我需要三件東西：愛(ài)情友誼和圖書(shū)。然而這三者之間何其相通！熾熱的愛(ài)情可以充實(shí)圖書(shū)的內(nèi)容，圖書(shū)又是人們最忠實(shí)的朋友。——（法國(guó)）蒙田
稍作休息后，就到了下午體育課的時(shí)間了。
今天下午的體育課是室內(nèi)的羽毛球課，蘇貞貞可以很愜意的呆在室內(nèi)看喬瑾瀾打羽毛球。
上羽毛球課的是喬瑾瀾所在班的全班同學(xué)，大概有二十多人，男多女少。理科專業(yè)的女生都是很珍貴的，在喬瑾瀾班上，一共才六名女生。
這節(jié)羽毛球課是羽毛球雙打，喬瑾瀾和高建瓴自動(dòng)組為一邊，另一邊有兩名女生主動(dòng)自薦。
沒(méi)等喬瑾瀾說(shuō)出什么拒絕的話，高建瓴立馬就同意了，還把喬瑾瀾拉低身子小聲地說(shuō)，“小喬，別開(kāi)玩笑，你不在意，兄弟可還單著呢！”
喬瑾瀾會(huì)意到了，但是說(shuō)句心里話，喬瑾瀾還是想和其他人一起打，比如上次和班長(zhǎng)一起打就很盡興。
而喬瑾瀾和高建瓴羽毛球打得都還不錯(cuò)，雙打的實(shí)力是有的，可是現(xiàn)在看來(lái)是不能和班長(zhǎng)的隊(duì)伍一起PK了。
主動(dòng)要求和喬瑾瀾高建瓴一起打羽毛球的女生，一個(gè)叫宋瑾萱，一個(gè)叫劉歆瑤。宋瑾萱嫻靜，劉歆瑤活潑，都是各有千秋的女孩子，這次也是因?yàn)樗舞嫦矚g喬瑾瀾但一直不表現(xiàn)自己，閨蜜劉歆瑤才主動(dòng)拉著她和喬瑾瀾一起雙打的。
至于高建瓴，呵呵，他已經(jīng)習(xí)慣和喬瑾瀾走在一起被女孩子忽略了……
一旁準(zhǔn)備觀戰(zhàn)的蘇貞貞，抱著雙腿，托腮坐在羽毛球網(wǎng)的一端上，也只有她可以保持這個(gè)姿勢(shì)了。
雙打開(kāi)始以前，蘇貞貞還對(duì)喬瑾瀾比了一個(gè)加油手勢(shì)，喬瑾瀾點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)蘇貞貞回以微笑，只有喬瑾瀾心里明白，這次雙打肯定很無(wú)聊，唉……
體育老師宣布開(kāi)始以后，羽毛球場(chǎng)就開(kāi)始了熱烈的羽毛球雙打。一只只羽毛球在球場(chǎng)上穿梭，有“啪啪”清脆的羽毛球拍擊聲，也有“當(dāng)”的一下拍到羽毛球桿的聲音。
喬瑾瀾這一組和其他組不一樣，高建瓴一直保持著打低球的狀態(tài)，確保球會(huì)落在宋瑾萱和劉歆瑤接的到的范圍，高建瓴配合的很累。
喬瑾瀾則是前趨、后撤、反手、扣殺，只要從他這邊打出去的球，宋瑾萱和劉歆瑤保證接不到，宋瑾萱和劉歆瑤撿球撿的很累。
而蘇貞貞，雖然作為一個(gè)鬼魂，但是看見(jiàn)飛過(guò)來(lái)的球她還是會(huì)本能的躲閃，本以為坐在邊上就不會(huì)被球掃到，沒(méi)想到她坐在球網(wǎng)左邊，宋瑾萱和劉歆瑤發(fā)球就往左邊打，坐到右邊，發(fā)球就往右邊飛。
喬瑾瀾的余光一直盯著蘇貞貞，看著她左邊飄到右邊，又從右邊飄到左邊，喬瑾瀾忍俊不禁。
而忙著飄來(lái)飄去的蘇貞貞看到了喬瑾瀾的笑容，有點(diǎn)氣不打一處來(lái)，眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好主意。
宋瑾萱和劉歆瑤的發(fā)球是有些乏力的，而蘇貞貞則在他人看不到自己的優(yōu)勢(shì)下悄悄彈了彈手指，將半空中飛過(guò)的球彈得改變了方向。
于是在宋瑾萱、劉歆瑤和高建瓴眼里看來(lái)就是，一只出球乏力剛過(guò)網(wǎng)似乎就要落地的羽毛球突然間朝著喬瑾瀾的方向射去，喬瑾瀾揮拍一擋將這只不對(duì)勁的球揮了回來(lái)。
后面的第二球、第三球、第四球也都是這樣，總是會(huì)詭異的向喬瑾瀾的面部直飛過(guò)去，似乎想要在喬瑾瀾臉上留下點(diǎn)什么。（蘇貞貞：是的，留下羽毛球印！）
宋瑾萱和劉歆瑤有些欲哭無(wú)淚，這樣下去，喬瑾瀾會(huì)不會(huì)覺(jué)得我們?cè)卺槍?duì)他啊？可是……我們的出球真的沒(méi)有對(duì)著喬男神的臉去啊……
高建瓴則是想接球也無(wú)能為力，這球太邪乎了，就是直往室友的臉上飛，莫非是因?yàn)榧刀市痰拿烂玻凑步硬坏角虻母呓苍谝慌运妓髌?論羽毛球的軌道變異的科學(xué)性#。
喬瑾瀾并沒(méi)有像蘇貞貞想象中的生氣，而是覺(jué)得十分有趣味。本來(lái)這節(jié)羽毛球課在喬瑾瀾看來(lái)已經(jīng)要變得很無(wú)聊了，但是蘇蓁蓁的摻和，讓喬瑾瀾使勁渾身解數(shù)去接到這些各種改變軌道的球，讓羽毛球課變得生動(dòng)起來(lái)。
成功接到這些軌跡可疑的羽毛球后，喬瑾瀾向蘇貞貞挑釁的投去目光，蘇貞貞抬了抬下巴，決定讓喬瑾瀾看看她的厲害。
蘇貞貞想著要讓羽毛球的威力變大，就在改變羽毛球飛行軌跡的同時(shí)，對(duì)羽毛球加入了一點(diǎn)她不自知的念力。于是這只羽毛球不再是普通的羽毛球，而是有念力的羽毛球。
喬瑾瀾揮拍去接時(shí)，感受到了羽毛球上帶有的強(qiáng)勁力度……手有點(diǎn)麻……球飛進(jìn)去了……球飛出去了！
只聽(tīng)“嗖”的一聲，羽毛球穿破了喬瑾瀾的球拍，喬瑾瀾有些難以置信……這球好可怕……
蘇貞貞也沒(méi)想到自己只是想著讓羽毛球的威力大一點(diǎn)，就造成了這樣的后果，開(kāi)始有些擔(dān)心了，這可不是網(wǎng)球王子的世界，不會(huì)有人覺(jué)得一只球打破球拍是一件可以接受的事情，何況這是羽毛球，不是網(wǎng)球。
喬瑾瀾很快想到了這件事被人追究下去會(huì)有怎樣嚴(yán)重的后果，趁旁邊三人沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他表情自然地將球拍收在手里，并對(duì)著三人說(shuō)，“我打得有點(diǎn)累了，我去休息一下，再見(jiàn)。”說(shuō)完右手抓著有破洞的球拍離開(kāi)了羽毛球場(chǎng)，蘇貞貞也不敢久留，立刻跟在喬瑾瀾身后。
高建瓴一直處于思考狀態(tài)，喬瑾瀾剛剛打球發(fā)生的狀況高建瓴并沒(méi)有注意到。
而這邊的宋瑾萱和劉歆瑤，她們本來(lái)好像看到了球飛出去的場(chǎng)面，正想走近看個(gè)清楚，但是很快就被喬瑾瀾的離開(kāi)牽走了心神。喬男神竟然要走了，是我們打球太厲（渣）害（渣）了嗎？嚶嚶嚶，我們請(qǐng)求重新發(fā)球。
喬瑾瀾帶著尾隨的蘇貞貞走到休息區(qū)，此時(shí)的休息區(qū)沒(méi)人，只有喬瑾瀾和蘇貞貞一人一鬼。
看著蘇貞貞有些擔(dān)驚受怕的樣子，喬瑾瀾伸手隔空摸了摸蘇貞貞的頭，“別怕，剛剛的事沒(méi)人記得，你怎么會(huì)讓羽毛球有這么大的威力……”
蘇貞貞有些歉意的對(duì)喬瑾瀾說(shuō)出自己的歪主意，“本來(lái)我只想跟你開(kāi)個(gè)玩笑，讓羽毛球的力度大一點(diǎn)，沒(méi)想到竟然闖禍了……對(duì)不起，差點(diǎn)打到你。”
喬瑾瀾看著手里有破洞的球拍，在蘇貞貞面前揮了揮，“唉，損壞公共物品，只希望老師不要罰我打掃球場(chǎng)咯。”
蘇貞貞笑了，“這好辦，我?guī)湍阃低捣呕厝ゾ蜎](méi)人知道啦！”
蘇貞貞和帶路的喬瑾瀾悄悄的將羽毛球拍放回了器材室，時(shí)間正好下課，一人一鬼伙同還了球拍的高建瓴一起回了寢室。
下午——器材室——整理球拍的體育老師——“哪個(gè)壞小子把球拍弄這么大個(gè)洞！”