盛夏離這個古朝越來越近，因為天氣的關系，十八最近更喜歡逃學了，坐在放著冰塊的屋子里悠閑的吃著我給他做的水果刨冰。我和拂曉都曾經非常懇切的勸過他，小孩子要好好讀書長大才能做個有用的人。可是，這小子根本不買單，照樣玩著自己的。他倒是悠閑了，可是受苦的可是我和拂曉。每次密妃派人來找十八，我們都會搪塞個借口給她。估計密妃也知道是十八自己偷懶裝病不去學堂，便也放心了。但是前些天竟召了我和拂曉去咸福宮，把我們倆好一頓罵，說主子不務正事都是奴才們的錯。于是我也終于深刻的體會到了，別人的錯要你去承擔的感覺，這種感覺就好似是別人出的恭，但是非要你開腚一樣。

我也顧不上那么多了，拉起懶惰的十八就往外走去。

“我不要出去，我不要。”十八掙脫了我，一屁股坐在了地上。

“為什么不去讀書，你知不知道，你要是不讀書就會變成文盲？”我叉著腰吼道。

“什么是文盲？”十八抬起頭好奇的問道。

“文盲就是????”我剛要解釋，卻發現這是小十八的緩兵之計，轉移話題。

“你讀了書就知道文盲是什么了？”我再次拉住他向外走去。

“我不要去，外面天那么熱，而且那個教書的師傅講的東西一點都沒意思，聽得我頭都大了。”小家伙哭喪著臉，擺出一副超級無辜的樣子。

好吧，我承認受不了他這個樣子，因為我覺得很心疼。

“你已經逃學很多天了，這些天一直都在裝病，幸虧你皇阿瑪最近朝政忙，要不他來見你偷懶，看你怎么解釋。”我刮著他的鼻子溫柔地說道。

“我真的很熱啊，你看我才六歲，就要每天這么早起，還頂個大熱天讀書，布丁你沒有同情心，一點都不知道可憐我。”十八撅著嘴說道。

其實想想也是，我六歲那個時候盡管是在孤兒院里，但是還沒像十八這樣的，雖說平時是干那么一點活，裝個聽話讓院長嬤嬤表揚一下什么的，但是這些事情可比十八的起早貪黑容易的多。

我聽拂曉說，阿哥們上課時是很枯燥的，要背一些很繞嘴的文章，還要坐的紋絲不動，孩子們的天性都被這些八股文章給殘害了。

每次十八去讀書都是拂曉跟著的，我從沒去過。不過看來這次我得陪十八去看看那邊的情況究竟是怎樣的。

說通了十八，這次由我陪著去，并且向他聲明，會盡量憑自己的能力讓十八挨過這個炎熱的夏天。

我是第一次做侍讀，雖然在現代社會的時候會適當的看一些繁體字的書籍，但是一些很特別的繁體字還是認不太全。阿哥們基本都是分開來學習的，因為每個人的進度不同，就比如十八和十七是一個階段的，九妹和八阿哥是一個階段的，自然我是舉一個例子，像九妹歲數都那么大了估計也不會被逼的天天來這里學習。

書堂里做了幾位阿哥和幾位小格格，所有的人都在低著頭寫著什么，教書的大學士正在最前面低頭看書。我其實很害怕看到清朝人的官服，因為小時候在孤兒院里和伙伴們看林正英大叔的僵尸片看多了，總覺的清朝的大臣們都是僵尸，這個錯誤的想法一直到我上了高中才轉變了過來。試想一下，當一個皇帝穿著明黃色的龍袍站在最上面，下面站著一大片僵尸，這畫面倒是很像植物大戰僵尸里的向日葵和僵尸。

“先生，胤衸來了。”十八坐到座位上膽怯的說道。

“十八阿哥的病好了？”大學士抬起頭問道。

“好了。”十八低著頭，生怕被看出來是自己說了謊。

“那就好好溫習一下《論語》，今日皇上下了朝會來這里。”大學士說完了話，十八一下子就攤在了座位上。

正在磨墨的我看著他無比沮喪的表情已經猜出個十有八、九了，定是他這些天貪玩，全就著刨冰吃了。

“告訴我，哪個是學了的，都抄下來給我看。”我拿起桌子上的書遞給他。

他像是抓住了救命稻草，一下子坐直了，認真的抄了起來。

“這個《關雎》是什么？”十八突然停筆問我說。

怎么會問道這個？我好奇的拿過他抄寫的東西上面寫著：子曰：“《關雎》，樂而不淫，哀而不傷。”《論語》里還有這一則嗎？我好像沒有學過，想想也是，我學的那些皮毛算什么。

“這個《關雎》是詩經里的，屬于情詩。”我慢慢的回憶著說。

“那什么是情詩？”十八好奇的問道。

“情詩，就是寫給自己愛人的詩。”

“那愛是什么？”小家伙真是個勤學好問的好孩子，只是我的功能暫不支持十萬個問什么。我黑著臉挑了挑眉。

“你一會兒是想讓皇上打你板子是不？”

“我是不知道才問的。”十八撅著嘴委屈的繼續抄寫著。

在這個封建的時代，愛這個字是不允許被存在的。也許他的額娘從來都沒告訴他過關于愛的這個含義，或許這個“愛”字，就算在母子之間也是難以啟齒的吧！歷史上說，小十八會在康熙四十七年死去，具體的死因我也不太清楚。看著那幼小的身子和可愛的面容，如果連死的時候都不知道愛是什么意思，那會是多遺憾的事情啊。

“十八阿哥。”我停下他寫字的筆認真的看著他。

“愛是一種發自于內心的情感，它分很多種意思，比如大愛，情愛，或者愛好等。”

“比如你的額娘愛你，也愛你皇阿瑪，但是這兩種愛是不同的，對于你的愛是你額娘對于你天性的疼愛，對于皇阿瑪就是男女之間的情愛。”

“那《關雎》是不是男女之間情愛的詩。”小家伙一本正經的問道。

我點了點頭，猛然發現周圍站滿了阿哥和格格們，一個個都拿興趣激昂的眼神看著我。

“那你可不可以說說《關雎》都寫了些什么？”十八看周圍圍滿了人，便興奮的問起了這些孩子都想問的話題。

我甚至用余光可以看到大學士向我殺過來的眼神。話題開了，總不能半途而廢吧，何況周圍這些孩子的小眼神。

“那我說出來，十八阿哥就在紙上寫下來好了。”我剛說了一半，周圍的孩子們都跑回自己的桌子上，取了紙和筆向十八這邊靠攏過來。這架勢像極了領導作報告的樣子。

“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”我清了清嗓子說了出來。

“這句話是什么意思啊？”坐在十八身邊的一個小格格問道。

“雎鳩是一種鳥，這句話的意思就是說，雎鳩鳥在河中的沙洲上唱著歌，文靜美好的少女，是小伙子所殷切追求的向往。”

之后，我便把《關雎》所有的詩句都說了出來，孩子們是高興了，我是完蛋了。因為等我回過神來的時候，皇帝不知道什么時候出現在了書房的后門，具體他聽到了多少我是不知道。