“就這？端著這么重的錄像設(shè)備四分半鐘，結(jié)果就只等到這么個鏡頭？”

實驗室內(nèi)，一臺大型儀器前，攝像師放下手持攝像機，停止錄制，直起上半身，對一旁身著白大褂的學(xué)生嘖嘴道：“這個小機械臂就只動這么一下？不能一連串把所有樣品都檢測了？”

“不能，這個過程一次只能針對一個樣品，每隔半小時后才會接著處理下一個。”

回答間，米迦盯著攝像師運動鞋側(cè)沿的泥漬心不在焉，腦海中不斷想方設(shè)法：要如何將一次性防塵鞋套擺在一進負壓實驗室緩沖間潔凈區(qū)最顯眼的位置，才能讓外來人員在進門時自覺套上？想來想去，還是覺得沒有什么比在門口掛一個鮮紅字句搭配亮黃背景的警示語標牌提醒來得更直接。

這間實驗室相對特殊，室內(nèi)環(huán)境要求更為苛刻，一般參觀人員不會被邀請入內(nèi)，只能隔著外層聯(lián)排防爆玻璃墻觀望，即便入內(nèi)，也會配備相應(yīng)防護措施。

米迦內(nèi)心泛起嘀咕：這些業(yè)外人士，也太不講究了，不說污染實驗室內(nèi)環(huán)境，搞不好也有亂碰到什么不該碰東西而意外中毒的風(fēng)險。

察覺到門口有人進入，攝像師回過頭，從頸間取下沉甸甸的攝像機，安放到身后桌面空位處，對米迦說：“暫時不拍這個了，我和記者先來采訪一下克萊門特學(xué)者。”

記者與攝像師同克萊門特相互問候一番，三人簡單回顧一遍拍攝流程，年輕記者微笑道：“上次找時間座談之后，我們在郵件中討論過的訪談思路已經(jīng)很明確了，要說的話都準備好了吧？”

“我打算就按照在郵件中回復(fù)的內(nèi)容展開來說，基本都符合你的意思，沒有什么需要改動的部分。”克萊門特簡單回應(yīng)。

“當(dāng)然可以，沒有任何問題，”記者支起嘴角保持微笑，開啟手提箱拿出采訪麥克風(fēng)說，“那我們就準備開始吧。”

攝像師從上到下仔細打量克萊門特，視線掃到手臂時，皺起眉頭：“克萊門特先生，你這件白大褂袖口有塊污漬，是否方便換一件干凈點的？”

克萊門特抬起手瞅了瞅袖口一塊不大不小的橙黃色斑點，淡然道：“沒問題，稍等片刻。”

米迦倒吸一口涼氣，剛剛攝像師也同他說過類似的話，只不過態(tài)度沒那么客氣罷了。

這類“污漬”一般是由化學(xué)試劑所造成的永久性腐蝕，無法通過日常清潔手段恢復(fù)潔凈。每回一看到實驗室相關(guān)現(xiàn)場錄制節(jié)目，但凡實驗員的袖口干干凈凈，就給米迦一種假惺惺的感覺。

等克萊門特換上一套新實驗服，攝像師來到他身前端詳，這件確實比起上一件白凈不少，多了些褶皺。

記者象征性舉起話筒，又放下，環(huán)顧四周一圈說：“這幾臺儀器運轉(zhuǎn)時噪聲太大了，講話時聽不大清楚，能不能暫時關(guān)一下？”

米迦瞪大雙眼，微微咧開嘴角：關(guān)一下？開什么玩笑，以為這是電視機嗎？想關(guān)就關(guān)，想開就開，不曉得請工程師上門調(diào)諧一次有多麻煩？

“我們這些儀器設(shè)備不能隨意關(guān)機，”察覺到米迦的反應(yīng)，克萊門特上前一步道，“儀器目前還正在使用中，重新啟動后需要較長時間來達到穩(wěn)定狀態(tài)，并且來回開關(guān)機有損儀器壽命，出于保護儀器與穩(wěn)定分析的考慮，我們不便通過關(guān)機來減輕噪音干擾——實在不行，我們可以到隔壁前處理室進行采訪。”

“不必麻煩了，就在這里吧，這間實驗室里的儀器設(shè)備更能體現(xiàn)出前沿科技感。”記者撥動控制收音的調(diào)節(jié)器，切換為適合近距離音源的模式。

半晌，攝像師找到合適的拍攝角度并將設(shè)備安置好，米迦簡單收拾實驗室臺面與實驗椅上的雜物。眼看大大小小的意見整改的差不多，采訪便正式開始。

只是米迦沒料到，之前那些小插曲根本算不上什么，拍攝過程中反反復(fù)復(fù)的暫停維持姿勢、多角度加特寫、不滿意重拍等等狀況，才是身心雙重折磨的開始，而自家導(dǎo)師卻一副習(xí)以為常的姿態(tài)，耐心根據(jù)記者結(jié)合現(xiàn)場新發(fā)現(xiàn)而臨時冒出的立意，不斷調(diào)整與修改措辭、升華主題，任由攝像師喊停后又補充或重新錄制，中途唯一一句安慰他的話，還是句完全無法令人感同身受的“習(xí)慣就好”。

米迦早就對自家導(dǎo)師的耐心與嚴謹作風(fēng)深有體會，今天算是實打?qū)嵰娮R到了更加令他敬佩的風(fēng)度與品格——但凡此類事擱他自己身上，不說轉(zhuǎn)身走人，也早開始甩臉色了。

熬到采訪結(jié)束，師徒二人將記者與攝像師送出實驗室，一同回到休息室。

克萊門特進入內(nèi)側(cè)辦公室，脫下實驗服。

米迦這才注意到克萊門特之前應(yīng)該是臨時借用了某位學(xué)生的大號實驗服，新?lián)Q的那件白大褂左胸口紋繡有墨藍色姓名。這還是他頭一回見導(dǎo)師穿這件專屬服裝，全身上下給他一種獨特的視覺沖擊。他轉(zhuǎn)念又一想，不過導(dǎo)師幾乎不親自做實驗，自然用不著穿白大褂，根本上還是因為平時能在實驗室見面的次數(shù)就不多。

克萊門特見米迦站在原地遲遲未有動作，習(xí)慣性問道：“今天實驗做的怎么樣了？”

“拜那幫吹毛求疵的采訪者所賜，半天時間廢了，大概晚一點才能出結(jié)果，準備改日再處理數(shù)據(jù)。”

“沒關(guān)系，慢慢來。記得早點回去，別在實驗室待到太晚。”克萊門特余光往外掃一眼米迦座位臺面上亮光的顯示屏，上面遠程連接有儀器配套電腦的屏幕，看見實驗項目正有序運行，他才收回視線，“對了，下午我還有一節(jié)講座，先走一步，結(jié)束后就不回到這邊了，你弄完收拾一下實驗室，記得和娜奧米跟進一下新儀器的驗收。”

“放心老板，她早就催過了，供應(yīng)商聯(lián)系說是大概下個月送貨。”

“好，那就交給你們了。”

路過休息室和娜奧米打過一聲招呼后，克萊門特提起電腦包朝教學(xué)樓走去。

第三周的禮拜五，是克萊門特講授本學(xué)期第一堂公選課的日子，之前制定計劃所預(yù)留出的靈活時間，并沒能夠緩解這一天臨時冒出的繁雜事宜。直到下午最后一節(jié)講座開始之前，他都沒有停止回復(fù)鋪天蓋地的郵件。

克萊門特走進階梯教室，將筆記本連接到多媒體講臺用于投影儀的端口，從活頁夾抽出一張名單表置于桌面上，大致瀏覽一遍。

這學(xué)期報這門課的學(xué)生比他想象中要多，公開選課不到半天，報課人數(shù)便已經(jīng)滿員。

之前第一次開設(shè)這門公選課時，因艾德里安·克萊門特出了名的結(jié)課評分低，導(dǎo)致基本沒有學(xué)生選。然而，自從那張“粉筆煙”照片——學(xué)生們課堂上開小差所誕生攝影作品中人氣最高的一張偷拍——從他課堂中廣泛流傳在同專業(yè)學(xué)生圈子過后，選課人數(shù)便逐步飆升，并且很快占滿空位上限。

這一學(xué)期，在正式開學(xué)之前，最后一輪開放選課還未結(jié)束，克萊門特連續(xù)接到教務(wù)處發(fā)來的郵件：課程負責(zé)人說是建議將此門公選課多開一個班，讓本科生與授課型研究生共同參與進來。而他現(xiàn)在大部分的時間正值研究工作上，自身很不愿意過多執(zhí)教講座，但由于需求，他也只好妥協(xié)。

最初情況并非克萊門特所愿，他意識到工作重心逐漸從科研轉(zhuǎn)向教學(xué)，即便不斷調(diào)整與平衡，甚至犧牲額外時間，也始終難以適應(yīng)，兩者根本無法兼顧到結(jié)果使他滿意的狀態(tài)。

令他意外的是，這個持續(xù)大半年的難題，最終卻通過降低心理預(yù)期值的方式得到了和解。

克萊門特翻開教案，播放整合多本教科書知識點與眾多文獻資料的幻燈片演示，于講臺之上體態(tài)舒放自然，肢體動作協(xié)調(diào)搭配語言，講話節(jié)奏有張有弛，眼神時常誠摯篤定，隨和中直逼一絲威嚴。

不同于按照單一課本內(nèi)容講解的方式，一般聽他的課，學(xué)生們都不用看書，對照幻燈片上的內(nèi)容，跟著這位時不時會引經(jīng)據(jù)典，表面上雖嚴肅，但也會一本正經(jīng)隨口打趣的老師，連知識點繁雜且內(nèi)容枯燥乏味的課程綜述都有趣了不少。

其中還有半數(shù)學(xué)生知道，這位熱衷學(xué)術(shù)研究與探討交流的老師，經(jīng)常在“研究之門(ResearchGate)”回答來自不同國家研究者的疑難問題，給人帶來不少啟發(fā)。

克萊門特也不會像一些時不時侃談自己當(dāng)年光輝事跡的老教授們，永遠謙虛隨和，兼具細心與耐心，但凡對于學(xué)生提出的質(zhì)疑，他總會拿出依據(jù)充分的獨到見解。

不論課上如何偏離主題，放松的氛圍都不會一次性超過三秒。他總會刪掉些不必要的詞句，言簡意賅，以至于時常陷入“課堂時間綽綽有余，可內(nèi)容早已講完”的尷尬中，活像一名電臺編導(dǎo)提前播完了所有音樂。

課程最后，克萊門特借由最新研究課題成果簡要總結(jié)發(fā)展方向概況，表達了對這門課程的整體見解與感想，以及對相關(guān)領(lǐng)域的暢想和未來展望。

“今天的課暫時講到這里，我們來做一個小小的隨堂測試，寫完的人把答案交給我后，就可以提前離開。”

克萊門特切出最后一頁幻燈片，屏幕上給出了兩道簡單問答題，是他原搬課前梗概中一本推薦教科書的課后習(xí)題，除了考察是否有學(xué)生真的提前去翻看推薦課本之外，主要目的還是為了點名，了解新學(xué)期第一節(jié)課上的考勤狀況，屬于他慣用的方法。

答完題一看時間，佐緋婭欣喜意識到居然能提前一刻鐘下課。她收拾好東西，從座位起身，邊下臺階邊抬眼望去，講臺邊圍著兩三名女學(xué)生，爭先恐后搭話或是求教。

“克萊門特博士，下周的專業(yè)概論還是由你來講嗎？”

克萊門特搖頭回應(yīng)：“各板塊有對應(yīng)負責(zé)講解的教師，我只講其中一部分——沒記錯的話，下周應(yīng)該是由羅斯安娜·成博士為你們講解。”

“如果還是由你來講就好了。”

“對啊，希望你能繼續(xù)帶領(lǐng)我們。”

“那前提是，我必須得比羅斯安娜更加深入且廣泛地了解那方面領(lǐng)域。”克萊門特淺笑道，“即便如此，我也學(xué)不來她那妙趣橫生的講課風(fēng)格。”

“上你的課感覺也十分有趣！”

“我也喜歡你講課的風(fēng)格。”

佐緋婭快步走上講臺，雙手將答題稿紙遞給克萊門特，見縫插針悄聲道：“艾德里安，很榮幸能來到你的課堂，我是佐緋婭·沃爾肯斯多弗，之前在郵件里聯(lián)系過你。”

“我記得你，佐緋婭，很高興你選了這門課。”克萊門特結(jié)束上一輪交談，在眾多目光包圍中，轉(zhuǎn)向佐緋婭，接過她遞來的稿紙。

“我很欣賞你講課的節(jié)奏與方式。”佐緋婭絲毫不掩飾此刻內(nèi)心的激動與欣喜。

克萊門特看著佐緋婭寫滿大半頁的答題稿紙：“謝謝，你也是位認真的學(xué)生。”

“實驗室什么時候需要我去幫忙？”

“隨時，”克萊門特放下稿紙說，“等下周來了可以讓研究生先帶你參觀一下，講解實驗室安全相關(guān)規(guī)定，可能和你已經(jīng)接觸過的實驗課有些區(qū)別。”

“明白了，感謝你為我提供這樣一個機會。”

“一定程度上這也是你自己爭取到的。”

“我會抓住這份機會的！”

佐緋婭微笑著揮揮手：“那我就先走了，祝你有個愉快的夜晚。”