第二卷

“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望；我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花；我終于翱翔，用心凝望不害怕。”隱形的翅膀，帶給我信心，帶給我動(dòng)力，讓我在這一年的奮斗中恪盡職守、無(wú)怨無(wú)悔……

第010章：開(kāi)學(xué)之初

8月28日，早飯后，祁霞前往縣城參加全縣幼兒教師基本功大賽，留下侃帥與孩子們玩耍。8：30左右，張振銳校長(zhǎng)打來(lái)電話(huà)，要侃帥到學(xué)校，籌備開(kāi)學(xué)事宜。這樣一來(lái)，孩子們?nèi)绾伟仓贸闪藛?wèn)題。于是，侃帥決定順路將他們送回老家，再去學(xué)校！

一路上，侃帥開(kāi)車(chē)的速度仍然很慢，安全是第一位的，尤其是在技術(shù)不熟練的情況下更是如此。侃帥將孩子們留在老家，再趕到學(xué)校與張振銳會(huì)面，安排開(kāi)學(xué)事宜。這樣，他買(mǎi)車(chē)的事情也就“曝光”了。面對(duì)眾多人的議論，侃帥心中也有很多的感慨。

第二天，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì)議，公布教師任課情況和班級(jí)的調(diào)整，部分教師有出有進(jìn)：陳曉華到中學(xué)任教，馬彩霞休產(chǎn)假，馮飛燕和于文忠到Z中心小學(xué)任教；江麗娜由S中心小學(xué)調(diào)到這里任教，張旭光從中學(xué)到這里任教，馮建英在中學(xué)和小學(xué)兼職等等。這樣，學(xué)校里的人員又有了很大的變化。

8月31日，算是“開(kāi)學(xué)”的日子，各年級(jí)學(xué)生紛紛報(bào)到，新任教師安排班級(jí)和教室，學(xué)校里調(diào)配課桌凳；在人員基本定住之后，兩位校長(zhǎng)先后有事離開(kāi)，暫時(shí)由侃帥主持學(xué)校的工作，許多事情必須由他來(lái)出面解決。面對(duì)來(lái)自各方面的壓力，侃帥堅(jiān)持端正態(tài)度，不折不扣地做著自己的事情。然而，一年級(jí)入學(xué)考試和下午的勞動(dòng)，讓這一天的工作變得十分緊張。同時(shí)，由于剛剛開(kāi)學(xué)，尚未從暑假里反應(yīng)過(guò)來(lái)的“全體師生”多少有點(diǎn)“亂”，因此許多后續(xù)工作必須馬上跟上。

9月1日，新的月份開(kāi)始新的工作！今天，也算是正式開(kāi)學(xué)的第一天！在前兩天的基礎(chǔ)上，許多工作也就按部就班地開(kāi)展起來(lái)了。此時(shí)的侃帥暫時(shí)沒(méi)有擔(dān)任課程，只是以“教務(wù)主任”的身份，履行“文員”的責(zé)任，處理相關(guān)的文件：教學(xué)進(jìn)度表（縣教研室）、工作計(jì)劃（教研和教學(xué)）、校歷、課程表（上報(bào)縣鄉(xiāng)教研室備案）、各班學(xué)生花名冊(cè)、班級(jí)量化管理表格等東西統(tǒng)統(tǒng)都是新的，必須做好；他的工作日志中記錄了太多的工作，也讓自己忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

幾天后，學(xué)校的工作漸漸步入正軌，侃帥也著手擔(dān)任三年級(jí)（2007級(jí)）的科學(xué)課，幾位搭檔分別是張順平（語(yǔ)文兼品德與社會(huì)）、石景山（數(shù)學(xué)）、藍(lán)文靜（英語(yǔ)）。畢竟年紀(jì)輕輕就不去課堂上課，有時(shí)候也說(shuō)不過(guò)去，尤其是他自己的“特殊身份”。當(dāng)然，作為“助手”，侃帥也必須全力輔助張振銳的工作，正確履行自己的職責(zé)。

9月10日，又逢一年一度的教師節(jié)（第二十五個(gè)）。全縣教師節(jié)慶祝大會(huì)在縣屬第一中學(xué)召開(kāi)，比起往年來(lái)，規(guī)格有所提高，規(guī)模有所減小，這也基本符合上級(jí)“厲行節(jié)約”的要求。

第二天，全鄉(xiāng)教師節(jié)慶祝大會(huì)依舊在中學(xué)多媒體教室舉行！Y鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)、友好單位的負(fù)責(zé)人、全體中小學(xué)教師參加了此次大會(huì)。

大會(huì)對(duì)尊師重教先進(jìn)單位、尊師重教先進(jìn)個(gè)人、教育教學(xué)先進(jìn)集體、教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教辦周敬偉主任代表全體教師對(duì)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，對(duì)社會(huì)各界對(duì)教育的大力支持表示感謝；代表教辦集體對(duì)全體老師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)表示感謝，希望老師們?cè)谛碌囊荒昀铩叭缏谋”笊妫瑲椌邞]求發(fā)展”，扎實(shí)有效的做好每一項(xiàng)工作，不負(fù)眾望，不辱使命，以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。

坐在多媒體教室“不顯眼角落”的侃帥，不由得回想起近幾年的經(jīng)歷：連續(xù)五年來(lái)（自2004年起），他都要為教師節(jié)的慶祝大會(huì)服務(wù)，從會(huì)場(chǎng)布置、材料打印，到音響設(shè)備、后續(xù)處理等等。今年春節(jié)過(guò)后，他的工作單位有所調(diào)整。于是，他也就不用參與這樣的工作了，不用在忙著主席臺(tái)上的服務(wù)，也不用端著數(shù)碼相機(jī)來(lái)回奔跑了。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，屬于“幸運(yùn)”；對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，就不知道是什么了。同時(shí)，相對(duì)于每年的“正式”而言，侃帥的出場(chǎng)很是低調(diào)，無(wú)論是著裝，還是行為方面，均是如此。

整個(gè)大會(huì)基本上按照既定程序走了下來(lái)。中午，在Y鄉(xiāng)中心小學(xué)，由張振銳校長(zhǎng)組織的集體聚會(huì)才是今天的“重頭戲”，張振銳與侃帥結(jié)合自身實(shí)際情況，分別發(fā)表熱情洋溢的祝酒詞。

張振銳在祝酒詞中感謝全體教師一年來(lái)的辛苦工作，共同慶祝學(xué)校取得的優(yōu)異成績(jī)：第二學(xué)期結(jié)束時(shí)，各年級(jí)、各學(xué)科的成績(jī)均有明顯的進(jìn)步，徹底改變了第一學(xué)期全面落后的局面，實(shí)現(xiàn)了打一個(gè)“翻身仗”的目標(biāo)。

侃帥的祝酒詞則是感謝全體教師半年來(lái)對(duì)他所領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處工作的大力支持：推行校本教研、聽(tīng)評(píng)課有序開(kāi)展、教學(xué)常規(guī)檢查、優(yōu)質(zhì)課和論文評(píng)選、語(yǔ)文三項(xiàng)和英語(yǔ)兩項(xiàng)驗(yàn)收方面等均有所突破，在全鄉(xiāng)的各處小學(xué)中，這里算是“佼佼者”。

于是，全體教師在推杯換盞、觥籌交錯(cuò)的酒會(huì)上，在和諧歡快、團(tuán)結(jié)樂(lè)觀的氛圍中，度過(guò)了一個(gè)難忘的教師節(jié)！