下課鈴響時，蘇念禾松了口氣。這是第一節(jié)老班沒抽她回答問題的課——以前像她這種成績不上不下的，總被當成重點“關照”對象，今天卻一次都沒被點名，她猜或許是老師徹底失望了，又或許是懶得再管。

剛走出教室，林薇就拉著她往公告欄跑：“快看，又貼新公告了！”

公告欄前已經(jīng)圍了不少人，蘇念禾踮起腳往里看，公告上除了競賽班、重點班、普通班的劃分，還特意標了文理科分班的細則。她心里咯噔一下——原來不只是按成績分層次，還要選文理。

按現(xiàn)在的成績，她進普通班是板上釘釘?shù)氖拢攸c班和競賽班想都不用想。可看著公告上“普通班”三個字，蘇念禾突然攥緊了手心。她不想去普通班，不想被徹底貼上“差生”的標簽，更不想讓初中那個總考第一的自己，真的永遠埋在回憶里。

“你想選文科還是理科啊？”林薇戳了戳她的胳膊，語氣里帶著點茫然，“我媽讓我選理科，說就業(yè)面廣，可我物理實在太差了……”

蘇念禾沒應聲，目光死死盯著公告上的分班分數(shù)線。重點班的理科線比她現(xiàn)在的成績高了整整三十分，像一道跨不過去的坎。可不知怎么，練習冊上那句“加油”突然在腦子里閃了一下，她咬了咬嘴唇，心里冒出個念頭：或許，還來得及？可這念頭剛冒出來，就被蘇念禾自己掐滅了。她太清楚自己的性子——毅力差得要命，就算初中基礎再好，這大半年的時光也早已把那些公式定理磨得模糊。更何況，分班考試定在期末，現(xiàn)在期中考試剛過，滿打滿算也就一個多月到兩個月的時間。這點功夫，真能補上落下的窟窿嗎？她還是沒下定決心。

和林薇結(jié)伴往廁所走時，兩人有一搭沒一搭地聊著天。路上的同學三三兩兩，有的追著打鬧，有的捧著單詞本念念有詞，唯獨自己，像個游離在外的閑人。蘇念禾默默在心里算了算分數(shù)，總分也就四百出頭，確實夠差的——高一考成這樣，進普通班幾乎是板上釘釘。

可腳步不知怎的慢了半拍，她忽然抬頭問林薇：“你說……我現(xiàn)在開始學，期末能考到六百分嗎？”

林薇愣了愣，隨即用力點頭：“你肯定行啊！你初中可是年級第一呢，那些知識點肯定都記得！”她拉著蘇念禾的手晃了晃，“你要是真肯學，我天天陪你刷題，咱們一起沖重點班！”

蘇念禾沒說話，心里卻像被什么東西輕輕撞了一下。四百到六百，隔著兩百多分的距離，像隔著一條寬寬的河。可剛才林薇眼里的篤定，還有練習冊上那句“加油”，突然讓她覺得——或許可以試試？哪怕最后沖不過去，至少別讓自己連岸都沒靠近過。畢竟從普通班再想調(diào)到重點班，簡直難如登天。所以這次分班考試，必須牢牢抓住機會。

“你看那兒。”林薇突然用胳膊肘碰了碰她，指尖朝前指了指。

蘇念禾抬頭望去，江瀟正靠在走廊墻上，一臉漫不經(jīng)心，還故意拽了拽衣角往前走了兩步，那副自以為帥氣的模樣，讓她在心里暗暗嘆氣——真沒想到林薇的眼光居然這么差。她沒接話，林薇也識趣地閉了嘴，知道她向來不待見江瀟。

兩人很快把注意力轉(zhuǎn)回學習上，開始興致勃勃地制定計劃，越聊越起勁，眼里都閃著光。

“我們以后每天互相監(jiān)督，五點十分就起床！”林薇攥著拳頭說，“到時候偷偷在宿舍刷幾道題，吃飯最多花五分鐘——不，三分鐘！兩分鐘！把省下來的時間都用來學習，爭當卷王，怎么樣？”

“好啊！”蘇念禾立刻接話，還補充道，“晚自習結(jié)束后再留半小時，把當天的錯題整理完再走。周末也別偷懶，去圖書館占座刷題！”

她們你一言我一語，從早起時間聊到刷題量，從錯題整理說到薄弱科目，越說越熱血沸騰，仿佛已經(jīng)看到了期末沖進重點班的場景。蘇念禾攥緊了手心，剛才那點對四百到六百分的畏難情緒，好像在這股熱乎勁兒里慢慢散了。結(jié)果聊了兩三分鐘，腳下的路才走了沒幾步。兩人相視一笑，又轉(zhuǎn)身往教室走，一路沒再多說，默默回到座位上。

蘇念禾興沖沖地翻出個新本子，想當成專門的計劃本。可剛寫下“五點十分起床”這一條，還沒來得及往下寫，上課鈴就“叮鈴鈴”地響了起來。

被打斷的感覺實在糟糕。她盯著那行孤零零的字，突然覺得有點可笑——這么好一個本子，難道就為了記錄這些大概率完不成的計劃？不值當。蘇念禾干脆“嘶啦”一聲撕下這頁紙，揉成一團扔進桌肚。

這節(jié)課是英語，向來是她的強項。蘇念禾拿出課本，筆尖在紙上流暢地劃過，聽課聽得格外專注。雖說英語成績不錯，但她心里清楚，自己真正想沖的是理科班。不是因為別人說的“就業(yè)面廣”，而是骨子里就對物理公式、數(shù)學邏輯更親近。初中時解出物理壓軸題的那種暢快，攻克數(shù)學難題時的那種篤定，其實一直藏在心里，只是被這半年的懶散蓋住了而已。

英語筆記浩浩蕩蕩寫了滿滿一頁，手腕酸得發(fā)麻。老師又在黑板上寫下一串長句，蘇念禾咬著筆桿跟上節(jié)奏，毫不猶豫地抄下去。

不幸的是，這一上午全是英語課——倒不是課程表排得密，是這幾天調(diào)課，硬生生把英語老師的課全湊在了一起。連軸轉(zhuǎn)了四節(jié)課，蘇念禾只覺得腦子昏沉，眼皮發(fā)重，干什么都提不起勁。直到林薇在后排戳了戳她的后背：“走了，去吃飯！”她才從那片密密麻麻的英文單詞里掙扎出來。

午飯是魚香肉絲，食堂師傅吝嗇得很，一勺菜里大半是胡蘿卜絲。蘇念禾幾口扒完一碗，沒吃飽，又去添了半碗。低頭扒飯時忽然想起早上的計劃——“吃飯最多花兩分鐘”，可這兩碗飯已經(jīng)吃了十多分鐘。她咂咂嘴，心里嘀咕：挑戰(zhàn)大胃王好像也不賴。

這次她們沒像往常那樣慢悠悠晃回宿舍，也沒繞道去看籃球場，而是一路小跑著沖進宿舍樓。蘇念禾跑得急，胃里一陣翻涌，強憋著才沒吐出來。她按計劃翻出那本落了幾層灰的《53》，封皮上的字跡都蒙著層薄灰。

53的題確實基礎，可她半年沒碰數(shù)學題，竟覺得公式陌生得像換了套語言，邏輯推理的路子也跟初中完全不同。蘇念禾咬著筆桿琢磨了半分鐘，眼皮越來越沉，困意像潮水似的涌上來。她打了個哈欠——反正早上比平時多聽了課，現(xiàn)在歇會兒也不礙事吧？

旁邊的林薇做了兩道英語題，見她趴在桌上要睡，也跟著打了個哈欠，手腳麻利地爬上上鋪，床板被壓得“嘎吱嘎吱”響。平時宿舍里的其他姐妹吃完飯回來，見她倆已經(jīng)躺下，還以為她們早就睡熟了，也輕手輕腳地爬上床，床板又發(fā)出一陣“嘎吱嘎吱”的聲響。沒過多久，宿舍里就只剩此起彼伏的呼吸聲。

蘇念禾只睡了十多分鐘，就猛地坐起身——學校規(guī)定午休只能歇二十分鐘，再不起就趕不及了。她拽了拽上鋪的林薇，兩人手忙腳亂地整理好衣服，急匆匆往教學樓跑。

午休時間安排了自習，教室里已經(jīng)坐了不少人，老師還沒來，不少人趁機打鬧說笑，粉筆頭在過道里飛來飛去。熊念躡手躡腳地湊過來，賤兮兮地趴在桌邊：“呵呀，倆跟我成績差不多的，還幻想著逆襲呢？真把自己當電影里那女主啊，真以為半年就能逆襲成學霸？”

他嘖了兩聲，又說：“哎呀，不如跟我一起痛痛快快玩，反正咱們本來也要分到普通班的。你們那計劃我都聽見了，安排得也太密了吧？才高一，犯不著這么拼。”

蘇念禾筆尖頓了頓，抬眼時眼里沒什么波瀾，林薇更是直接“嘖”了一聲，把習題冊往中間推了推，沒接話。熊念討了個沒趣，撇撇嘴轉(zhuǎn)身走了。

兩人對視一眼，都從對方眼里看到點堅定——他的話壓根沒往心里去。但蘇念禾忽然笑了笑，用胳膊肘碰了碰林薇：“說起來，老師還沒來，要不先歇會兒？”

林薇眼睛一亮：“對哦，勞逸結(jié)合嘛！”

她們把習題冊往桌肚里塞了塞，蘇念禾從書包里摸出顆薄荷糖，掰了一半遞給林薇。含著糖的清涼勁兒漫開，兩人靠在椅背上小聲聊天，從食堂的魚香肉絲吐槽到剛才熊念的欠揍表情，剛才那點被打擾的小不快早散了。

“不過說真的，”蘇念禾嚼著糖說，“等會兒老師來了，得把那道物理題弄明白。”

林薇用力點頭，指尖在桌沿輕輕敲著：“嗯！先放松這十分鐘，等下就滿血復活刷題！”這時，三三兩兩的同學陸續(xù)起身往辦公室走，大概是去找老師問題目。蘇念禾從書包深處翻出個本子——那是她初三時的獎勵，當時彭老師總愛用本子當獎品，封面還印著淡淡的碎花。“家里這種本子多著呢，雖然是以前的，用著也挺好。”她把本子攤開在兩人中間，“就用這個記學習任務吧，寫完一項劃掉一項。”

林薇湊過來看，正好英語老師布置的作業(yè)已經(jīng)寫在黑板上。兩人低頭抄起來，筆尖劃過紙頁沙沙響。

“我天，要抄兩篇課文，還要做兩張試卷？”林薇看著本子上的字咋舌，“比平時多了一倍還不止。”

蘇念禾含著薄荷糖，說話帶著點含糊的清涼氣：“是啊，看來這英語老師是打算往死里抓了。”她用筆尖在“抄課文”那行字下畫了道線，“先從這個開始吧，等下自習課就能寫完一半。”

林薇點頭應著，也拿起筆在任務旁畫了個小對勾的標記：“等會兒寫完英語，再啃兩道數(shù)學題？”

“行。”蘇念禾嚼碎了嘴里的糖，薄荷的涼勁兒直沖腦門，讓剛才那點昏沉徹底散了。她把本子往中間推了推，兩人湊著頭又核對了一遍作業(yè)，確認沒漏下什么。兩人在座位上埋頭寫作業(yè)，筆尖劃過紙頁的沙沙聲，和周圍打鬧說笑的動靜格格不入，像兩個安靜的坐標，在喧鬧的教室里格外顯眼。

“嘿，蘇念禾。”一個聲音在旁邊響起，是初中時還算熟絡的女生，手里還捏著本小說，“你這學霸總算肯努力了？前幾天我找著本新出的，你平時不最愛看這個？”

蘇念禾頭也沒抬，含糊地應了句：“不看了。”

“啊，好吧好吧。”那女生撇撇嘴，帶著點調(diào)侃，“這是要當卷王了啊。”說完便轉(zhuǎn)身走了。

蘇念禾握著筆的手頓了頓。

心里其實還是有點舍不得那本小說——她向來是個標準的小說迷，尤其是剛才搭話的女生手里，總有些她找了很久的絕版書。今天沒能去看，連帶著之前沒看完就還回去的那本，都成了小小的遺憾。

正想著，筆尖已經(jīng)劃過最后一個單詞，兩篇課文抄完了，厚厚一沓紙鋪在桌上。蘇念禾低頭看了眼，自習課才過一半，自己竟寫了兩三頁，忍不住有點得意——看來寫作業(yè)速度還是沒退步。旁邊的林薇還在埋頭抄寫，進度慢了小半篇，她沒出聲打擾，指尖輕輕敲著桌面，又想起那個寫“加油”的人。

到底是誰呢？她想問問周圍的人，又覺得太刻意。或許是坐在附近的同學？看到了她落在別處的練習冊？

窗外的籃球場突然傳來一陣歡呼，蘇念禾剛好靠窗坐著，忍不住探頭往下看。這是她高一前的習慣，前幾天還總跑去場邊看球。隔著厚厚的玻璃窗，能看到一群男生在場上奔跑，遠遠望去像幾個快速移動的黑點。其中一個跳躍投籃的身影，讓她心里輕輕咯噔了一下——是陳默吧？

昨天她還在球場邊晃悠時，好像被他瞥了一眼。那一刻的心跳加速，她清楚不是喜歡，而是羞愧——像從前那個總考第一的自己，突然被人撞見如今這副渾渾噩噩的樣子。

蘇念禾趕緊收回目光，臉頰有點發(fā)燙。她承認自己有點愛慕虛榮，受不了從前的“學霸”光環(huán)碎掉后被人看見落魄的樣子。但那又怎樣呢？誰還沒點小在意呢。

她重新拿起筆，翻到英語試卷的閱讀理解，把那些紛亂的念頭壓下去——現(xiàn)在最重要的，是把眼前的題做完。蘇念禾轉(zhuǎn)回頭，盯上了閱讀理解的長難句，筆尖在試卷上飛快移動——英語對她來說本就不算難，沒一會兒，連帶著剩下的閱讀題也做了大半。

教室里突然靜得只剩下筆尖劃過紙頁的聲音，蘇念禾不用抬頭也知道，準是教導主任正從門口經(jīng)過——只有他來巡查時，這群鬧騰的人才會瞬間噤聲。她繼續(xù)低頭做題，身旁的林薇也屏住了呼吸，手里的筆頓了頓，又趕緊加快了速度。

這種突如其來的安靜，讓兩人都有點不自在，空氣里仿佛能聽到彼此的心跳聲。蘇念禾一邊拆解著句子里的從句，一邊在心里盤算：等下下課，就去問問那天自習時留在本班的同學，看看能不能查出，到底是誰在她的練習冊上寫了“加油”，又是誰坐過她的座位。

三班的座位上，陸澤宇捏著筆的手指微微收緊，練習冊上那行“加油”還帶著新寫的墨痕，讓他耳尖倏地泛起熱意。

他和蘇念禾是在市物理競賽集訓時認識的。那時候兩人分在同一組，蘇念禾解起題來又快又準，思路清奇得讓帶隊老師都點頭，陸澤宇雖然也擅長物理，卻總被她那種渾然天成的自信壓過一頭。他記得她解題時總愛咬著筆桿，眼睛亮得像盛著光，討論起難題時語速飛快，卻邏輯清晰——那時候的她，就像物理公式里最精準的變量，永遠讓人無法忽視。

哪有什么“坐在臺下”的自卑？不過是在同樣優(yōu)秀的人面前，生出的那點不服輸?shù)妮^勁罷了。

陸澤宇把練習冊往桌里推了推，指尖蹭過那兩個字，心里有點發(fā)慌：她會不會認出這字跡？畢竟一起熬過集訓的夜晚，她總愛搶他的草稿紙演算，說不定對他的筆鋒有點印象。

前桌轉(zhuǎn)過來問物理題，他定了定神，拿起筆講解，聲音卻比平時低了半分。講完題抬頭時，正好看見蘇念禾從對面教學樓的走廊經(jīng)過，腳步匆匆，懷里抱著幾本習題冊。陸澤宇趕緊低下頭，假裝整理書桌，耳根的紅卻像被陽光曬透的草莓，悄悄漫了開來。

原來真的會再遇見啊。他望著桌肚里那本練習冊的邊角，忽然有點慶幸那天臨時去了趟他們班借粉筆——不然，怎么會看見她那本寫滿涂鴉的練習冊，又怎么會鬼使神差地寫下那兩個字。