下午，從省里來了一個省體委的領導，他專程趕來是為了看看我。班主任把我叫到辦公室，那位來自教委的老師就坐在靠窗的座椅上，上下打量我。

“你就是孫恕？”

我點點頭。

“你跳高能到５米？”

我再點點頭。

“不錯，你以后要做什么事情？想過嗎？”

我茫然地搖搖頭。

“既然有那么好的彈跳力，可以過來好好培養一下，參加省體育隊，你覺得怎么樣？”

我從來沒想過自己成為運動員是什么樣，也因為昨天爺爺的訓斥使我下意識地提醒自己要低調。另外，提起運動員，我也只能想到李星的模樣，于是我很干脆地搖了搖頭。

“教委”對我馬上的拒絕感到一些意外，他認真看看我，面露疑容。班主任在一旁也一臉詫異，他問我：“孫恕，你不去？”

我再次搖搖頭：“不去！”

“為什么？”

“因為那不是我想要的。”

“體委”站起身來，有些不悅。班主任在一旁忙不迭地扶椅，對我說：“參加省體育隊，這可不是人人都有的機會，你考慮好了嗎？”

我點點頭。

“體委”似乎是失望中帶點氣憤地離開我們學校，因為他從沒有被學生拒絕過。班主任也有些懊惱，因為失去了一次產生省體育生的機會，他在辦公室與其他老師談起這事時也頗帶些情緒，聽說其他老師因此產生了對我為什么不參與省體育隊的種種猜想。

這種猜想是潛移默化的，很快就移到學生群體中。我的周遭很快就流言蜚語，越來越多的人說我原本就是裝了助跳器才能跳得那么高，當然不敢答應去練體育了。

我氣憤不已，但對流言毫無辦法，不知該怎么解釋，我也明白這不能解釋。于是，越來越多的人開始有意疏遠我。

這段時間是我比較迷茫的時間。眼看漸漸臨近期末，我們的課業越來越重，每個人臉上都開始寫上了凝重，大家都開始憧憬未來幾個月將要考到什么地方讀什么大學。猶如鯉魚野游久了定要跳龍門，每個人都埋頭苦讀，“僵尸”的數量極具大增。

這個時候只有我仍然像個無頭蒼蠅一般對未來毫無把握。班主任找過我聊天，爺爺外公也開導我，而我卻依然不知道想要什么。

我焦慮異常，卻不知道害怕些什么，感覺到自己急需某個人的幫助，卻不知道該找誰。這期間，我的學習成績一直停滯不前。

最后，我還是決定到如心那里尋求幫助。

放學后，依然在經過那戶養貓的老奶奶屋前，我等到林如心經過。她捧著一本英語參考書，邊走邊背誦，直到走到我面前，才發覺是我。

“嗨！”我和他打招呼，“能和你一起走嗎？”

她點點頭，繼續背誦手里的參考書。

“找我有事？”她問道。我點頭，她放下書，用詢問的眼神看我。

“我……我……”我明明心頭有話，卻不知該如何說起，半天憋出來一句：“我想問你，你以后會做什么？”

她對我的問題感到疑惑，想了一會兒說：“我喜歡醫學，會努力考個好成績，上一所重點名校，然后成為一名醫生。”

聽她說著自己想做一名醫生，我不禁對她心生敬意，一方面是因為爺爺也是一名醫生，另一方面是因為她說自己的目標時十分明確。我想想自己的茫然無措，低頭不語。

“怎么了？你呢？準備讀什么學校？什么專業？”

我半天沒有想出來自己想要到什么學校讀什么專業，撓了撓頭，說：“考上好大學，讀什么專業真的那么重要嗎？其實你剛才只要說你想治療病人就可以了……”

如心皺了皺眉頭：“即使是治療病人也要先學會高超的醫術啊，那不得上好的學校好的專業嘛！”

我沉默不語，她再次問我：“你怎么了？”

我嘆了口氣，說：“我也不知道自己怎么了，看著身邊每個人都目標明確，拼了命地考名校讀好專業，我絲毫沒有目標。我對考試沒有感覺，只是特別想利用自己的特長做一些偉大的事情，讓人稱贊不已的事，但是我的家里人——主要是爺爺，十分反對我的想法，我不知道為什么，難道人有能力不該做應該做的事情嗎？我覺得爺爺也未必懂得那么多，所以感到苦惱……”

如心聽到這里，大聲說道：“你有什么本事說你爺爺？你有什么了不起？跳高嗎？為什么還不爭取參與省體育隊？你成績平平，有什么資格說你爺爺？沒有你爺爺，哪有你？你爺爺就算退休了，不也是養著你、供你讀書嗎？你的一切不都是來自你爺爺的嗎？”

“我……我……”我想辯解，卻覺得她說的不無道理。

“你現在的成績能不能考上大學還不一定，還想著讓人稱贊不已的事情，你想做超人嗎？超人的前提是他自己能養活自己，你能嗎？我媽常對我說，你從小沒有父母，凡事都要照顧你的感受，多和你交朋友，我也認為你挺不容易，但是你不能因為自己沒有父母就想一輩子讓別人照顧你的感受啊！我問你，要是你爺爺和外公不在了，你能照顧自己嗎？你連生存都不能保證，更別說在你爺爺外公有生之年盡孝了！你說你不知道今后該做什么，我覺得我要是你，早就該懂事，天天拼了命地學習了！”

我被她說的啞口無言，卻又心服口服。