡腦汁，為他設(shè)計(jì)那些多姿多彩的專題了，但我始終不能讓他的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改變，他的作文成績(jī)也始終并沒(méi)有多大提高。再加上他的媽媽總是留我在他家吃飯，又總是打包許多好吃的給宿舍的姐妹們，我覺(jué)得心中有愧，就主動(dòng)請(qǐng)辭了，還介紹了一個(gè)更適合的同學(xué)來(lái)教他。

我反復(fù)問(wèn)自己：我是不是不夠堅(jiān)持？我是不是不夠有愛(ài)心？我是不是總是心太軟，從而沒(méi)有老師的威嚴(yán)，所以總是教不好他？

很多事情是沒(méi)有答案的。

還有一個(gè)孩子叫峰峰，他是一個(gè)性格內(nèi)向，愛(ài)好閱讀的男孩。我至今還在為我第一次跟他下跳棋，贏了他很多步而愧疚。

那天，上完課，峰峰想要我陪他下一盤跳棋，我答應(yīng)了，可我因?yàn)榧敝貙W(xué)校，居然贏了他很多步。

后來(lái)，我在日記里寫：以后，不管時(shí)間延長(zhǎng)了多久，我都要和他下一盤跳棋，我要讓他感覺(jué)他一天比一天好，最終有一天他贏了我。這樣，在不知不覺(jué)中，這樣一個(gè)本來(lái)有些自卑的小男孩一定會(huì)越來(lái)越自信。要多表?yè)P(yáng)他，家鄉(xiāng)不是有句話叫“泥鰍要捧，娃娃要哄”嗎？據(jù)說(shuō)，性格內(nèi)向，處事孤僻的人多半是因?yàn)樾r(shí)候得到的表?yè)P(yáng)太少。我們都有被人承認(rèn)，被人尊重和被人夸贊的需要。一定不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，要多鼓勵(lì)孩子，說(shuō)不定，會(huì)收到意想不到的效果。

峰峰的作文是寫得非常棒的，一個(gè)作文話題，只要我稍加點(diǎn)撥，他馬上就能拿筆“沙沙沙”地寫起來(lái)，簡(jiǎn)直是文思泉涌。他思維活躍，通常只要半小時(shí)就能完成一篇四百字的作文，而且文筆十分優(yōu)美。

我知道在作文技巧方面，不用怎么教他，因?yàn)樗稽c(diǎn)就通，我主要教他積累。我教他要養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣，我還送了個(gè)筆記本給他，建議他要“不動(dòng)筆墨不看書”，教他用歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、格言以及諺語(yǔ)，教他理解并靈活運(yùn)用名言警句，教他寫各種文體。

最后一次給峰峰上完課，他把我送到了公車站，并囑咐我要坐十五路公交車，他說(shuō)他會(huì)記得我，說(shuō)我在輕松幽默中教會(huì)了他許多東西。

我很開(kāi)心。

他家離我的學(xué)校很遠(yuǎn)，我走一趟需要四十分鐘，每次都是步行來(lái)回，只有這一次例外。

面對(duì)這些孩子的時(shí)候，我的心是異常柔軟的，我特別想知道他們想要什么，想知道他們性格里的優(yōu)點(diǎn)和缺陷是什么，想知道他們可曾有過(guò)創(chuàng)傷？我希望我能真正成為孩子，幫他們做點(diǎn)什么。

對(duì)于家教和各種輔導(dǎo)班的態(tài)度，我的心里其實(shí)是很矛盾的，我覺(jué)得孩子們應(yīng)該遠(yuǎn)離多余的課堂，應(yīng)該享有一片自由自在的天空，可是，如果沒(méi)有了這些工作，我又能做什么呢？許多事我做不來(lái)，許多事我又不愿做。

中午在“川妹子”快餐店吃了一碗酸辣粉，遠(yuǎn)在成都的李林或許此刻也正吃著這樣的酸辣粉？

走到海源公園時(shí)遇到了佳倩，她穿著一條淺綠色的短裙，一雙墨綠色的八厘米高跟鞋，還戴了一個(gè)咖啡色墨鏡，一頂白色涼帽，帽子上鑲有一朵盛開(kāi)的太陽(yáng)花。她真美，這一身打扮就是一個(gè)活生生的夏天，如果可可現(xiàn)在能夠聽(tīng)見(jiàn)我的心聲，她一定會(huì)罵我長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)。

佳倩主動(dòng)和我打招呼，還捏了一下我的臉。

我只感到脊背發(fā)涼，心想，我跟你又不熟，干嘛這么隨便，我真是雞皮疙瘩掉了一地。

他們說(shuō)，情敵之間的想念，有時(shí)候會(huì)超過(guò)情侶的。

雖然我和她算不上什么真正意義上的情敵，可我不由自主地開(kāi)始研究她。

李林真的喜歡她嗎？

也是，這樣的女生哪個(gè)男生不喜歡？

其實(shí)我也喜歡。

但我心里還是酸酸的，因?yàn)槊琅偸窍∩俚模囊蹠?huì)把我們襯托得暗淡無(wú)光。

所以，一個(gè)女子，想要贏得同性發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬佩是不容易的，她必須要有過(guò)人的性格魅力。

也許佳倩也有許多情感的缺口需要他人關(guān)心？也許那些追她的人都不懂她內(nèi)心的傷痕？

每個(gè)女生的傷痛都是值得關(guān)注的，可惜這個(gè)道理，男生們不懂。

他們?cè)谇啻耗耆A，只看到玫瑰花兒，卻看不到扎手的刺。