教學(xué)樓中的公共課上，林龍無聊的擺弄著自己的手指腕關(guān)節(jié)變化。最近事情實(shí)在太多，又是極限考驗(yàn)，又得練習(xí)槍法，林龍僅有的一點(diǎn)時(shí)間分配過來，那十八個鍛煉體術(shù)的動作都已經(jīng)放下好一會兒了。
這個時(shí)候重新提起，果然前段時(shí)間已經(jīng)非常靈活柔韌的指關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)又開始有些僵硬，翻轉(zhuǎn)之間不太靈活起來。
華威學(xué)府實(shí)行的也是學(xué)分制，每名學(xué)員都得報(bào)名參加三節(jié)任選課，否則到年終時(shí)總學(xué)分不夠可是會遭遇留級的悲慘下場的。林龍選的這門課是社會信息，老師講的內(nèi)容雖然還算新穎獨(dú)特，可在他看來卻是毫無價(jià)值。
端坐在椅子上，林龍雙目微閡，兩手動作越來越快，猶若彈琴一般讓人眼花繚亂。
“看來馬上就能進(jìn)入第四個動作的鍛煉了！”
因?yàn)槭侨芜x課，在這個教室中林龍幾乎是沒什么認(rèn)識同學(xué)，他一個人坐在了教室里的最后邊位置。教室里充足的座位，也沒人會去跟擺出了一幅生人莫近姿態(tài)的他同坐，也就讓林龍一人獨(dú)占了最后一排四個位置。
咚！咚！咚！
“壞了！”林龍心底叫了一聲。
糾纏不清糅合在一起的手指飛速動作下終于達(dá)到了一個極點(diǎn)，林龍一下沒控制住力量，十根手指一一彈點(diǎn)在了課桌面上。
十足的力量擊彈在課桌上，發(fā)出的聲音在這個寂靜的教室中足夠清晰，震耳。所有學(xué)員的視線都轉(zhuǎn)了過來，隨著聲音發(fā)出方向和其余人的注視方向，最后都是朝向了林龍。
“林龍同學(xué)！”
教師竭力壓制著自己怒火，點(diǎn)了林龍的名字。周圍的學(xué)員有的發(fā)出了“嗤嗤”的笑聲，林龍因?yàn)樵跇O限考驗(yàn)中的突出表現(xiàn)，基本上在所有學(xué)員當(dāng)中都混了個臉熟，嫉妒者也是不少，這會兒都等著看他笑話呢。
考核成績優(yōu)秀就有資格成為全年獎學(xué)金的候選人，雖然很多人并不怎么注重那五萬信用點(diǎn)的獎學(xué)金，但全年獎學(xué)金每年都只有一人，這等華威學(xué)府的最高榮譽(yù)，將來可是個人簡歷上的重重一筆。今后不論是進(jìn)入那些大集團(tuán)或是政府機(jī)構(gòu)，這資歷都是大大有用的。
林龍刷的站了起來，筆直的身體。
“請你說一下社會信息化的基本概念?！?/p>
“好的?！绷铸埌逭四?，認(rèn)真的回答道，似乎一直是認(rèn)真聽講的樣子。
“社會信息化是信息化的高級階段，它是指一切社會活動領(lǐng)域里實(shí)現(xiàn)全面的信息化。是以信息產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)信息化為基礎(chǔ)，以經(jīng)濟(jì)信息化為核心向人類社會活動的各個領(lǐng)域逐步擴(kuò)展的過程……地球聯(lián)盟在四百五十年前鋪設(shè)天網(wǎng)開始，真正意義上的實(shí)現(xiàn)了社會信息化?！?/p>
林龍站在那兒侃侃而談，數(shù)千字的枯燥理論在他口中一一道來。還有不死心的學(xué)員拿著資料和他所說的話進(jìn)行對照，結(jié)果自然是全部相同，一點(diǎn)差繆都無。
“很好，請坐。不過要注意，不要在課堂上做其他事，影響到周圍學(xué)員?！?/p>
最后，老師只能很勉強(qiáng)的憋出一個笑容，讓林龍坐下。如此完美的回答甚至還自己精煉歸總了不少理論，無論如何也是找不出茬來的。
林龍松了口氣，揉了揉太陽穴，好在自己早有準(zhǔn)備。
課程剛開始時(shí)，林龍就用了一段時(shí)間將這門課的主要知識全都用極速汲取的能力飛快的容納到了自己腦海內(nèi)。而且，林龍發(fā)現(xiàn)到了現(xiàn)在，他閱讀時(shí)的速度和總量又有所提高——按照他在圖書館中參考的資料來看，起碼是到了五級精神能力者的水準(zhǔn)。
要知道，普通的三級精神能力者在崗擁有這項(xiàng)能力時(shí)是絕不敢多加嘗試的。每次使用極速汲取之后，都是頭疼欲裂，痛苦不已，沒有幾個小時(shí)的修養(yǎng)是恢復(fù)不過來的。
而林龍現(xiàn)在使用極速汲取的后遺癥卻已經(jīng)輕微了很多，只要不將精神力耗費(fèi)過多，最多只是頭暈片刻而已。
聯(lián)想到精神力減少時(shí)胸前神秘項(xiàng)鏈若有若無的幾絲關(guān)聯(lián)，林龍也基本能確認(rèn)這是神秘項(xiàng)鏈給自己帶來的好處了。故此，這神秘項(xiàng)鏈在林龍心中的重要度和估值又上升一個臺階。
坐下來來一看，才發(fā)現(xiàn)課桌板上十個淺淺的指印，林龍剛才情不自禁下的彈指居然在這金屬板上留下了這樣的痕跡。若是全力施為，就算是再深數(shù)倍的痕跡也不奇怪，可剛才只是正常訓(xùn)練下手指受到的震力也不算大，看來這套靈蛇十八式也是威力不俗。
“看來日程安排上又得加進(jìn)一項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容了，哎！”
林龍目前的訓(xùn)練量若讓其他學(xué)員見到，肯定會直呼自虐！這種一天到晚苛刻到了每一分時(shí)間的訓(xùn)練安排，除了意志堅(jiān)定外更關(guān)鍵是身體自身承受不住。一天兩天還好說，長期這樣下來，身體遲早得垮掉。這也是大家都清楚極限訓(xùn)練下對人體潛力的開發(fā)和迅速進(jìn)步，但卻沒有幾個人會采用的原因。
林龍現(xiàn)下的訓(xùn)練量也是他一步一步的加上來的，是在確定有神秘項(xiàng)鏈相助下自己可以撐住這個訓(xùn)練量才做出的決定。強(qiáng)大實(shí)力是好，如果那自己身體甚至性命去開玩笑，林龍還是不會做的。
等到社會信息這堂課結(jié)束，林龍長出一口氣，新生的規(guī)矩還是太大了。據(jù)說等到明年，如果成績突出優(yōu)秀的學(xué)員，是可以提出申請少上幾門課的，也不用像現(xiàn)在這般連一丁點(diǎn)的時(shí)間自己都擠不出來了。
看了下今天的課程安排，除了晚上還有一節(jié)星際地理課外，就沒有其他課程了，林龍就收拾好了東西準(zhǔn)備走向訓(xùn)練館。
“天盛，你看，那家伙不是林龍嗎？”
一身白衣走到哪里都是焦點(diǎn)，周圍還永遠(yuǎn)跟著兩個跟班的就是風(fēng)天盛了。他只是一眼就認(rèn)出了林龍，畢竟在面對天兵01考驗(yàn)中，林龍前后反差極大的表現(xiàn)讓他跌破了眼睛。另外，自己最后的成績連前十都沒有排進(jìn)，這的確是讓風(fēng)天盛感覺有些丟臉。
“走，過去試試這家伙！”