在中學報到五天后，侃帥再次出現在校園之內。校園里人來人往，熱鬧異常，這是每個學校剛剛開學時所特有的一道風景線。對于早已習慣這種場面的侃帥來說，也就很自然地想起自己當年剛剛入學的情景，不禁撫今追昔，感慨萬千：想不到變化如此之大，九年前以學生身份出現在這里，自己不也是如同眼前的諸多學子一樣嗎？

當然，情況畢竟是有所不同。作為一位普通的任課教師，侃帥在留心學生們開學的同時，也逐步地進入自己的角色。

2001級學生約360人，分為六個班。在學校的教學安排上，侃帥擔任三班、四班的語文課，主要的搭檔有劉偉紅（數學）、張雅萍（英語）、崔明軒（政治兼三班班主任）、趙雅冰（生物兼四班班主任）、張恒志（地理兼六班班主任）等人。在以后的日子里，大家一起努力，共同為事業而奮斗！

開學了，我們的侃帥自然要和自己所教的100多名學生見見面了。盡管他一再告誡自己要低調，沒有必要像去年剛剛參加工作一樣、來一番“自我吹噓”的介紹，但是在不知不覺中，自己又收不住了。在兩個班的第一節課上，他首先給自己來了一個定位：“我剛剛來到中學，多少有些不太適應。為此，我要做好兩個轉變：一是從小學老師到中學老師的轉變；二是教學方法、教學理念的轉變。同時，我希望同學們也要做好兩個轉變：一是從小學生到中學生的轉變；二是從兒童向青少年的轉變。因為學習環境、學習任務和內容都已經發生了變化，不變是不行的。”對于語文課的學習，侃帥除了再度宣傳自己的寫作經歷外，仍然堅持引導學生養成良好的寫作習慣，活躍思維，提高寫作能力。于是，他又要求每個學生從開學時起就堅持寫日記，至少完成100篇，并在完成之后，再以《百篇日記觀后感》寫出自己的讀后感。

課后，侃帥經過一番忙碌，在劉同利主任的指引下，又將自己的臨時住處安排妥當。當然，由于條件所限，差不多是好幾個人有個休息的場所。不過，侃帥的搭檔也很不錯：岳振宇是高中時同學，去年一起分配到Y鄉教委，先小學、再中學、又小學，但是彼此的關系更加密切；張建清雖然早一年參加工作，但是實際年齡并不大，與侃帥也早已熟悉，工作單位在變，住處不變。三個年輕人呆在一起，自然有許多共同的語言。

2001年8月18日，在周六集體學習的場合中，侃帥參加了他進入中學以來的第一次全體教師會議。

會議由王慧清副校長主持，首先是教務處張衛平主任對2000－－－－2001學年的教育教學工作進行了回顧和總結，分析成敗得失，明確努力方向；對新學年的設想諸如備課、上課、評價等等提出了具體的要求。

其次是王慧清副校長對學校的教研活動進行安排，明確研究方向：教師如何教和學生如何學；提出研究課題：創新教育，重在落實。

最后由陳志強校長對學校總體的工作計劃進行了說明：無論是教學還是管理，根本在于更新教育思想，提高教師素質，深化教育改革，推進素質教育，向管理要成績，向課堂要質量。

侃帥日記：“……今天的會議，是我進入中學參加的第一次全體教師會議，我的感覺是肩上的擔子更重了。但是，無論如何我也要努力排除各種干擾，全身心地投入到工作中去，因為這才是我生存的基礎！”