2005年的鐘聲終于敲響了，我們在忙碌與期待中也迎來了新的一年。新年的第一天，陽光燦爛，幾乎所有熱愛生活的人都會在心靈深處接觸那份感動！清晨，侃帥便接到了眾多朋友的祝福短信；自然，他的回復(fù)也要展示個人的魅力與風(fēng)采！

關(guān)于工作，侃帥在新的一年里也照樣充滿期待。偶見啟迪之語，也要錄之，以期對自己有所教益：

“平庸的老師是傳授，良好的老師是講解，優(yōu)秀的老師是示范，偉大的老師是啟發(fā)?！?/p>

“如果想一年受益，你就種花；如果想十年受益，你就種樹；如果想終生受益，你就種習(xí)慣。用好習(xí)慣打造一生，你會永遠(yuǎn)幸福！”

“我和農(nóng)民做著同樣的事情，但我不是農(nóng)民；我是一個播種者，但我不能是把種子灑在地上，而是把種子播在學(xué)生的心田！”

1月3日，新年過后的第一個工作日，侃帥就開始反思自己的行為了：“前天的話語用在自己身上很合適，‘傳授’與‘講解’是我們剛剛達(dá)到的檔次；‘示范’與‘啟發(fā)’暫時(shí)無法達(dá)到。因?yàn)椤痉丁c‘啟發(fā)’需要‘煽情’，如果體現(xiàn)不出來強(qiáng)行為之，反而有些不倫不類！”

兩天后，一句偶然的話又讓侃帥轉(zhuǎn)變了思想：“喊破嗓子，不如做出樣子！”他細(xì)一琢磨，覺得很有道理。因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)的就是示范的重要作用，聯(lián)系自己的實(shí)際，侃帥忽覺有可借鑒之處：“自己雖然一直強(qiáng)調(diào)寫日記的作用與好處，但是學(xué)生們的日記水平?jīng)]有多大提高，多次強(qiáng)調(diào)無法奏效。這句話給了我很大啟示，于是一個大膽的計(jì)劃便要形成了！”

語文課上，侃帥在講解完部分內(nèi)容之后，便將自己八年多來積攢下的十多本日記以及根據(jù)日記寫成的作品帶到了班上，讓學(xué)生們按小組劃分，互相傳閱，希望自己能夠成為全體學(xué)生在寫日記方面的榜樣，真正起到“為人師表”的作用！當(dāng)然，許多事情不可能立竿見影，馬上奏效。不過，侃帥的舉動也足可體現(xiàn)自己的風(fēng)度。

侃帥日記：“……因?yàn)槲抑車械恼Z文老師或許都不會以這樣的形式教育自己的學(xué)生，再者他們本身也沒有這么多的資料！”

侃帥此舉確實(shí)引起了轟動，第二天，很多學(xué)生的日記里及時(shí)地記錄侃帥在課堂上的舉動。

侃帥日記：“……因?yàn)槲易鳛槔蠋熥寣W(xué)生們感到震驚和欽佩！這樣想來，示范作用應(yīng)該是發(fā)揮得很好，自己的良苦用心也沒有白費(fèi)！由于我的‘所作所為’，也讓某些學(xué)生形成了一種‘崇拜’！如果在學(xué)習(xí)語文過程中，我能夠?qū)W(xué)生引入到‘瘋狂’學(xué)習(xí)日記的‘歧途’，那么功勞也是不小的，我們也將收獲一筆無形的財(cái)富！”

同時(shí),侃帥再次強(qiáng)調(diào)關(guān)于語文的觀點(diǎn)：“語文是初升的朝陽，噴薄而出，霞光萬道；語文是一顆草尖上久久不肯滴落的露珠，晶瑩剔透，清澈靈動；語文是黃昏天邊如血的夕陽，染紅山川。這些美好的事物，口頭描述是“語”，書寫就成“文”，它們就是語文的華美樂章。語文就是豐富多彩的生活，也是生活的豐富多彩。它本來是美的，在生活的每一個角落。語文可以是天邊流過的一絲淡淡的云，輕輕地自由自在；也可以是秋天湛藍(lán)高空，視線所及，無所阻礙。語文在潯陽江邊琵琶女的琴弦上回蕩；語文在原野郊外的蒲公英的傘蓬隨風(fēng)飄散。生活有多么廣闊，語文就有多么廣闊。我們不僅在書本中學(xué)習(xí)語文，在課堂上學(xué)習(xí)語文，還要在課堂外，在生活中學(xué)習(xí)語文。一次思想，一次創(chuàng)造，只不過是千里之行的一小步。在語文的廣闊天地里，還有無限的風(fēng)光在召喚著我們！讓我們在生活中學(xué)習(xí)語文，在語文中感受生活?！?/p>

1月7日，侃帥與朱翔宇、馮笑天開始新年過后的第一次通話：一是表示問候和祝福；二是通報(bào)自己作品的相關(guān)情況，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”；三是巧借“東風(fēng)”，希望得到他們的資金支持。

兩位朋友首先積極評價(jià)此事的重大意義，認(rèn)為這是侃帥實(shí)現(xiàn)個人飛躍的一個十分重要的步驟；其次對此事也表示大力支持，盡自己所能，為三人共同的事業(yè)奠定相應(yīng)的基礎(chǔ)！

這樣的對話讓侃帥非常感動：“這才是患難見真情。周圍的人多是不信任或不理解或羨慕或嫉妒的目光，讓人覺得很不自在?，F(xiàn)在，在這片土地上，我必須先單槍匹馬地去奮斗！生命原來是夢想的一架梯子，可以一直延伸到夢想成真的那一刻，只要我們永不放棄！”

1月10日，由趙洪劍親自設(shè)計(jì)的封面終于完成，侃帥則自己負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)版面和扉頁。在臨時(shí)修改完級個小細(xì)節(jié)，使作品再次減少錯誤之后，侃帥與朱翔宇的通話中，提及資金的問題，希望他能夠及時(shí)做好。但愿彼此之間不出大錯，早日實(shí)現(xiàn)心中理想！

1月11日至16日，19日至23日，由于孩子們的身體不適，侃帥一家人先后兩次前往縣城治療。其間穿插著他的工作，還有親朋好友的紅白大事，需要他參加的事情也很多，讓侃帥一時(shí)間心力交瘁，無法顧及。這樣一來，許多事情也就耽誤了。

當(dāng)然，侃帥仍然沒有完全放棄與王陸軍的“合作”。結(jié)果，他帶給侃帥的消息卻不是很樂觀：一是數(shù)量太少，單件成本就比較高；二是臨近春節(jié)，各家（印刷廠家）都在趕活兒，侃帥的作品即使接手，也得等到春節(jié)之后才有可能輪得上。侃帥聞之，心中釋然：“看來我做出最后決定并付諸行動還是晚了一些。如果早有計(jì)劃，恐怕現(xiàn)在已經(jīng)成功了。當(dāng)然，朱翔宇和馮笑天的資金支持是個大問題，還有就是作品的反復(fù)修改問題。為此，我的計(jì)劃也就不得不要調(diào)整了！”

與此同時(shí)，夏雯兒的干擾也在其中。雖然侃帥接到她的信覺得自己一定要保持冷靜，但是她仍然“不棄不離”，一如既往。如1月4日的信中說：“……如果時(shí)間可以倒流，我寧愿誰也不認(rèn)識，也不會輕易對誰說：‘我愛你！’……現(xiàn)在，我需要的是你的愛，而不是你的勸解與安慰！世界是如此殘酷：他愛我，我不愛他，卻偏偏愛一個永遠(yuǎn)不可能愛我的你！……我現(xiàn)在已經(jīng)懂得了人世間的為人處世準(zhǔn)則，也懂得了如何把自己擺在正確的位置，唯一缺少的是心靈的寄托和‘終身托付’。你明白嗎？”

又如，20日她的信中說：“……現(xiàn)在的我，非常需要你的支持與幫助：首先是學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)一次不如一次，我真的好苦惱，可又能怎樣，只能望著那些書本興嘆。這樣一來，我課上、課下都要挨批評，日子好難過呀！……還有幾天就要考試了，可我的心卻靜不下來。我真的好害怕，害怕有一天我支持不住了，倒下了，你明白嗎？……說實(shí)話，我的心里全都是你。無論發(fā)生什么事，我先想到的就是你。每天看到你，我就很開心；可是，我不敢與你說話！……侃帥，為什么你總是沉默？難道你不喜歡我？我現(xiàn)在已經(jīng)無法語言來表達(dá)自己的心聲，因?yàn)槟阍谖倚闹惺峭昝赖模菬o可挑剔的！……侃帥，你‘了解’我，而我卻不‘了解’你。或許，我對你的選擇一直都是錯的?？墒俏业男膮s一直是執(zhí)著！我不想對別人說，只想對你說。十六年來我是第一次與人說了那么多的心里話，那個人就是你。因而我希望它是長久的，你也是長久的！”

對于她，侃帥覺得許多事情既無法說清，也沒有必要說清。一旦自身醒悟，所有問題也就迎刃而解；而一味地執(zhí)迷不悟，則到頭來后悔莫及！唉，不知道“當(dāng)事人”會怎樣選擇自己的道路。

對于工作，侃帥也是不敢放松。因?yàn)榇藭r(shí)，復(fù)習(xí)課已經(jīng)接近尾聲。但是，也就在此時(shí)，作為老師，侃帥才發(fā)現(xiàn)自己似乎許多該教的知識與學(xué)生該學(xué)的知識都有很多的誤差。無論如何，這一學(xué)期都已經(jīng)走了過來。至于成敗如何，大家自然是拭目以待。

1月25日下午，期末考試的考務(wù)會結(jié)束之后，一套嚴(yán)格的規(guī)章制度和考試規(guī)范的操作程序又出臺了。

侃帥日記：“……這樣，才能保證完美的工作得以順利進(jìn)行。否則，考試失去意義，我們的教學(xué)也不好評價(jià)。別管別人做得如何，自己首先應(yīng)該重視起來！”

侃帥說到做到。第二天，在本學(xué)期的“最后一課”上，他與大家共同總結(jié)了本學(xué)期上課以及復(fù)習(xí)的情況，鼓勵同學(xué)們堅(jiān)定信心，相信自己，努力拼搏，爭取取得優(yōu)異成績，打一場漂亮的翻身仗，過一個痛快的金雞年，并逐步縮小與先進(jìn)班級的差距，以至最后擺脫落后局面。同時(shí)，針對考試中容易影響成績的因素，如書寫、錯別字、作文的審題立意等等問題，侃帥也進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，希望引起同學(xué)們的重視。總之一句話：整個學(xué)期的努力，在本次考試之一搏！

1月27日至28日，2004－－－－2005學(xué)年第一學(xué)期期末考試順利舉行；29日，根據(jù)交換閱卷的原則，侃帥與唐麗華、王冰麗在張衛(wèi)平副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一整天的忙碌，終于將對換學(xué)校的試卷批閱完畢，同時(shí)也接到了對方給帶來的試卷與成績！

大家將成績錄入微機(jī)之后，索性來了一個徹底的計(jì)算，侃帥認(rèn)真對比了一下：本次考試中，侃帥所擔(dān)任的六班語文成績進(jìn)步相當(dāng)明顯。雖然沒有名列前茅，但是大大縮小了與優(yōu)秀班級的差距，尤其是及格率大幅度上升，高分?jǐn)?shù)段里也大有人在。這樣一來，六班在總體上已經(jīng)擺脫落后。當(dāng)然，考場的“意想不到”實(shí)在是太多了：認(rèn)為好的，不一定考好；反之亦然。從總成績上看，六班也有了足夠的實(shí)力，前十名、二十名、五十名、一百名等等諸多排列名次計(jì)算的方法，本班所占的比例也比較多，其中年級第一名就出在六班。如果按單科單班計(jì)算及格率和平均分的話，六班的語文課是不會太差的！

1月31日，臨近寒假休息的日子?；厥仔履赀^后的這31天，侃帥總結(jié)道：“……這個月總體上是忙碌的、充實(shí)的；也是無奈的、擔(dān)心的；更是憧憬的、期待的。期末復(fù)習(xí)是工作的主旋律，我們所有人都在‘忙’的形式下做著自己的一份事情；作品出版是業(yè)余生活的主題歌，不管怎樣，我都要為自己的理想而奮斗！我仍然要套用一段歌詞：‘如果真的有一天，作家理想會實(shí)現(xiàn)，我會加倍努力好好工作永遠(yuǎn)不改變；不管路有多么遠(yuǎn)，一定要讓它實(shí)現(xiàn)，我會輕輕地對自己說：我自信，我無悔！’這樣想來，這個月還是不錯的！但愿我們接下來的寒假生活，也充滿美好的記憶！”