所有的人都驚的呆住，好像他們才是沒有生命的模型一樣。

武清也想不到笨笨的骷髏竟然會在關鍵的時候跑掉，而且在跑之前還踹了老師一腳。

這種事情太嚴重了，希望大家能夠接受親眼見到的現實。

跳上桌子大聲叫喊：“大家不要怕，鎮定，鎮靜，其實事情……”

無論是正在聽課的學生好是被踹翻在地的老師，腦海中都是一片空白，根本就聽不到武清聲嘶力竭的叫喊。

“很好，很好，就這樣，大家不要尖叫，都不要發出聲音，”武清極力使自己的聲音聽起來更加輕柔，象安慰受到驚嚇的小貓一樣：“我來給大家解釋……”

“媽呀……”被鎮靜之后的人們終于感到了極度的恐懼，班上聲音最高的女生在這一瞬間展現了她洪亮高亢的嗓音：“有鬼呀……”

“有鬼！”一向文質彬彬的班長最先反應過來，跳起身子踩踏著他平時最尊敬的老師跑了出去。

在這個時刻，即使是最講究溫良謙讓的同學也不顧一切的往外跑，接連撞翻三名前面的同學也顧不上了。

無論是男生還是女生，象被大火燒去巢穴的蜜蜂一樣倉皇逃竄，幾乎所有的桌椅都被撞翻。

只不過短短十幾秒的時間，教室里的人跑個干凈。

滿地狼藉的教室到處都是跑掉的鞋子，年邁的老師艱難的站起身子，戴著的眼鏡卻被學生踩的粉碎，也顧不上擦拭身上的腳印子立刻就跑了出去，整幢樓里都回響起老師帶著哭腔的喊聲：“快報警，出大事情了……”

外面亂作一團，教室里只留下兩個人。

武清和一個剛才在打瞌睡的同學。

這個同學一直在睡覺，并沒有看到剛才“駭人聽聞”的模型逃跑事件。

被尖叫聲驚醒的他揉著惺忪的雙眼，看著空蕩蕩的教室：“人呢？怎么都不在了？下課了嗎？真是太好了，終于不必再忍受老師無聊的生理課，哈哈……”

“該死的骷髏，你闖大禍了。”武清知道這會引起很大的后果，卻不知道如何去應對：“闖禍的笨骷髏跑了，但我是跑不掉的，我該怎么解釋這事情呢？”

整個校園都被高喊著“有鬼”的一大群瘋子叫鬧的不得安寧，正在上課的學生和老師們再也沒有心思學習，好奇的看著這一大票發瘋了一樣亂跑亂叫的家伙。

“真羨慕他們呀，我好想象他們那樣痛痛快快的喊叫奔跑，現在卻不得不憋在教師里學習。”

“今天是狂歡節嗎？我看他們好像很興奮呀。”

其他班級的學生們很向往在教師外面自由奔跑的同學，根本就看不見他們扭曲的面孔上寫的都是恐懼。

看到本校年紀最大或者說是最德高望重的老師也學生們在一起瘋跑，就連其他正在講課的老師也忍不住出來瞧熱鬧：“這是怎么了，我是不是看錯了？”

一個骷髏引發的騷亂還在繼續，并且有持續擴大的趨勢，好在校長先生及時出現：“都給我安靜，要不然集體記大過一次。”

學校的處分是會記錄在案的，再加上本校最強有力的校長先生出面，陷入狂亂狀態的人們終于清醒過來，像一群鴨子一樣圍住校長先生訴苦：“有鬼呀，真的有鬼呀。”

“什么有鬼？教不嚴師之惰，你這老師是怎么當的？為什么會發生騷亂？”

校長直接找老師詢問。

“校長骷髏……校長先生，真的是見鬼了，”雖然年邁卻一向口若懸河的老師今天莫名的結巴了：“真的是見鬼了，真的，說出來校長先生可能不會相信，我保證是真的有鬼。”

“有鬼？這樣的話你自己相信嗎？”校長先生冷笑著看著老師。

“我當然不會相信這樣的鬼話，但這是親眼看到的，教學用的骷髏模型忽然就活了，而且還踹了我一腳呢，”可憐的老師語無倫次的把自己身上的腳印指給校長看：“我身子還有腳印呢。”

老師身上的腳印明顯是慌亂的學生踩踏的，眼鏡也只剩下鏡框，凄慘無比。看到年邁的老師如此凄涼，校長也不忍心大發脾氣，語重心長的說：“我們要用科學的眼光看待事物，所以這個教學模型是不會自己跑掉的，更不可能踹你一腳，你說是不是這樣？”

“理論上當然是這樣，但是那個模型真的踹了我一腳……”

“哎，你真的老了，好像不太適合繼續教書育人，我看你還是提前退休修養一段時間吧。”校長先生做出很關心老師的樣子：“教書實在是一個令人身心疲憊的工作，時間長了精神上難免出現這樣那樣的問題，你還是退休吧……”

“難道我的精神真的出現了問題？”教學模型自己跑掉實在是不能叫人接受，老師也開始懷疑自己是不是產生了幻覺：“沒有理由呀，模型怎么可能自己跑掉呢，絕對不可能，校長先生說的對，要用科學的眼光看待事物……”

在這個科學技術占據壓倒優勢的時代，世間的一切都必須符合科技觀念，無論是時間還是空間亦或是其他的什么東西，都必須嚴格的遵循各種科學定理。如有例外，則被忽視。

因為不能被科學解釋的事物根本就不可能存在，根本就不存在的東西自然沒有必要去注意。

就好像幾十個學生叫嚷的“骨架模型逃跑事件”一樣，這種完全和科學相悖的事情應該是某個學生的惡作劇，絕對不會事實存在的。

所以這件有可能在全世界引起軒然大波的事件只不過在這個學校被人們念叨了幾天而已，幾天之后就好像一粒石子丟在太平洋中一樣，再也沒有泛起任何波瀾。唯一比較嚴重的影響就是年邁的老師提前退休了，而班上的大部分學生也偷偷摸摸的去看心理醫生——他們以為自己產生了幻覺。

對于魔法，人們根本就不會去想，哪怕是親眼見到，也會強迫自身用所謂的科學來做出種種牽強的解釋。

“科學能不能解釋魔法？”生活在現實世界的武清對科學興趣不大，對魔法更是一知半解，根本就無法理清科學和魔法之間的關系。