莊老師想，班里同學(xué)大部分都不喜歡與她交往，所以愿意幫她復(fù)習(xí)功課的同學(xué)肯定沒(méi)有。莊老師表面上像是要幫助漣婷，實(shí)質(zhì)上不過(guò)就是想嘲諷她。

同學(xué)們個(gè)個(gè)面面相覷，繼而爆發(fā)出一陣大笑，莊老師也跟著笑，好像這就是她所料想的。

漣婷知道不會(huì)有同學(xué)愿意幫助她，再加上同學(xué)們的哄堂大笑，便深深地低下頭，臉頰通紅通紅的，心里傷到了極點(diǎn)。

這時(shí)，莊老師又發(fā)話了：“同學(xué)們，別笑了，安靜！”實(shí)際上，她也在忍不住地笑，“想想咱們班的成績(jī)，你們真的誰(shuí)都不愿意幫助方漣婷同學(xué)嗎？那樣的話，我們班的榮譽(yù)就會(huì)因?yàn)榉綕i婷同學(xué)而丟掉的！”。

同學(xué)們?cè)缇褪柽h(yuǎn)她了，誰(shuí)都不愿意把這種事往身上攬，所以都搖頭。

沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)兒，顧小虹竟然舉起了手，莊老師以為她要代表全體同學(xué)說(shuō)不愿意幫助方漣婷的呢，可令她意想不到的是，顧小虹竟然十分愿意幫助方漣婷！

教室里立刻鴉雀無(wú)聲。

“顧小虹同學(xué)，你可是班里的尖子生，你不怕影響到你的成績(jī)嗎？”莊老師很不解地問(wèn)道。

“不會(huì)的，老師，”顧小虹斬釘截鐵地說(shuō)，“我會(huì)和漣婷共同進(jìn)步的！”

這一番話觸動(dòng)了班里的每一名同學(xué)，包括莊老師。因?yàn)樗麄兿氩幻靼最櫺『鐚W(xué)習(xí)那么好，為什么要攤上這么個(gè)難事兒，指導(dǎo)方漣婷學(xué)習(xí)？還不如直接去跳江呢。

但莊老師勸不了她，便也不再說(shuō)什么了。倒是漣婷，雖然頭一直低著，但心里卻得到了些許安慰，眼里滿含淚花。

放學(xué)后，同學(xué)們高興地往回走，一向很高傲刻薄的女生馬亦揚(yáng)故意走到顧小虹的身旁，就是她鼓動(dòng)班里同學(xué)疏遠(yuǎn)漣婷的。

她依然是用她那高傲的口氣對(duì)顧小虹說(shuō)道：“小虹，你知不知道，方漣婷不是個(gè)正常人，她性格怪癖，而且出奇的笨，我們躲她還來(lái)不及，你怎么還要主動(dòng)往她身邊靠？”

顧小虹聽(tīng)了很不高興地說(shuō)：“什么叫不是個(gè)正常人，漣婷和我們哪點(diǎn)不同？我覺(jué)得是我們給她的關(guān)愛(ài)太少了，所以，我要從現(xiàn)在起，多幫助她。馬亦揚(yáng)，別再排斥她了，好不好？我們既是同班同學(xué)，又是好朋友，為什么非要孤立她？”

“連莊老師都不喜歡她，今天這么做，就是為了諷刺她，難道你看不出來(lái)嗎？”馬亦揚(yáng)冷冷地笑道。

“那就是莊老師的不對(duì)了，反正我決心已定。”顧小虹根本不理會(huì)馬亦揚(yáng)說(shuō)什么，一心只是向著漣婷說(shuō)話，可漣婷卻因?yàn)檫@樣更加膽怯了。

“小虹，你怎么連莊老師的話也……”

“漣婷，等等我，咱們一起回家吧！”沒(méi)等馬亦揚(yáng)說(shuō)完，小虹就邊喊邊跑向前面的方漣婷，馬亦揚(yáng)沒(méi)好氣地看了她倆一眼，沒(méi)再說(shuō)什么，氣乎乎地和別的同學(xué)一起走了。

自從有了顧小虹這么好的同學(xué)陪自己，漣婷的心情一天比一天好，連家也敢回了。

這一天，在學(xué)校跟顧小虹一起做完作業(yè)后，漣婷高高興興地回到了家，一開(kāi)門，看見(jiàn)的是坐在沙發(fā)上的媽媽和舅舅，于是，她便笑著同他們打招呼，蘇浩波也親切地?fù)崦怂念^，問(wèn)了幾句關(guān)心的話，而漣婷時(shí)不時(shí)地用余光掃一下蘇梅鈴的表情，生怕自己的回答有不對(duì)的地方而惹惱了她。

她很懂事，盡量不讓蘇梅鈴發(fā)火。

因?yàn)橛刑K浩波在這兒，漣婷就放開(kāi)膽子向蘇梅鈴征求意見(jiàn)。

“媽，有件事……”

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