今天突然接到領導的一份重要稿件，要加緊時間把稿件趕出來，所以今天更新的時間會晚點，自數可能也沒有那么多。

最近兩天評論區很熱鬧，評論我也都一一看了，不論好的壞的，討伐的，贊揚的，玥都悉心接受，今天看到有讀者朋友留言為什么不把評論刪了影響讀者的心情，玥想說，玥沒有刪除評論的習慣，不論好壞，那都是對我的褒貶。

作為作者，我想我有權利說幾句話吧，不然很多話憋在心里，很委屈，很難受，玥也是一個正常人，看到別人的辱罵詆毀，難過是在所難免的，不論最后的判定是不是抄襲，會不會刪文，我想我還是要說的，就是讓一直追文的讀者朋友難過了，玥在這里跟你們說聲對不起了，由于我的原因，還讓你們追個文這么辛苦，和別人辛苦的打嘴仗。

容許我講一個故事吧，那是我小學三年級時候的事情，有一次語文老師在下午放學的時候給我們布置了一篇作文，作文的主題就是寫一個自己喜歡的小動物，平時寫的貓啊狗啊的寫的多了，就想寫點不一樣的，當時翻圖畫書剛好翻到一頁，上邊畫的是鸚鵡，我特別喜歡，便問媽媽。

“媽媽，鸚鵡長的什么樣子的呢”。

時光已久遠，但媽媽回頭溫柔一笑的樣子我永遠記得，媽媽說：“鸚鵡啊，嗯，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，羽毛非常漂亮，還能模仿人類說話呢”。

第二天上課時語文老師拿我的作文當模本全班誦讀，老師最后一個字剛落下，班上一個女同學站起來大聲說道：“老師，她的這篇作文是抄的，我在作文書上看到過一篇一模一樣的”。

她說的一模一樣太夸張，只是她看的那篇作文恰好也是寫鸚鵡的，嗯，聽起來也就是那么些修飾詞，總不會把鸚鵡描寫成別的小動物吧。

老師當時只是溫柔的笑了一笑，并沒有做多余的回答，而在下課后她也對班上的其他同學四處宣揚我的作文是抄襲作文書上的，別的同學看我的目光也略帶不同，只是從此之后每一次我的作文都會當成模板全班誦讀。

當我們畢業N年之后，有一次上街買豆腐的時候遇到了她，她在外地上大學，說笑間我提起了小時候的這件事，她不好意思的笑笑，“當時我們都年幼，思想不成熟，如今大了，還會那么幼稚嗎”？

說完之后，相視而笑。

那時年幼，可以肆無忌憚，不明白詆毀對于一個女孩子心靈上會產生很大的影響，我當時只是在想，明明是我自己寫的，你為什么要說我是抄作文書的呢？

寫這個沒有別的意思，只是在評論區第一次看到你們的留言的時候，我的腦海里突然就蹦出了這件事情，似乎說再多你們都會以為我是在狡辯，厄，我也確實是在狡辯，想為自己辯論一番，呵呵。

其次，關于人設這一點，我也想說一說，首先女主的性格，我一直很喜歡一段話，天才的旁邊住的是白癡，天使的旁邊住的是魔鬼，天才與白癡只有一線之隔，天使與魔鬼也只有一線之隔，她用天使偽裝自己，其實內心卻如魔鬼一般邪惡，上帝最初創造的天使也只是用來看住亞當和夏娃，直至今天不知怎的就發展成為善良圣潔的代名詞了。

關于阿飛，我喜歡青梅竹馬的故事，李白大詩人的長干行里寫道：郎騎竹馬來、繞床弄青梅，同居長干里、兩小無嫌猜，青梅竹馬，美好如初，可惜一切都回不去了，所以我想寫一個青梅竹馬的小伙伴，阿飛是我最愛的筆下人物，他能為了要守護的人兒甘愿下地獄，無怨無悔，至死不休。

關于弟弟，我記得有作者說過，每一個寫故事的人她筆下的嗔癡愛怨都來源于心底最真實的渴望，而弟弟這個角色，在我的每一部小說里都會有這樣的設定，因為我有一個小弟弟，我很愛他，寫著故事里的弟弟就像看著身邊的弟弟慢慢長大一樣。

似乎說的再多，你們帶著有色眼鏡來看，看哪個人物都像你們喜歡的文中的人一樣，這個像，那個也像，這樣還有何意思呢，但是你們似乎已經認定了，話語間都是對我的討伐偏激，昨天看評論的時候我心情很平靜，從頭看完之后便關了網頁睡覺去了，早上醒來又是美好的一天。

生活里不如意的事情很多，要平常心面對每一天。

對于冒犯了你們喜歡的人物我深表歉意，天使這個詞語我不該用，好聽的唯美的話語我不能用，里面的人設我不該按照自己心中的想象來寫，嗯，是這樣的，還有對于一直以來支持玥的親們，玥真的很感謝你們，謝謝你們還愿意看我寫的故事，也許哪一天，我真的堅持不下去了呢，希望到時候你們不要對我太失望啊……

我愛我筆下的人物，我喜歡創造故事，我最大的錯誤是腦回路不正常……

我喜歡漢尼拔里邊各種各樣殘酷的死法，各種各樣的變態，最近看了晚上會做噩夢，嗯，會做噩夢，但我還是忍不住繼續看，為什么呢，人都有一種劣根性啊……