第二天，學校組織月考?？歼^試，大家都分析自己的成績。吃過中午飯，馮珍一個人到操場去，坐在雙杠上。她心里很緊張，這是到縣南中學以來第一次考試，不知道這次會考得怎么樣。語文看樣子沒有大問題，出的題目都能答出來，如果作文不出意外，那么及格是不成問題的，主要是英語。一想到英語，她心里就一沉，感到心口似乎有一口氣憋著，上不去，也咽不下，卡得人難受。從初一開始，她的英語成績就一直不好。也不知道是怎么回事，單詞她也經常寫，語法書她也借著看了幾本，可是英語從來沒有考到八十分以上，在班里只能算個中游。同其他成績相比，英語是她最差的科目了。大概是方法不對吧。英語老師曾經在課堂上，當著大家的面對她說：“其他老師經常稱贊你，說你學得好，我看你并不怎么樣。”這話很打擊她，她更努力的補習英語，可效果還是不明顯。
老遠一個人喊道：“馮珍！”是李卿。
馮珍答應一聲，招招手。李卿過來了，說：“怎么一個人坐在這里？發什么愣呢？讓我好找?！?/p>
馮珍說：“吃過飯沒有事，順便過來轉轉。教室里太吵，前面綠地那里人也不少，只有這里比較清靜，而且還有大榕樹的遮擋，就到這里來坐坐?！?/p>
李卿說：“是不是有什么心事？我看你好像悶悶不樂的?！?/p>
馮珍笑著說：“哪里來什么心事！就是有些擔心這次月考。我聽有的同學說，月考的成績學校也很重視，如果月考和期中期末考試成績都好，就有可能進到重點班，如果成績差，再往后排班時肯定不好。”
李卿說：“我也聽過這事，不知道是真是假?？?！考怎么樣就怎么樣，你擔心能怎么樣？你看我，就一點兒都不擔心。”
馮珍笑了，說：“你要是擔心，那其他同學就應該吃不下飯了。你學習這么優秀，成績肯定沒問題。重點班肯定少不了你。”
李卿說：“我有那么厲害嗎？再說，一到縣南中學，大家都拼命的學習，這都一個月過去了，學習情況肯定早就變化了，我嘴上說不擔心，那是騙人的，其實我心里比誰都擔心呢！”神情也有些黯然。
馮珍沒想到她會這樣，剛說一句：“你沒有問題......”鈴就響了，兩人連忙跳下雙杠，李卿忽然說：“哎呀！我剛才找你是為什么事來著？怎么給忘得一干二凈了。算了算了，現回班里去吧，我想起來了晚上再問你?！贝掖遗荛_了。
過兩天，各科成績陸續出來，科任老師也宣布了成績。馮珍的情況還差不多，除過英語還不太理想外，其他科目的成績都還不錯，尤其語文，成績很好。趙靜的也不錯，英語比馮珍高了許多，可是其他課程都在馮珍之下。她噘著嘴說：“我也挺努力的，怎么就不如你呢？你看，總分比你要少二十幾分呢?！?/p>
馮珍說：“一次考試能說明什么問題？你別太在意，以后咱們幾個多下功夫，爭取每一次考試成績都往上升。”
李小果從外邊回來，喊道：“馮珍！毛老師叫你，你快去一趟。”
馮珍心里一慌，毛老師叫她干什么？趙靜也有些疑惑，說：“是不是又犯什么錯誤了？這幾天咱們都在一起，沒出什么事呀！”
馮珍一邊起來，一邊說：“我不知道?！比ッ蠋熮k公室的路上，心里一直忐忑不安。
辦公室里有好幾個老師，馮珍打一聲報告，老師們都揚起頭。毛老師見是她，趕緊說：“進來！馮珍?！逼饋砝^一把椅子，說：“來，坐下?！?/p>
馮珍還沒有在縣南中學這么多老師面前說過話，一是很緊張，紅著臉，小聲說：“我不坐。毛老師你叫我？”
毛老師笑著說：“真沒有看出，你的語文成績這么突出。看你平時很少發言，我還以為你學語文有些吃力呢！沒想到這次月考，你的語文在咱們班居然考了第一名。”
隔壁一個戴眼鏡的老年教師撥下眼鏡，插一句：“這就叫真人不露相，你以為人家同學學習差勁兒，同學就考個第一名教訓你，讓你擦亮眼睛?！北阏f著，便摘下眼鏡，取出一塊布擦著，說：“看我，經常擦眼睛，所以很少看走眼。”
這位老師的一番話，讓馮珍忍不住想發笑，心里也放松了不少。
毛老師笑著說：“是我有眼不識千里馬。”他轉過頭對馮珍說：“我就是想問一下，既然你的成績這么好，那么平常我提的問題你能不能回答出來？”
馮珍想了一想，點點頭，說：“基本上能回答出來?！?/p>
毛老師笑了，靠在椅背上，說：“可是我卻從來沒有見過你舉手。既然你會，為什么不回答呢？”
馮珍的臉又紅了，這讓她怎么說呢？剛到這么一個陌生的環境中，大家都沒有舉手，就你把手舉得高高的，而且一而再、再而三的這樣，這會不會導致大家的反感呢？大家或許會想，你表現這么強勢干什么？是不是想讓老師、讓同學們夸你？再說，她本來也就不是一個希望引起大家注意的女孩兒。
毛老師見她不說話，說：“怎么了？是不是有什么地方很為難？不方便說？”
馮珍一笑，說：“不是！就是......大家都不舉手，我要是一個舉手，我感覺......好像不太好，大家會笑話的。”
毛老師奇怪道：“笑話什么呢？別人不舉手是因為別人不會，你既然會，就應該舉手回答，給大家做個榜樣。你看咱們班毛青山，多積極！”
馮珍又是羞澀一笑，聲音更小了：“他是男同學。”
毛老師忍不住大笑起來，惹得其他老師都向這邊看。毛老師說：“學習上還分男同學女同學呀！真沒有想到，你的成績這么好，你的思想卻像個小孩子?！?/p>
馮珍低著頭不說話了。
毛老師見狀，笑著說：“好了，我也不為難你了。學習是個人的事情，怎么學是你們自己的事。不過好的方法會讓你事半功倍。像你這種想法，只能在基礎方面占優勢，再往上就不好了?！?/p>
語文課上，毛老師拿來一本《讀者》，笑著說：“同學們，今天咱們先不說課文。這里面有一篇故事我感到很有意思，想拿來和大家分享一下，不知道大家有沒有興趣？”
大家齊聲喊道：“有！”
“這里面的故事，和一位世界名人有關。帕瓦羅蒂，大家聽說過吧，世界三大男高音之一，在世界范圍內都享有很高的聲譽。有一次他來到中國，希望能在中國挑選一個在男高音方面有發展的年輕人。這個人的名氣太大了，能當他的學生，可是許多人夢寐以求的事情。當然，帕瓦羅蒂不可能坐在大街上，誰愿意來唱就來唱。有名額限制。當然，這個好機會誰都想爭取上，凡是被挑選進去唱給歌王聽的，基本上都是大官或者巨富的子女。帕瓦羅蒂正聽著，忽然聽教室外邊有人高聲唱歌，而且歌聲嘹亮。他有些吃驚，讓人把那個小伙子叫進來，說：‘你怎么在外邊唱歌呢？’小伙子說：‘我也想進來唱給您聽，讓您看我在音樂上又沒有前途，可是名額有限。’帕瓦羅蒂就問了，說：‘既然如此，那你為什么還要在外邊唱呢？’大家知道那個小伙子是怎么說的嗎？”
毛老師看看大家，沒有人知道。毛老師一笑，說：“我就知道大家不知道，因為你們和這個年輕人的想法完全不一樣。那個小伙子說：‘雖然我不能進去唱，但我確實非常想讓您聽一下，看我到底有沒有音樂方面的才能?！镣吡_蒂讓他在教室里認真地唱一曲，發現他在高音方面確實很有天份。當帕瓦羅蒂回去的時候，帶了一個學生，就是那個小伙子?！?/p>
故事講完了，毛老師問大家：“誰來說說聽了這個故事后，你有什么想法？”教室里靜悄悄的，大家都沉默不語。一會兒，毛青山站起來說道：“我覺得這個小伙子的做法很好。有時候你不能讓機會找你，你得尋找機會。光等待是不行的。他的態度很積極，所以成了歌王的學生?！?/p>
毛老師微笑著，帶頭鼓起掌來。大家也跟著鼓掌。
待掌聲停下來，毛老師說：“知道我為什么要給毛青山同學鼓掌嗎？因為毛青山同學是目前在咱們班我發現的唯一一個和這個小伙子一樣的學生，除他以外，沒有第二個?！?/p>
“剛才故事中的小伙子，現在已經是個中年人了，他現在在奧地利的維也納是一位著名的音樂家。事實證明了帕瓦羅蒂的眼光，也證明了小伙子對自己的信心。他的確在音樂方面有很高的天賦。但是大家可以想一下，要是當初他像大家一樣。老是靜靜的坐著，等候機會上門，他能成功嗎？或許這會兒她頂多只是某個學校的音樂老師。你有才能，可是你還得表現出來，你不表現，別人怎么能知道呢？或許你會因為你的含蓄內斂而錯過好多機會。剛才這個故事的題目就是——《你是千里馬，可你還得叫！》”
毛老師從書里取出一張橫幅橫說說“我已經把這句話寫在紙上，打算貼在教室前面的墻壁上，希望大家能把它作為座右銘。我們中國自古講究謙虛內斂，這沒有錯。但這種精神是有其時代性的。現在，地球已經成了一個小村落，大家將來會和各國各地的人打交道。如果你還是希望能用咱們傳統的思想面對他國人，那么有可能行不通。時代在變，人的思想也得跟著變，不能過于守舊迂腐?！?/p>
同學們都低著頭，想著老師話里的含義。毛老師喊兩名同學過去幫忙貼橫幅，馮珍還是不敢抬頭。班里大概只有她明白為什么毛老師今天會說這么一番話，要不是她給毛老師說那一番話，毛老師肯定也不會講今天這個故事了。
到底應該怎么做？是遵照中國的傳統美德，做人不要太張揚，當機會找上你的時候，本來你明明希望擁有這個機會，可還得虛心假意的推辭一番，做出自己壓根就不打算要這個機會的樣子。當別人稱贊你的時候，明明人家夸得對，自己還要說：“哪里！哪里！跟您比還差得遠哪！”等等廢話。還是像毛老師說的，要自己爭取機會，不要老是等待？這是兩種完全不相同甚至完全相左的態度。到底哪一種應該采??？而且，從小養成的、已經根深蒂固的東西，能這么說改就改嗎？