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首頁(yè)亞歷山大遠(yuǎn)征記

第4章新老師亞里士多德

時(shí)間過(guò)得飛快,穿越者賈思琪化身馬其頓王子亞歷山大兒時(shí)玩伴赫費(fèi)斯提翁,已經(jīng)去過(guò)七年了。

這七年,赫費(fèi)斯提翁、亞歷山大和克萊奧帕特拉三個(gè)人在馬其頓王宮里快樂(lè)地成長(zhǎng),在這座宮殿里,三個(gè)孩子度過(guò)了無(wú)憂憂慮的時(shí)光。

而赫費(fèi)斯提翁則擁有所有人都不知道的秘密,他每天靠簽到,獲得了很多遠(yuǎn)超這個(gè)時(shí)代的好東西,他的體質(zhì)和戰(zhàn)力堪比超級(jí)基因戰(zhàn)士。

他簽到獲得了超神位面神圣凱莎的‘神圣之軀’,在這個(gè)冷兵器的時(shí)代,沒(méi)有任何傷害能對(duì)他造成威脅。

至于手槍這種熱武器,他的系統(tǒng)空間內(nèi)至少有幾十把,不過(guò),他還沒(méi)有使用過(guò),因?yàn)檫€用不上。

他不是在待在自己家里,就是待在馬其頓國(guó)王的王宮里,出行都有王宮侍衛(wèi)嚴(yán)格保護(hù),他還沒(méi)有到自己掏出手槍?xiě)?zhàn)斗的時(shí)候。

如今,亞歷山大和赫費(fèi)斯提翁都已經(jīng)成年了,不再是男孩,而是成為馬其頓王國(guó)的成年男子。

與此同時(shí),亞歷山大的妹妹克萊奧帕特拉雖未成年,卻也出落成一名傾國(guó)傾城的姑娘。

在培拉城里,無(wú)數(shù)貴族的子弟都青睞于公主,但克萊奧帕特拉已經(jīng)心有所屬,那就是她哥哥的好朋友赫費(fèi)斯提翁。

赫費(fèi)斯提翁作為馬其頓貴族阿明托爾之子,他無(wú)需為生計(jì)發(fā)愁,父親對(duì)他最大的期待就是當(dāng)好亞歷山大王子的玩伴,僅此而已。

賈思琪心道:“既然重生到這個(gè)偉大時(shí)代,我怎么甘心只是當(dāng)一名寵臣呢?”

這一天,他吃完早餐就進(jìn)宮去了,聽(tīng)說(shuō)腓力二世國(guó)王為王子亞歷山大聘請(qǐng)了一位有名的學(xué)者當(dāng)老師。

“赫費(fèi)斯提翁,昨日我們的新老師亞里士多德已經(jīng)抵達(dá)國(guó)都培拉城,聽(tīng)說(shuō)他是一位大學(xué)者。”

“亞歷山大,你是不是很崇拜他?”

“赫費(fèi)斯提翁,對(duì)這樣學(xué)識(shí)淵博的老師,難道你就不崇拜嗎?”

說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,一位中年儒雅男子走入王宮學(xué)堂。

“您就是我的新老師亞里士多德嗎?”亞歷山大問(wèn)道。

那男子面帶笑容道:“你就是亞歷山大王子吧,我正是你的新任老師亞里士多德。”

“老師,您好,請(qǐng)上座,今天您給老師上什么課?”

亞里士多德道:“今天我給你們上一堂歷史課,講述馬其頓王國(guó)乃至整個(gè)希臘敵國(guó)波斯帝國(guó)的歷史。

他看著亞歷山大王子身邊的同齡少年,問(wèn)道:“王子殿下,這位小友是你的學(xué)伴吧,讓他也坐下吧,站著上課太累!”

赫費(fèi)斯提翁看著歷史人物就在自己的眼前,有些興奮,他向亞里士多德致謝道:“感謝老師賜座。”

“不客氣,我們上課吧!”

宮廷走的精英教育路線,學(xué)生只有兩個(gè),亞歷山大王子和他的玩伴赫費(fèi)斯提翁,克萊奧帕特拉沒(méi)有來(lái),這丫頭太懶,不愿意早起。

亞里斯多德侃侃而談,波斯帝國(guó)近三百年的歷史畫(huà)卷仿佛清晰地浮現(xiàn)在眼前。

他還著重提到波斯帝國(guó)一位杰出的帝王大流士,他在位期間進(jìn)行一系列改革。

他指著手里拿著的波斯金幣和銀幣道:“這些都是大流士在位時(shí)的成果,另外,還有如今遺留下來(lái)的馳道,歷史并非虛無(wú)縹緲的東西,同樣可感可觸。”

亞歷山大問(wèn)道:“老師,波斯帝國(guó)真的有萬(wàn)人不死隊(duì)嗎?”

亞里士多德給予了解答,他解釋道:“不是這一萬(wàn)人的部隊(duì)能夠長(zhǎng)生不老、打不死,而是凡是犧牲一名戰(zhàn)士都會(huì)自動(dòng)補(bǔ)充,故而被稱為‘萬(wàn)人不死隊(duì)’,這是波斯帝國(guó)最具有戰(zhàn)斗力的部隊(duì)之一。”

赫費(fèi)斯提翁也提問(wèn)道:“老師,您認(rèn)為認(rèn)為希波戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是什么?”

亞里士多德緩緩展開(kāi)一幅地圖,道:“波斯和希臘本來(lái)并不接壤,希波戰(zhàn)爭(zhēng)之所以爆發(fā)。

其根本原因在于波斯帝國(guó)的帝國(guó)統(tǒng)治和希臘諸城邦的商業(yè)殖民的根本對(duì)立,利益因素和利害關(guān)系是文明交往的基本根源。”

隨后,亞里士多德詳細(xì)講述了希波戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程,讓人有身臨其境之感。

名師的課程并不枯燥,反而很有趣,赫費(fèi)斯提翁感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快,一上午很快就結(jié)束了。

下午的課程是軍中的將軍給亞歷山大上課,軍事理論和實(shí)踐課,現(xiàn)在王宮學(xué)堂上理論課,然后在王宮的訓(xùn)練場(chǎng)學(xué)習(xí)馬術(shù)和騎射。

晚上,則有亞里士多德給他們上哲學(xué)課。

等到了夜晚,赫費(fèi)斯提翁發(fā)現(xiàn)除了他和亞歷山大外,還有不少貴族的子弟前來(lái)上課,學(xué)堂變得熱鬧起來(lái)。

赫費(fèi)斯提翁給自己和亞歷山大王子找了稍微靠前的位置,等待老師亞里斯多德入場(chǎng)。

大約三十分鐘后,亞里斯多德緩步走進(jìn)學(xué)堂,開(kāi)始上課,他看到多了很多學(xué)生,也不驚訝,大概是腓力二世國(guó)王已經(jīng)給他打過(guò)招呼了吧!

不過(guò),他正式的授課學(xué)生還是亞歷山大和赫費(fèi)斯提翁,其他人算是旁聽(tīng)吧。

一個(gè)小時(shí)候后,晚上的哲學(xué)課結(jié)束,對(duì)哲學(xué)抽象概念的探討是王宮學(xué)堂每天例行的功課,它的作用是鍛煉學(xué)生的思維能力,激發(fā)學(xué)生探求宇宙奧秘的能力。

學(xué)者型高官 · 作家說(shuō)

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