一起的同事竟然喝的胃黏膜破損，天雪只能將其送到最近的診所，悲催的娃啊......
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站在一群已經(jīng)死去的狼尸中央，即便知道眼前的一切現(xiàn)象都是自己所造成的，但是看著地面上彌漫開(kāi)來(lái)的鮮血和散落在四周的內(nèi)臟肉塊，加上周圍空氣中越來(lái)越濃重的血腥味。
眼前這如同屠宰場(chǎng)一般的情形還是讓杰拉德一頓皺眉。
環(huán)顧四周，杰拉德想要找一下剛才的赤炎狼王，不過(guò)立馬他就放棄了。
此刻原本狼王所站的那個(gè)位置，已經(jīng)被一層厚厚的肉末所堆積，足有一尺多厚。很顯然，那頭狼王也在剛才杰拉德狂暴的風(fēng)刃切割下成為了過(guò)去式，而且他也沒(méi)心情在這堆肉末中進(jìn)行翻找，于是在身體上加持了一個(gè)‘飛行術(shù)’后，就準(zhǔn)備返回營(yíng)寨。
“誰(shuí)？出來(lái)！”雙眼微瞇，抓著法杖的右手不由的加了三分力氣，杰拉德可以肯定，在他飛起來(lái)的時(shí)候，他的確看到了一個(gè)人影躲在不遠(yuǎn)處的巖石后面。
“老師，是我，符文學(xué)的吳杰！”從巖石后面走出來(lái)，讓杰拉德看清楚自己的身形和臉龐，吳杰高喊了一聲。
“哦，原來(lái)是吳杰啊，你怎么會(huì)在這里？”看著吳杰的身影，杰拉德點(diǎn)了點(diǎn)頭，這名學(xué)生他聽(tīng)西諾提起過(guò)，所以就記在了心里，在和自己記憶中的影像進(jìn)行對(duì)比后，就完全確認(rèn)了對(duì)方的身份。
“唉！老師，您讓我怎么說(shuō)啊......而且，這要說(shuō)起來(lái)話可長(zhǎng)了，您還是先帶我進(jìn)去吧?！眳墙艽丝桃荒樀募m結(jié)，完全就是一副悲催要哭的樣子。
看到吳杰這樣，杰拉德也明白了他要說(shuō)的故事應(yīng)該有些悠長(zhǎng)，于是直接上前，抓起吳杰的衣服，如同提了個(gè)小孩子一般，拽著吳杰就向著營(yíng)寨上方飛去。
......
“老師您回來(lái)了?！睜I(yíng)寨上面的走廊上，看到杰拉德的身影緩緩落下，站在一旁的愛(ài)德華就趕緊上前一步首先問(wèn)好，然后他就看到了被其抓在手中的人影，“這位是？”
“一年級(jí)符文學(xué)，吳杰?！睆慕芾碌氖直壑袙昝摚f(shuō)實(shí)話，這樣的姿勢(shì)很讓吳杰難堪，不過(guò)誰(shuí)讓咱到現(xiàn)在還不會(huì)飛。
“哦，三年級(jí)戰(zhàn)斗學(xué)，學(xué)生會(huì)委員愛(ài)德華?！闭f(shuō)了一下自己的身份，但還沒(méi)等愛(ài)德華繼續(xù)發(fā)問(wèn)，就被杰拉德給打斷了。
“好了，我還有些事情要問(wèn)吳杰，愛(ài)德華你抓緊時(shí)間指揮安好的學(xué)生把周圍該整理的整理一下，然后就趕緊回去休息吧。明天的歷練活動(dòng)全部取消，讓你們能夠安心的恢復(fù)精力，駐守和警戒的任務(wù)同樣由我們教師組來(lái)進(jìn)行。好了，趕緊去吧。”
揮揮手，將聽(tīng)完杰拉德話語(yǔ)后有些興奮的愛(ài)德華趕走，杰拉德將目光轉(zhuǎn)向了吳杰，“現(xiàn)在跟我走，我想你接下來(lái)所要講的故事的聽(tīng)眾，會(huì)有很多人?！?/p>
......
不大的營(yíng)地中央，豎立著有數(shù)座大型帳篷組成的群落，這里是所有一年級(jí)隨隊(duì)教師的居所，也是營(yíng)地中唯一用來(lái)議事的地方。
此時(shí)，除了在外進(jìn)行警戒的四名助理教師以外，剩下的老師全部都集中到了這里。
“好了，現(xiàn)在應(yīng)該來(lái)的老師都已經(jīng)來(lái)了，吳杰你可以將這幾天所發(fā)生的事情告訴我們了?！弊寘墙茉谖挥谥醒氲囊巫由献?，數(shù)十名老師分坐四周，將其隱隱包圍在中央。
說(shuō)實(shí)話，杰拉德對(duì)于吳杰的印象完全來(lái)自西諾和他的談話，至于真實(shí)的品行完全不知。不過(guò)對(duì)于他掉隊(duì)之后的突然出現(xiàn)，按照慣例，杰拉德還是召集了營(yíng)寨內(nèi)的全部教師，一同來(lái)聽(tīng)吳杰的回答，已作見(jiàn)證。
“這還要從五天之前說(shuō)起，那天晚上輪到我值夜......”吳杰的具體身份在清羽學(xué)院中也屬于一個(gè)秘密，真正了解的其實(shí)沒(méi)有多少，所以為了消除這些老師的疑惑，吳杰就開(kāi)始慢慢講述起了自己這些天所經(jīng)歷的事情。
吳杰講故事的水平不錯(cuò)，不一會(huì)兒周圍圍坐的老師全都被他所講的情節(jié)吸引。但也正是吳杰所講的這些，質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)調(diào)很快就開(kāi)始出現(xiàn)。
“等一下，你說(shuō)這一切都是你們符文學(xué)助教杰克所做的，而他的目的則是要?dú)⒛?？”看著吳杰，?jiàn)其點(diǎn)頭承認(rèn)后，這名老師突然發(fā)出一聲嗤笑，“笑話，一個(gè)老師再為難一名學(xué)生，也不會(huì)要人的性命。吳杰，你說(shuō)出去的話可是要負(fù)責(zé)的?！睂?duì)于吳杰所講的這些，他認(rèn)為完全就是一名學(xué)生對(duì)于擅自脫離隊(duì)伍的一種托詞、借口，而且是一種帶有深深污蔑的謊言。
“他的確是要?dú)⑽??！笨戳艘谎圻@名教師，吳杰肯定的說(shuō)道。
“哦？那你為什么還會(huì)坐在這里，難道他一名大法師初階的高級(jí)助理教師，還殺不掉你這個(gè)還不是初級(jí)法師的學(xué)生嗎？”大聲喝問(wèn)，這名教師的語(yǔ)氣一下就激動(dòng)了起來(lái)。
“于謙，請(qǐng)注意你的語(yǔ)氣，這是一名老師對(duì)待學(xué)生的樣子嗎？”杰拉德站起身，作為戰(zhàn)斗學(xué)的主課講師，他有資格提醒一名助理教師的儀態(tài)，“我知道你和杰克的關(guān)系很好，但請(qǐng)你不要隨意對(duì)一名學(xué)生施加壓力?！逼鹕碇浦惯@名叫做于謙的老師的激動(dòng)行為，杰拉德才轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著吳杰溫和一笑，“好了，吳杰你繼續(xù)講，后來(lái)怎么樣了？”
“杰克死了！”看著這名叫做于謙的老師，吳杰的語(yǔ)氣很平淡，甚至可以說(shuō)有些冷漠?！八懒?？怎么可能？”猛然起身，于謙一下就竄到了吳杰的面前，伸出手臂就想要抓住吳杰的衣領(lǐng)，但卻瞬間被一雙突然出現(xiàn)的大手牢牢固定在了吳杰的面前。
“于謙，你太放肆了。”
看著站在自己面前的身影，吳杰笑了，就知道他一直都跟在自己的身邊，雖然此時(shí)自己已經(jīng)回到了營(yíng)地。但是很顯然，為了應(yīng)付這些謹(jǐn)慎小心的教師，他如果不出現(xiàn)，那么很多事情就會(huì)解釋不通。
這個(gè)突然出現(xiàn)的身影，自然就是一年級(jí)符文學(xué)的主講教師，西諾。
對(duì)于他的突然出現(xiàn)，坐在帳篷之內(nèi)的所有教師沒(méi)有一人表示驚訝。很顯然，根據(jù)這種突然的出場(chǎng)方式，他們已經(jīng)猜出了對(duì)方的身份。
“西諾老師。”微微躬身對(duì)著突然出現(xiàn)在所有人面前的身影行了個(gè)法師禮，杰拉德才繼續(xù)說(shuō)道，“對(duì)于您的突然出現(xiàn)，我們非常高興，但有些事情，我們需要您的這名學(xué)生交代清楚，不然不足以彌補(bǔ)我們心中的疑問(wèn)?！?/p>
“是嗎！”松開(kāi)抓著于謙手臂的大手，讓其退回自己原本的位置上，而此刻在其手臂之上，一道深紅的印記特別醒目，顯然西諾這一抓的用力不輕。環(huán)視了一下周圍坐著的所有教師，“一年級(jí)的大部分老師此刻差不多都在這里了，我知道你們想要知道關(guān)于杰克的事情，我可告訴你們，杰克確實(shí)已經(jīng)死了，而且還是我親手殺死的！”
“什么？......”一陣喧嘩，西諾的承認(rèn)如同在平靜的湖水中扔下了一枚炸彈，喧嘩聲頓時(shí)響起。
“為什么？我們需要知道原因，雖然杰克的身份是符文學(xué)的助教，但他也是清羽學(xué)院的一名老師，你怎么敢取走他的性命？”攔著想要上前理論的于謙，杰拉德平抑了自己激動(dòng)的心情后，開(kāi)口問(wèn)起。
對(duì)于自己這名老友的秉性，杰拉德非常的清楚，所以認(rèn)定其不會(huì)胡亂殺人，特別是殺一名同為清羽學(xué)院教師的人物。所以他開(kāi)始問(wèn)其原因，同樣也是為了給他一個(gè)向周圍所有教師說(shuō)明的機(jī)會(huì)。
“因?yàn)樗胍獨(dú)⑺雷约旱膶W(xué)生，因?yàn)樗鲑u清羽學(xué)院的利益，因?yàn)樗龀隽瞬粦?yīng)該他來(lái)做的事情，很多，非常多。而且我可以告訴你們，殺死他是已經(jīng)經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)同意的決定，如果你們還有什么疑問(wèn)的話，那就回到學(xué)校以后去問(wèn)校長(zhǎng)吧。吳杰，我們走?！?/p>
看著已經(jīng)被自己一番言論驚得目瞪口呆的教師們，西諾直接拉起吳杰大步離開(kāi)了這里。