幸好這位新教師是金教授親手帶出來的學生，對金教授感情深厚。在得知自己的恩師生病后便立刻前去探望，并從金教授口里知道李云凡這名學生的消息。
“李同學，你說我老師的病沒有什么大礙吧，大概什么時候能夠康復？”胡老師心中有些忐忑，畢竟這關系到自己最親愛的老師情況，他想再深入了解下。
在此之前，他可是從師母嘴中得知李云凡堅持要求醫院為金老做胃部檢查的事情，不然的話估計自己的恩師就是只要請假一段時間那么簡單了。
胡老師雖然年輕，社會經歷沒有那些上年紀的教授那么多，可是他在學識和思維上卻比那些老是琢磨書中的教授要活躍幾分。
在細心分析這次事情的前后種種，翻閱相關的醫學書籍，再加上師母對李云凡的贊譽。李云凡這個不簡單的人早就被他記在心中，而且在他心里還存著幾分感激。
雖然病情這個東西問醫生比較準確，可是胡老師卻不這樣認為。像李云凡單憑跟金教授接觸沒多久，便判斷出金教授身體出了問題。這樣的本事可是比醫院里的那些醫師還要勝上幾分，弄不好他還真的比那些醫生更加了解金教授的具體病情呢。
胡老師期盼的目光望向李云凡，等著他給自己一個答復。這讓李云凡有些為難道：“關于病人的情況，醫院應該會出個詳細的報告。不過老師你不用擔心，用不了三個月，金教授就應該能夠康復出院。”
聽到李云凡這番話語，胡老師的心才定了下來，他滿意地點了點頭，揮手讓李云凡趕緊進教室。
在眾人矚目之下，李云凡帶著些許尷尬進了教室，這一次他可是記得把課本帶過來，他瞅了瞅教室邊上某個座位，正好上次自己坐的的那位置沒人，便樂呵呵地跑了過去。
胡老師在講臺上輕咳幾聲，打斷了同學們的預習，然后開始講課。
孟玲玲坐在李云凡的左手邊，隔著兩個座位的位置，當李云凡坐在自己一側的時候，立馬就有種不自然的感覺，就好像覺得李云凡坐的離自己那么近，是為了偷窺自己。意識之下，不禁拉了拉稍微有點外露的衣服，檢查自己是否存在走光的風險。
一旁的同學見了，好奇地問道：“孟玲玲你做什么呢。身體左搖右晃地挪來挪去的，長虱子啦？”
孟玲玲臉上一紅，輕唾道：“你以為是你啊，整天不洗澡，你才會長那玩意呢?！彪m然這樣說，她還是不放心地瞟了幾眼李云凡，可是那家伙似乎壓根沒往這里看過來。
孟玲玲見李云凡對自己竟然不理不睬，形如陌路，心中冒出一絲莫名的失望，她輕哼一聲，不再理會李云凡，轉頭打算繼續認真聽講。不過突然感覺到李云凡那看書的表情很奇怪，她不禁往他身上多瞄了幾眼。
只見李云凡保持一種直挺挺的姿勢，雙手放在書上，貌似很認真地看著書本?？墒亲屑毧?，便發現他根本不是在看書。
首先，他的雙手平攤在翻開課本的兩側，掌心向上。單是兩只手就占據了整本書面積的四分之三，就算能看也只能從指縫偶爾看到片字只語。
然后李云凡那雙眼睛半閉著盯著書本，目光顯得很渙散，或者說他的注意力根本不在面前的書籍上，分明就是一副神游四海的狀態！
孟玲玲不覺繼續盯著李云凡研究下去，突然她臉色一變，差點要笑出來了。
那本厚厚的經濟學被李云凡放在桌面上，雖然上面的字離得自己有點遠了，可是孟玲玲看到那書本上的頁碼卻在書本的前方，再認真看下去，書本上的字是反了過來的！
他把書本弄反了！根本就不是在認真聽課！孟玲玲有點氣，本來想丟過橡皮擦提醒他好好上課，可是心中一想：干嘛要提醒他，讓老師發現，狠狠罵他一頓好了。
恰好這個時候胡老師在做一個關于經濟學名詞的解釋，詢問同學們有沒有誰不會的。孟玲玲心思一轉，然后趕緊舉手提問。
胡老師朝孟玲玲這邊看了一眼，然后點了點頭，孟玲玲故意往李云凡那邊的方向挪了挪，試圖把胡老師的視線轉移到李云凡的身上，可惜胡老師只是在孟玲玲提問的時候看了一眼，就不再往這里瞄了。
孟玲玲白白舉手，只是問了個很簡單白癡的問題，然后在老師的鼓勵下坐了下來。她沮喪著臉，然后滿不高興。
“孟玲玲你咋了，這個問題在后面一段就有解釋的了，你干嘛還問？”身邊的同學迷惑不解，像孟玲玲這樣的高材生不應該提這種簡淺的問題。
孟玲玲沒好氣道：“我沒留意下文，一時沒看到不行嗎？”嚇的那位同學趕緊閉嘴不再發話。
恨恨地瞪了幾眼假裝很努力看書的李云凡，孟玲玲恨得牙齒發癢，心中暗道：“我就不信治不了你！”
在胡老師通篇講完了文中第一節后，他留了五分鐘的時候給大家思考書本上的思考題，然后邁著腳步圍著講臺邊上走來走去。
“現在有機會了，李云凡我叫你上課不認真！”孟玲玲哼了一聲，然后趕緊舉手示意老師過來。胡老師見又是同一個女生舉手，微微一怔，心道：這學生真是好學，這么快又發現問題了？
在胡老師走過來的時候，孟玲玲故意把圓珠筆丟在地上，故意讓胡老師讓右邊過道的方向看去。可是胡老師倒是跨前幾步好心地幫孟玲玲撿起圓珠筆。孟玲玲心急了：老師你干嘛呢，我是要你看看那該死的李云凡，竟然光天化日之下當眾上課睡覺！
可是她也不好明說，只好羞紅著臉說謝謝。胡老師怕打擾旁邊的同學思考，彎下身子問道：“有哪里不會的嗎？讓我來看看?！?/p>
孟玲玲哪有什么問題，混亂之間，隨便拿筆指了課本某段文字。