早在一月份開始的時候，學校就開始流傳起這樣一個傳說：只要在一年的第一個月里，在自己的課桌上刻上對自己喜歡的人的表白，如果恰好被丘比特幸運的看到，那么在二月十四號**節(jié)那天，就會神奇的收到喜歡的人，對你愛的回應，然后你們的愛情就會加冕愛神的祝福，一生一世愛在一起。

這個傳說必定會在每年的十二月底和第二年一月，在同學們之間偷偷傳的風風火火，然后在二月十四號**節(jié)過后慢慢淡去。

想必是因為這種寧可刻在桌上也打死不說的表白，對方能接收到的情況就跟我們接收外星人的回應一樣的幾率，還得是對方剛好也喜歡你，而且恰好在關注你的同時看到了你刻在桌上，就跟魯迅遲到刻的“早”字一樣高深莫測的告白，并且又恰好猜出那是刻給自己的，萬一以為是刻給別的阿貓阿狗，這段緣分就可能無疾而終了。

所以即使是這么扯這么難搞的傳說，還是能每年被同學們堅信不疑的快速興起，又快速淡去，能解釋也只剩兩個原因：要么同學們的校園生活實在是除了學習外，枯燥乏味的不行！要么就是越神秘越難搞的事情，就越能激發(fā)青春期的荷爾蒙……

………………

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……

今天校園的早晨，彌漫著一股格外哀傷的氣氛，同學們都早早的來到學校，在班級門口或扎堆或單獨的徘徊著。

是的，為了方便高三年級的高考全力沖刺，今天高三正式和高一換教室！

當然！學校是不會這么浪漫體貼的讓你背著心愛的小桌桌上下樓的，于是很多興致勃勃滿懷期待的思春少男少女們，都悲戚戚的透過窗口望著已經(jīng)不屬于自己的課桌椅，還有上面想了幾個寂寞空虛冷的夜晚才熬出來的濃情表白……

事已至此，不要哭泣！擦干眼淚，勇敢的向前面走，請明年再愛過！

我氣喘吁吁的爬著樓梯，還要苦口婆心的對一旁低落的杜曉影不停安慰說：“到新教室再刻一遍就好了啊！沒關系的啦！”

“什么啊！這就跟過了二月十四號就不是**節(jié)一樣，同樣的心情怎么可能去刻兩遍啊！會不準的！不準的你知道嗎！”杜曉影激動的說。

“那……那明年再刻過好了……沒準明年你……你改過自新?lián)Q新口味了呢？”我被這樓爬的小腿肚都酸了，導致連話都說不利索了。

“嗚嗚嗚……本來陸豪他今年就會看到了呀！說不定今年就在一起了呀！”杜曉影拖長了調(diào)子淚流滿面。

“干嘛……干嘛一定要今年在一起嗎！感情的事不是該細水長流才好的嗎？”我絞盡腦汁的安慰著，“而且又不是寒假過后他不來讀書了，你擔心什么！還有兩年半的機會呢！”

“我我我我不是想不通……我只是……只是覺得好心塞……”杜曉影捂著胸口大口大口的喘粗氣，一副快暈倒的樣子。

我一看連忙一手扶著她，一手不停拍著她背脊說：“好了好了，別說了，誰爬這樓梯不心塞，你還說這個，你是在變相自殺吧！”

“我實在是恨死這次大換班了！”杜曉影喘著大氣和我相互攙扶著爬到了五樓，指了指右手方向，然后帶領我邊走邊說道，“你知不知道一年級的課桌椅都是今年剛新?lián)Q的，但是高年級的桌椅是十幾年都還沒換新的老桌椅！惡心死了！我們這么大調(diào)動之后可是虧大了！你懂嗎！”

“可是我們就是拉個橫幅坐在校長室門口也改變不了什么吧？”我跟著杜曉影走進了掛著“高一二班”牌子的新教室。

“哇！”我依舊走到和一樓同樣的位置上，看向窗外忍不住感嘆說，“你看！五樓看到的風景比一樓更好！視野真開闊！也不是虧的很嚴重嘛！”

“別拿你文藝的那一套來忽悠我！”杜曉影看著自己位子上的桌椅，嘟著嘴把書包狠狠一砸，“看我桌子上都被刻畫成什么鬼樣了！到時考試卷下面不墊些什么都會把卷子戳破！”

我經(jīng)杜曉影這么一提醒，頓時收回一直對窗外張望的目光，低頭看自己面前的桌面，同樣是七七八八刻畫的深淺不一，但是最吸引我注意的還是刻在右上角，平時我們習慣性擺放課本位置處，刻了一篇很奇怪的像散文一樣的文字：

“大雪覆蓋的冬季校園，樓下的梧桐為何沒能牽到辦公樓下梧桐的手？我在想念你。

2005.1.1

沒有飄雪的校園比往年都要寒冷，我將樓下梧桐掉落的殘葉送給辦公樓下的梧桐作新年禮物，我還沒有放棄喜歡你。

2006.1.1

冬雨打落了一地的梧桐葉，打落了樹枝上苦苦支撐的信念，可是我還沒有落下，我還在想你。

2007.1.1

我想把對你的心情，像今天厚厚的積雪掩埋下的大地一樣，永不讓你知道。我們就像樓下永遠都不能擁抱的梧桐，可你不知道，永遠都不。

2008.1.1

昨晚的一場大雪，今早就消融不見了，我看到樓下的梧桐還在相互注視著彼此，我想，我是可以擁有你的吧？

2009.1.1

喜歡你很久了，比樓下的梧桐愛上對面樓的那棵還有久，即使只能遙遠的望著也沒有關系，能看到你的笑容就一切都沒有關系！

2010.1.1

隔著這么遠的距離，即使手臂伸展到吃痛，我也無法擁抱你的吧？可是我真的是為了你才到了這里，只是想更靠近你一些。

2011.1.1

我在想你，在等你，等你來同我一起組成一個幸福的未來！我把這個秘密告訴了樓下的梧桐，我希望它能像我一樣，等到相依偎的那天。

2012.1.1

今年沒有大雪，梧桐因為溫室效應，還發(fā)了新芽，我覺得很奇妙，我想我們一定能在一起的吧！

2013.1.1

有人相信一場雨就能洗刷明天，有人相信積雪可以掩埋思念，還有人相信梧桐之戀，而我只相信你，相信你終會愛上我的那一天。

2014.1.1

梧桐越長越高大了，樹葉都可以輕易的飄進窗來，它們越靠越近了，那么我們呢？我也從沒放棄過愛你啊，今年開始，讓我們一生一世在一起好不好？

2015.1.1”

我一句句讀完這些字體不一的句子，發(fā)現(xiàn)無論是語氣還是文學功底，都根本不可能是同一個人寫的，加上今年新刻的，總共是十一句告白的話，統(tǒng)一都按著第一句的時間來刻寫了，而且大多都把心情寄托在了樓下的梧桐樹上，這讓我莫名興奮不已，原來還有人在意這些，并且這接龍似的表白就好像我當初說的，找很多情侶們一起牽手，然后把兩端的梧桐樹連接起來，成全它們的相戀，這真的很奇妙，跨越了十年的接龍，把愛牽了起來。

我?guī)еf重的心情，慢慢坐下后，反復的讀著觸摸著這些青澀的心情，幾乎都感動的濕了眼眶，唯一遺憾是錯過了今年的刻字，自己只能站在一旁見證，卻不能投入的參與了。

而明年夏天，升入高二的我們，將離開這個教室，去二樓，一年級的新生將代替我們坐在這里，也不知下一個坐在這個位置上的人，還會不會繼續(xù)下去這份冬季最溫暖的牽手了。

光陰輪轉(zhuǎn)，我愛你仍然，那么最后他們都相愛了嗎？

真希望這些人，能像童話故事結(jié)局那樣，最后都幸福快樂的生活在了一起，溫柔了曾經(jīng)那么深刻疼痛的刻字，和無限期待里的隱隱不安。