吃過午飯，幾人休息了一下，玫瑰告訴可心“啟明哥哥也在補(bǔ)習(xí)班練習(xí)書法”，便帶她一起去隔壁陳伯伯家找啟明。啟明是一個(gè)內(nèi)斂的男孩子，對于第一次見面的可心沒有說過多的話，玫瑰幫忙各自介紹了一下，三人也算認(rèn)識了。下午，可心三人便一起去了補(bǔ)習(xí)班。在補(bǔ)習(xí)班里，可心見到了啟明的字，他臨摹的是歐陽詢的正楷，爸爸曾經(jīng)說過“練習(xí)毛筆字，分兩個(gè)階段，一是習(xí)字階段，一是創(chuàng)作階段”，看到啟明的字，可心才算明白，他的字“橫中間飽滿，右邊豎過分向外延伸，很有膽魄”，完全顯示了歐字的書法特點(diǎn)，卻也有自己的個(gè)性，只見字“氣勢磅礴、元?dú)饬芾臁⒐P畫到位”，必定是練習(xí)很多年、不斷琢磨，才會(huì)有如今的造詣。啟明看到可心的字，說道“小楷練得很娟秀，是趙孟頫的字帖，練了很多年吧。”可心不好意思的說：“恩，從小就練習(xí)，已經(jīng)七八年了。”啟明接著問：“女孩子一般喜歡唱歌、跳舞、談樂器什么的，你怎么喜歡書法，而且還堅(jiān)持了這么多年。”聽到對方這么問，可心更加不好意思了，不過還是誠實(shí)的回答道：“我從小五音不全，所以只能練寫字了。”啟明聽話，笑了笑，便認(rèn)真練習(xí)起來，沒有再說什么。
晚上，可心躺在床上，睡不著。想著白日里媽媽和玫瑰的相處模式，想著媽媽和趙叔叔的相處模式，她在媽媽的臉上看到了耀眼的笑容和嬌媚的羞怯，那是媽媽在面對爸爸從來沒有過的。她想也許不是因?yàn)槊倒逄珒?yōu)秀，而是因?yàn)槊倒迨勤w叔叔的女兒，是她心愛的男人的女兒，所以媽媽是愛屋及烏吧。大概媽媽真的是不愛爸爸吧，所以即使自己是她的親身女兒，她也沒有表現(xiàn)太多的母愛和贊美。可心覺得自己有些格格不入，例如家里吃的蘋果要十元一個(gè)，好像是什么轉(zhuǎn)基因的，可心沒有吃出多好吃來，只是覺得每一口吃的不是蘋果，而是人民幣。再例如家里用的牙膏要幾百元一只，每次刷牙，可心都覺得刷在牙上的不是牙膏而是銀粉。消費(fèi)水平的差距，給可心帶來了很多的困擾，她不能告訴媽媽，只能自己一個(gè)人忍受著。唯一讓可心開心的事情就是，每天可以去啟明家里和他家的狗狗玩一會(huì)，他家的狗狗不知道是什么品種，因?yàn)榉谕鈧?cè)的耳朵能夠看到耳孔一圈一圈的脈絡(luò)，像個(gè)小蝸牛，所以狗狗起名就叫“蝸牛”，蝸牛很可愛，不大的身子卻胖乎乎的，如果你朝它伸手，它會(huì)像小孩子一樣步履闌珊的走向你，那時(shí)候好像你可以和它交流，很神奇，也是可心最可心的時(shí)候。時(shí)間就這樣一天天平靜的過去，除去第一天午餐時(shí)的不愉快，接下來的日子大家在一起還算和諧。春節(jié)之前，可心跟媽媽道了別，回家陪奶奶過年了。回家后，奶奶問可心在媽媽家生活的還好嗎，可心說一切都很好，告訴了奶奶認(rèn)識了幾個(gè)哥哥姐姐，還有她們對她很好，帶她一塊去補(bǔ)習(xí)班，去游樂場，還去滑旱冰，她們在一起玩的很開心。可心盡可能的撿一些高興的事情告訴奶奶，自己也努力保持笑容，只是奶奶又怎么看不出可心的落寂和勉強(qiáng)呢。奶奶沒有再問什么，只是讓可心一塊幫忙采買過年時(shí)需要的東西，可心如釋重負(fù)的舒了一口氣，便和奶奶去了超市。新年過后，一天天平靜的過去，馬上又到了開學(xué)的日子。
初二下班學(xué)期開學(xué)了，可心又回到了學(xué)校。隨著幾何課程難道的加大，可心四人又陷入了水深火熱之中。別人在學(xué)習(xí)的時(shí)候，她們在做幾何習(xí)題，別人在玩的時(shí)候她們還在跟幾何習(xí)題抗?fàn)幹W(xué)校一年一度的校慶來臨了，可心四人被選人方形隊(duì)，每天早晨、晚自習(xí)之前都有到學(xué)校操場集合，練習(xí)走步子。班長韓濤等幾名男生也被分配了任務(wù)，負(fù)責(zé)主席臺附近幾個(gè)重要位置的拍照工作。于是學(xué)校最近早晚都會(huì)看到操場上跟著“1、2”的口令，整齊的排練著的一列列方形隊(duì)；還能看到幾個(gè)高高帥帥的男生拿著相機(jī)到處亂拍的場景。有一天，可心四人排練結(jié)束后，因?yàn)橛?xùn)練有些辛苦，沒人想去餐廳，于是四人便去了離操場最近的小賣部，打算買點(diǎn)面包、牛奶什么的對付一頓。趁著其她三人去買東西的空閑，可心拿出幾何習(xí)題坐在小賣部的凳子上冥思苦想起來。也許是幾何習(xí)題太難，也許是可心還沒有掌握幾何這門課程的要門，對著眼前的習(xí)題，可心依然很郁悶，只見她將扎在兩側(cè)的頭發(fā)纏在左右兩只手上，將手放在臉頰上，時(shí)不時(shí)用力拽拽頭發(fā)，嘟著嘴瞪著大眼睛看著眼前的習(xí)題，一副憤世嫉俗的模樣，要多可愛又多可愛。此時(shí)韓濤正準(zhǔn)備拿著相機(jī)去教室，當(dāng)他走到操場的時(shí)候，正好看到這一幕，順手就拍下了這張珍貴的照片。一次偶然不一定會(huì)造就一段美麗的愛情，但是一段美麗的愛情一定是從一個(gè)偶然開始的。韓濤拍下這張照片沒有想太多，只是覺得這幅畫面很美好、很自然，最重要的是此時(shí)他手里正好拿著一架相機(jī)而已。就像當(dāng)初可心會(huì)收藏那個(gè)喜歡打籃球的男孩子的照片一樣，只是單純的想留下來給自己留個(gè)紀(jì)念而已。后來，可心要出國，這張照片也混在了同學(xué)留念的藝術(shù)照里回到了可心的手中，因?yàn)榕恼盏娜艘仓皇窃谝粋€(gè)恰巧的時(shí)候單純的拍下了這張照片，所以他在送出照片的時(shí)候，并沒有署名，所以當(dāng)可心看到照片的時(shí)候并不知道究竟是誰偷拍了自己。
在這一學(xué)期可心身邊還發(fā)生了一件喜事，那就是同桌方言戀愛了。男孩子在一班，也就是麗麗男朋友劉磊班的一個(gè)男孩子，長相很斯文，叫路淵博。不同班級的兩人是如何認(rèn)識、如何戀愛，到底誰追的誰，這些除了當(dāng)事人沒有人知道，任憑我們所有的女生怎么的威逼利誘，方言一直守口如瓶，一個(gè)字都沒有往外透露。看到如此頑固的方言，我們果斷的選擇了放棄，大家開玩笑的說，“看著方言平時(shí)有些羅曼蒂克的女生，在關(guān)鍵時(shí)刻卻如此的大義凜然，如果出生在抗戰(zhàn)時(shí)期，她一定是一個(gè)出色的革命工作者。”最后，為了慶祝方言的戀情，大家讓方言請客，宿舍女生一人得了一根阿爾卑斯棒棒糖。每當(dāng)看到路淵博來找方言，大家都喜歡起哄，有時(shí)候我們還偷偷跟在他倆后面，看他們到底會(huì)去做什么。其實(shí)，初中生的戀愛很純潔，一路跟下來，他們除了下課后一塊去操場散散步，吃飯的時(shí)候在一起，也沒有其它相處的時(shí)間，兩人連手都沒有拉過，過分的動(dòng)作更不會(huì)有了。
時(shí)間飛逝，暑假又到了。放寒假因?yàn)橐丶遗隳棠踢^春節(jié)，可心在媽媽那里只住了十幾天，這次放假可心答應(yīng)媽媽會(huì)多住段時(shí)間陪陪她。可心再次出現(xiàn)在了媽媽的生活中，生活依舊。可心、啟明、玫瑰還是行走在補(bǔ)習(xí)班、家的路線上。看到可心再一次把用過的宣紙整理好放進(jìn)書包里，啟明終于忍不住問了自己一直想問的問題：“可心，為什么每次都把用過的宣紙帶回家。”可心理所當(dāng)然的回答道：“因?yàn)榘褍蓮堄眠^的宣紙疊一塊，我還可以用反面啊。”可心誠實(shí)的說著，一直以來她都是這么做的，爸爸也教育她要勤儉節(jié)約。啟明問：“為什么要用反面”。練完字的宣紙會(huì)直接丟掉，他從沒有用過反面，他身邊的同學(xué)也沒有用過，聽到可心如此說，他便直接問出來自己疑惑。這次可心有些卡克，她也不知道為什么，因?yàn)閺男“职志瓦@么要求她的。只能回答道：“爸爸說要勤儉節(jié)約，不能鋪張浪費(fèi)。”聽到這樣的答案，啟明還是不滿意，接著說：“其他同學(xué)都沒有用反面，只要你在用，你不怕別人笑話你嗎。”
從來沒有因?yàn)橛梅疵妫粍e人笑話，可心只能套用爸爸的話，回答道：“爸爸說，世界上有兩件事情最困難，一件是把別人的錢揣進(jìn)自己的口袋；另一件是把自己的思想強(qiáng)加給別人。所以如果覺得自己做的是對的，無論別人說什么，一定要堅(jiān)持，因?yàn)檫@是原則問題。”看到這個(gè)年齡比自己小，略顯青澀的女孩子，啟明略有所思，第一次對爸爸的教育產(chǎn)生了懷疑。爸爸常說“老師教育給學(xué)生的一些做人的道理在現(xiàn)實(shí)中是行不通的，人要學(xué)會(huì)迂回戰(zhàn)術(shù)，行不通就要改變，改變不了就繞過去。只要自己過得好，那些所謂的大道理不理也罷。”爸爸還常說“資源是取之不盡用之不竭的，只要你有錢”。之后，只要和可心在一起，啟明養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，他會(huì)時(shí)不時(shí)的關(guān)注可心的一舉一動(dòng)，想看看她又再做什么。還真讓他發(fā)現(xiàn)了可心不同于別人的一些動(dòng)作，例如看到水龍頭滴水，她會(huì)主動(dòng)過去關(guān)掉；吃飯的時(shí)候用多少，拿多少，從不浪費(fèi)；看到亮著的燈，會(huì)隨手關(guān)掉；看到乞丐，只要身上有零錢，她總是送出去。有一次，可心送出零錢之后，看到那個(gè)乞丐竟然打車揚(yáng)長而去。可是之后再見到乞丐，她依然會(huì)把身上的零錢送出去。啟明忍不住問道“你不怕在被騙嗎。”可心想到上次那個(gè)打車離去的人，不過還是說的：“爸爸說，衣食足而知榮辱，如果不是有困難，他們不會(huì)放下尊嚴(yán)在街上乞討的。如果一次被騙，而錯(cuò)過了真正需要幫助的人，損失的是自己。”看到這個(gè)整天“爸爸說”的可心，啟明覺得對方有些傻，不過卻真的很可愛。啟明總是喜歡留意可心的一舉一動(dòng)，向來嚴(yán)肅、性格內(nèi)斂的啟明在和可心一起的時(shí)候，臉上總是洋溢著笑容。他的異樣太顯然，況且每時(shí)每刻都關(guān)注著他的玫瑰又怎么會(huì)留意不到呢，嫉妒在玫瑰的心里慢慢滋生。玫瑰想不能再讓他們單獨(dú)相處了，而阻止這一切的唯一方法便是，放棄語言和形體補(bǔ)習(xí)班，和他們一起去練習(xí)書法。雖然她不喜歡，可是為了啟明哥哥只能暫時(shí)委屈一下自己，只要哥哥是她的，便一切都值了。玫瑰跟爸爸說“看了可心寫的小楷，她突然對毛筆字感興趣了，她想去學(xué)書法。”對于一向獨(dú)立的女兒，爸爸沒有什么不放心的，對于他的決定爸爸表示全力支持，只希望玫瑰開心就好。就這樣，三人一塊走進(jìn)了書法課的補(bǔ)習(xí)班。玫瑰進(jìn)書法班的主要目的是看住啟明哥哥，所以對于啟明讓她向可心學(xué)習(xí)，臨摹趙孟楷的建議并沒有得到玫瑰的認(rèn)可，玫瑰說“看到啟明哥哥的字，她更加喜歡歐字，龍飛鳳舞才能彰顯她的個(gè)性，端莊娟秀與她不沾邊。”每次看到玫瑰姐姐纏著啟明哥哥，讓他教她握筆的時(shí)候，姐姐笑的很陽光，哥哥郁悶卻無處發(fā)泄的場景，可心更是一副事不關(guān)己高高掛起，樂的在一旁看熱鬧，笑的很開心。