下卷（二）
新的世紀、新的千年，將賦予我們許多機遇與挑戰！面對這一切，我們要仔細考慮，認真對待，積極進取，努力拼搏，全面提高自己，爭取最后勝利！
走過風雨，走過坎坷，走進曙色！
第21章：難忘實習
教育實習是廣播電視大學師資班的學生，在最后一個學期里的一項主要任務。這也是每個教育專業學生人生中的一個轉折點：它將標志著大家要借此完成從“學生”到“老師”這一具有歷史意義的“偉大轉變”！作為D市廣播電視大學九八級漢語二班中的一員，我們的侃帥自然也不例外。他本來對于教師就懷有深深的敬畏，同時也為自己將要成為一名教師而深感自豪！
2000年2月28日，D市廣播電視大學九八級第四學期開學的第一天，所有師資班里的學生，就接到了準備參加教育實習的通知！此時，我們的侃帥在繼續擔任“學生會副主席兼政治部主任”，并“全面主持九八級漢語二班工作”的同時，再次接受新的任務！根據班主任李衛紅老師的安排，由他擔任“九八級漢語二班赴D市第九中學第一實習小組組長”，負責帶領其他六名組員參加教育實習。于是，侃帥又開始了自己新的工作！
首先是備課和寫教案，這是實習的第一步！因為沒有它，實習講課是無法進行的！說句實在話，這樣的工作真是“看花容易繡花難！”想當年，自己讀書時，曾經埋怨老師講課如何不怎么樣?？墒?，現在輪到自己頭上以后，這些人又該頭疼了：一來沒有見過教案的格式，也沒有可供參考的模式；二來大家都是心浮氣躁，不能靜下心來研究一番。由此可見，當老師還真是不那么容易！不過，他們這些“準老師”也有自己辦法，寫起教案來也是“八仙過海，各顯神通”：無論怎么寫，怎么抄，每個人都有自己的風格和特色；同時，教案又是“萬變不離其宗”，大家都是圍繞同一個中心來進行的！這樣一來，所有的教案就顯得琳瑯滿目、異彩紛呈了！
經過十多天的忙碌，每個人的教案連寫帶改也都滿像那么回事兒了！3月14日，第一輪實習試講正式開始！這恐怕是實現個人飛躍最為關鍵的一步！因為只有通過試講，我們才能發現問題，才能有改正錯誤的機會，才能走上實習的講臺，才能走上正式的工作崗位。作為實習組長，我們的侃帥自然要打頭陣！可是，他的第一炮卻沒有打響！由于過度緊張，第一次講課，他表現得相當尷尬，那情形實在讓人不敢恭維。“但是，這又是我們每個人都必須走的第一步，沒有它是不行的！”侃帥自己最后總結道。當然，由于受到侃帥的影響，其他組員也沒能夠正常發揮自己的水平！
三天后，第二輪實習試講開始！相對上次而言，大家都有了比較明顯的進步：首先是克服了緊張心理；其次是注意了運用普通話；第三是教態也漸漸自然了。這樣的“成績”，又給大家帶來了信心和勇氣，實現了良性循環！其實，實習試講對于大家來說也確實不那么輕松：一個人在臺上講課，其他組員就得在下面認真地聽講，并且還要進行適當的配合。而我們的侃帥除這些外，還要跑前跑后，為大家搞好服務，還要不時地糾正自己和別人在試講中出現的錯誤，以求達到盡可能好的效果，甚至有時還像拍攝影視劇的導演一樣，一遍一遍地給演員“說戲”、示范動作，真是忙得不可開交！當然，侃帥有時也免不了發發脾氣，批評某些人的不合作行為！唉，他也是太不容易了！
3月22日，實習試講已經進入了第四輪！從總體上來講，各個實習小組的大多數同學都已經進入了“教師狀態”，基本上都能比較順利地完成一堂課的教學任務了！試講開始以后，為了體現自己的風度，侃帥還特意邀請了班主任李衛紅老師來進行必要的指導！李衛紅老師在聽課的過程中，針對每一位同學講課的情況，指出了不同的錯誤。最后總結似的提出了幾點注意事項：“一要注意運用比較熟練的普通話；二要注意在講臺上要保持一定的動作，不能左右搖擺或東張西望；三要注意與學生搞好配合；四要注意掌握課堂時間?？傊痪湓挘喉樌赝瓿芍v課任務，鍛煉自己的教學能力，為今后的工作奠定一定的基礎！”這樣一來，侃帥這個組真是獲益匪淺，實習試講就更有活力了！
侃帥日記：“……我感到實習試講就跟拍攝影視劇差不多，我們每個人都是‘演員’，不僅要把好比‘臺詞’的教案背過、背熟，而且還要時刻注意自己在講臺上的一舉一動，以求達到最佳的‘藝術效果’。同時，我們還要注意與學生的密切配合，能夠隨機應變，才能比較順利地完成教學任務，從而適應這一職業。因此，我們必須認真修改教案，注意講課時的言行舉止，保證實習的順利過關！”
3月27日，實習正式開始！作為實習組長，我們的侃帥先行趕到實習學校－－－－D市第九中學，與那里的領導和老師見見面，了解一下相關情況，為全組的實習做好準備工作！初一一班的班主任趙希敏老師同時兼任兩個班的語文課，他對侃帥的到來表示熱烈地歡迎，邊握手邊介紹說：“歡迎你們來我們學校實習，希望大家能夠在完成任務的同時會有所收獲。我的兩個班就交給你們了！祝你們實習順利，愿我們合作愉快！”
此時的侃帥也毫不含糊，畢竟他是代表著九八級漢語二班：“在以后的日子里，我們也希望趙老師多多指點，多多批評！在完成實習任務的同時，也能提高個人素質！”臨了，趙老師將兩個班里的作文交給了侃帥，說是請侃帥他們幫助批改一下，這也是實習任務之一，必須完成！于是，侃帥也很高興地接受了這一任務！
回到學校，侃帥將一百多本作文分給其他組員，安排了一下，便忙著自己批改了！這樣的工作可以說讓他大開眼界：現在的中學生又跟侃帥他們當年不一樣了：對于面前這些孩子的知識和能力還真的不能小瞧！這一點，在他們的作文里表現得相當明顯：豐富的想象能力，熟練的表達能力，使侃帥這些“準老師”們嘆為觀止，感慨不已：“孩子們確實不簡單！”當然，這樣的工作自然也是能者多勞，侃帥自己連批六十多本，也累得夠嗆。不過，從整體上講，自己認為還算可以，基本上能夠適應這項任務！
3月28日，以侃帥為首的實習小組正式進入D市第九中學初一一班的教室！當他們走進教室的時候，同學們全體起立，熱烈鼓掌，對實習小組的到來表示歡迎！班主任趙希敏老師忙著介紹：“從今天開始，我們班上的語文課，將由這幾位‘老師’擔任，同學們一定要積極配合‘老師’的工作！這幾位‘老師’都是大學生，你們以后要向他們看齊！”
接下來，侃帥他們旁聽了趙老師一節課！他講得生動、幽默，相當精彩！學生們積極配合，踴躍回答各種問題，課堂氣氛很是活躍，令侃帥他們感慨不已！
以后的日子里，侃帥實習小組的七位成員便依次講授自己的課程，其余人旁聽。其實，這件事情很不容易，緊張是不可避免的。面對講臺下六十多個陌生的面孔和六十多雙熱切的眼睛，講臺上的這些“準老師”一時還真講不出話來，更不用說用相當蹩腳的普通話講課了！真是“臺上三分鐘，臺下十年功”哪！當然，無論干什么都會有“第一次”，老師的“第一堂課”，也許就是他整個事業的開始！
4月4日，是侃帥正式講課的日子！這一天，他首先極為認真地通讀教材，翻閱教案，渾身上下收拾得干凈、利索，在心理和儀表上都有十足的準備！然而，一上講臺，本來十分自信的侃帥還是多少有些緊張了！他不停地暗示自己：“千萬別緊張，一定要穩??！”結果，兩個班的兩節課，講得他是口干舌燥，大汗淋漓，狼狽不堪！此時，侃帥才更加體會到當老師是多么不容易。
侃帥日記：“……這樣的工作更不是存在僥幸心理就能完成的！它需要踏踏實實的努力和認認真真的付出！”
整個實習過程中，真正講課的時間才有兩周。因此，每個人都感到時間過得飛快！不知不覺中，實習已經接近了尾聲，十幾天的相處，侃帥他們和兩個班里的學生們也差不多混熟了。因為還要了解個別學生的情況，每個組員都與班上的幾個學生結成了“對子”，關系就更加密切了！侃帥的“對子”是兩個性格迥異、各具特色的小女孩張文霞和孫曉慧：一個文靜之中透出幾分剛強，一個則是生動活潑、愛說愛笑的人物！她們都為侃帥的實習創造了有利的條件，做出了一定的貢獻，也給侃帥留下了極為深刻的印象！說句心里話，和這些可愛的孩子們短短十幾天的相處，在心理上似乎已經有了某種融合的感覺，侃帥等人還真有點舍不得離開他們了。不過，大家還得面對現實。畢竟，實習就要結束了！
4月8日，是侃帥實習小組在D市第九中學實習講課的最后一天！這一天，無論是從侃帥等人的情緒上，還是從班里的氣氛上，表現出來的都是那么熱烈和激動。同時，還有一種依依不舍的感情在彼此心里涌動！
按照講課的次序，今天的課由實習小組中的張瑞慶主講。經過前些日子的試講和近來的旁聽，他已經很沉著了。與此同時，學生們也更加積極主動地與他配合，最后一課相當精彩，相當成功！臨近下課，他說：“今天，是我們實習小組最后一次給大家上課了，所以我們跟大家也差不多要‘永別’了！有關實習的具體情況，下面請我們的實習組長張玉杰‘老師’作總結講話！”
此時的侃帥，心情也很激動！為了這個儀式，他還特意準備了一番，既顯得精神抖擻，又有些戀戀不舍！他在一陣熱烈的掌聲中走上講臺，望著下面的同學們。只見他稍一揮手，讓掌聲停下來，用一種十分留戀的語調，滿含深情地作了一番總結講話：
同學們：
大家好！首先，在我們實習小組即將結束在D市第九中學的實習任務之際，我謹代表全體組員向大家表示衷心地感謝！感謝大家在我們實習期間的大力支持和真誠合作！
短短十幾天，我們與同學們在這里相遇、相識、相處，可以說是一種緣分！說句心里話，在即將分別的時刻，我們還真有點舍不得離開大家了。但是‘天下沒有不散的筵席’，現實就是如此。我們的實習任務結束了，咱們也就得分別了。這是沒有辦法的事情，我們誰也不能改變！
由于我們的水平有限，經驗不足，在給同學們上課的過程中，一定有很多的失誤和遺漏之處。在此，懇請同學們多多諒解！
最后祝愿大家學習進步，學業有成！
侃帥的講話不時地被一陣陣熱烈的掌聲打斷，侃帥也激動得不得了！下課以后，學生們把他們七人團團圍住，要求實習老師簽名留念！那場面、那情景，就跟某些明星的“個人演唱會”一樣！這樣的舉動一下子把侃帥他們捧得很高很高，這七位都有點“受寵若驚”了！望著孩子們那一雙雙熱切的眼睛，侃帥他們此時此刻也覺得無法表達自己的心情，只好接過學生們的課本，工工整整地簽上自己的名字，算是了卻孩子們的心愿。拿到簽名的孩子高興得直嚷：“老師給我簽名了！”沒拿到的則一個勁兒地著急；“老師，先給我簽名！”我們的侃帥很受感動，邊簽名邊說：“我們幾個人，既不是明星，也不是名人，只是普普通通的實習老師！但是，你們如此認真地讓我們簽名，我們也很受感動，很高興！因為這是我們兩年大學生活和兩周實習生活中，最值得紀念的事情了！我們希望并且祝愿你們在以后的學習過程中，能夠學習進步，學業有成！”
實習到此就結束了。返回學校以后，根據原來的計劃，侃帥實習小組的全體成員，又搞了一次聚會，算是對實習進行的最后總結！說句實在話，如果不是遇上教育實習這個機會，大家也很難坐在一起吃飯、聊天。這也算是畢業前的一個儀式吧！幾位暢談各自實習中的獨特感受和以后的工作問題，真是好不快活！
這一天，侃帥在日記里，對為期六周是實習作了深刻的總結，抒發了自己獨特的感受，并且將它寫進了自己的實習總結報告：
1.從實習中，我深深地體會到當一名人民教師是多么不容易：“學高為師，身正為范。為人師表，以身作則。”這一切，相當重要！
2.當一名人民教師也是相當幸福的：在D市第九中學的校園里，無論是老師，還是學生，對于我們都是那么有禮貌。尤其是學生們見到我們這些“準老師”的那一聲聲問候“老師好！”足以讓我們興奮不已，受寵若驚！我們感受到的是那種師生之間特有的親切和溫馨。同時，我們也立刻意識到自己的“特殊身份”！真的，能和這些可愛的孩子們在一起，感覺真好！
3.通過教育實習，我覺得自己又成熟了許多：站在學生們面前，我更覺得自己有一種神圣的使命感和強烈的責任感！我相信：這次教育實習。對于我今后的工作和人生道路都有著非常重要的意義，都將產生十分積極的影響！這段實習生活足以讓我留戀一生、回憶一生！