林淼回到家里便立刻打開(kāi)了電腦，看到蕭喆的QQ簽名已經(jīng)又換成了“要不要試著改變自己？”
回復(fù)的人多如牛毛，各個(gè)都在發(fā)表著自己的意見(jiàn)，林淼即便有心評(píng)論，卻還是選擇先點(diǎn)開(kāi)QQ窗口那個(gè)閃爍著的頭像。是被遺忘的人。
“你在嗎？”他問(wèn)。
林淼在電腦前揚(yáng)起了一個(gè)對(duì)方看不見(jiàn)的微笑，回復(fù)了一個(gè)燦爛的笑臉。對(duì)方似乎感受到她的好心情，連連發(fā)了三個(gè)大大的笑臉給她。沒(méi)有任何話，但還是看的林淼笑出了聲，和被遺忘的人在網(wǎng)上聊天的時(shí)間不長(zhǎng)不短，但卻是最為持久的一個(gè)。
林淼想到了這里，頗有些辛酸的意味。“人的一輩子難得遇到一個(gè)會(huì)一直陪著你卻又不曾厭煩的人，如果遇到了這樣的人，便值得你用真心對(duì)待。”這句話是她高中時(shí)一個(gè)特別要好的朋友告訴她的。
猶記得那段時(shí)間，正是高中的最后一年。那時(shí)的林淼幾乎每分每秒都將自己的頭埋在了堆起來(lái)比她身高還高的書(shū)本和試卷里，她實(shí)在懷疑，是書(shū)籍太多，還是自己萎縮變矮了？為了省錢，她將手里的碳素筆換成了鋼筆，足足用掉了幾瓶墨水，中指上凸起的老繭，讓她一度為選擇了文科而憤懣。
后來(lái)，也許是考前綜合癥，全班的人幾乎都陷入了無(wú)止境的頹廢和失落當(dāng)中。說(shuō)是幾乎，實(shí)際上也只是排除了她的好友而已。
好友那時(shí)無(wú)心學(xué)習(xí)，卻交到了一個(gè)男朋友，林淼也曾勸阻不要因此影響學(xué)習(xí)，可奈何戀愛(ài)中的人總將一切反對(duì)他們的事情和人看做了“惡勢(shì)力”。甚至對(duì)著林淼惡言相向，一次又一次的維護(hù)自己那一點(diǎn)在緊張生活里維持著的愛(ài)情，宣布著一個(gè)帶她走出沮喪的人有多么可貴……
當(dāng)然，林淼不會(huì)認(rèn)為這是一件什么好事，她沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，更不想在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻讓其他事物影響到自己。她雖然家境優(yōu)越，卻也不想為此坐吃山空立地吃陷。
之后她如愿考上了自己理想的大學(xué)，好友卻選擇回家嫁人。林淼罵她太過(guò)天真，她卻挽著自己的老公笑的一臉幸福的告訴她人的一輩子難得遇到一個(gè)會(huì)一直陪著你卻又不曾厭煩的人，如果遇到了這樣的人，便值得你用真心對(duì)待。
看著電腦上不斷打字過(guò)來(lái)的窗口，林淼才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)神游太虛許久了，被遺忘的人問(wèn)她怎么半天不說(shuō)話。
林淼輕笑一下，在屏幕上方打出一行字：“愛(ài)情和面包哪個(gè)重要。”
她盯著屏幕看了半晌，手指卻始終沒(méi)有按下鍵盤(pán)上的發(fā)送鍵。索性將打的字全部刪了，避重就輕的換上了一句：“你的網(wǎng)名為什么叫‘被遺忘的人’？”認(rèn)識(shí)這么久，她似乎從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)他叫這個(gè)名字的原因，蕭喆說(shuō)，每個(gè)人給自己起名字，總想表達(dá)出自己的心情，好似她，她喜歡鋼琴，所以叫“愛(ài)琴”，和“愛(ài)情”諧音，正好表達(dá)了她的喜好。
網(wǎng)絡(luò)的那頭，夏季看著她的問(wèn)題愣了一下。為什么叫“被遺忘的人”？呵，說(shuō)來(lái)這個(gè)名字也是拜林淼所賜。
那時(shí)夏季的小提琴演奏也不過(guò)是成就初顯，受到了老師的重用，帶著他去參加了一場(chǎng)青少年兒童的樂(lè)器比賽。那時(shí)候的家長(zhǎng)似乎已經(jīng)漸漸的明白了孩子在校園之外學(xué)習(xí)的重要性，因此報(bào)名的人很多，幾乎擠滿了整個(gè)演奏廳。
夏季是跟著年邁的小提琴老師去的，那時(shí)候的夏正朗和顧顧一心忙于工作，幾乎沒(méi)有時(shí)間來(lái)照顧這個(gè)孩子，唯一關(guān)心的，恐怕也只有每天打一個(gè)電話，確定這個(gè)孩子是否還活著了吧？
之后夏季是在林向恒的背上看到林淼的，那是他們見(jiàn)面的第一次，林淼趴在林向恒寬厚的肩膀上，露出的腦袋正好高高的在夏季的上方。她聽(tīng)人演奏很奇怪，并不看那人，而是光用耳朵聽(tīng)。夏季一抬頭便能看到她那紅撲撲的小臉蛋和粉嫩的嘴唇，她的眼睛閉成了一條縫，像一只受盡了寵愛(ài)的貓。
夏季不喜歡她，哪怕這個(gè)女孩長(zhǎng)的秀氣又可愛(ài)，他就是不喜歡，甚至是有些討厭。一個(gè)被人捧在手心里愛(ài)著的孩子，他相信，根本不會(huì)有什么好的性格。
果不其然，臺(tái)上演奏鋼琴的女孩子剛抬起手指，將琴音落下，小林淼便睜開(kāi)了眼睛，對(duì)著林向恒的耳朵用不小的聲音“說(shuō)三道四”著，什么她的手指太僵硬，樂(lè)曲不夠流暢，強(qiáng)弱切換太明顯……云云。夏季也終于知道她究竟還是為人太過(guò)自負(fù)，或者說(shuō)，她壓根看不起別人，明明自己還是小孩子一名，又有什么資格在這里評(píng)價(jià)別人？
后來(lái)不論上臺(tái)演奏鋼琴的人彈的如何，小姑娘總會(huì)評(píng)論上幾句，偏偏她的評(píng)論和評(píng)委老師的相差無(wú)幾。站在自己身邊的老師自然也是注意到林淼對(duì)于鋼琴的評(píng)價(jià)，湊在自己耳邊和藹的說(shuō)上了一句“這小姑娘的樂(lè)感很好。”
夏季起先不以為然，直到小姑娘上臺(tái)演奏，他才終于推翻自己的不滿。可不？雖然是一樣的曲子，可這小姑娘卻顯得更加游刃有余，不論力度，強(qiáng)弱，都掌握的十分準(zhǔn)確。甚至讓他一時(shí)為這琴聲陶醉。
比賽結(jié)束，林淼無(wú)疑獲得了鋼琴組的第一，夏季則是獲得了小提琴組的第一。頒獎(jiǎng)儀式上，他就站在她的旁邊，看她笑的一臉開(kāi)心，嘴角的兩個(gè)梨渦印在了她的臉上，無(wú)比和諧。
他愣愣的看著她，幾乎忘記了自己獲得第一的喜悅，可林淼卻在此時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)了頭，對(duì)著他笑的更加燦爛，她說(shuō)，“你的小提琴拉的真好。”那是發(fā)自內(nèi)心的贊美和欣賞。樂(lè)者最為高興的時(shí)刻有兩個(gè)，一是奏出了理想的曲子，二是自己的奏出的曲子得到了他人的肯定，夏季此時(shí)就在這兩個(gè)最為高興的時(shí)刻中徜徉。
回已林淼微微一笑，他說(shuō)：“你彈的也很好。”
小丫頭緊張的看了看四周，壓低了聲音和他說(shuō)：“其實(shí)我彈錯(cuò)了一個(gè)音，不過(guò)我用了兩個(gè)音代替，所以沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。”
夏季坐在電腦前，看著林淼的問(wèn)題，終于伸手在上面打下一行字——如果被和一個(gè)人打交道兩次，卻不被這個(gè)人記得，那是不是該叫做“被遺忘的人”？
“……或許，她有健忘癥？”
看到夏季字里行間的小落寞，林淼想給他一個(gè)安慰，可他卻久久沒(méi)有了回復(fù)。
第二天一早，她的QQ桌面里給予的回復(fù)是：“或許我太不起眼。”
林淼皺眉，看著他黑了的頭像，不禁想起夏季那個(gè)明明很顯眼，卻又不被人記得的人。
“你若是帶眼鏡，可是試著將眼鏡脫下。”