第一節課沒有上，有幾個便衣來這里了解情況。

“坦白的講，我們目前沒有線索，你們是韓冰的同學，對于這件事有沒有一點了解，比如最近有沒有人和你們了解韓冰的信息，或者說你們有誰發現韓冰被人跟蹤。”一個便衣說道。

講臺下面鴉雀無聲，動作倒是一致，一起搖頭表示沒有。

“那好，要是你們想起來什么，可以打電話給我，”說著便衣留下了自己的電話。便衣得知張新宇和韓冰關系不錯，將其叫到一個封閉的小屋里，聊了一會。

張新宇流年不利，剛剛交了一個女友，就發生這種事情，倒是知無不言，言無不盡的和警察說了自己所有知道的，心中暗自祈禱韓冰早日找到。

便衣走后，臺下議論紛紛，也很正常，有的人一生也未必有這樣的緣分，可以親見這種事情，現在發生在自己身邊好奇當然是無可避免的。

“還要什么了解，我要是匪徒也綁架她，天天坐攬勝車上學，不夠顯擺的了。”

“可不是，大家還是學生，有什么顯擺的。”

“你們呀，一點同學愛都沒有，就知道說風涼話。”

“你有，那你倒是說說。”

......

大家足足說了一節課，而且大有下課依然繼續的局勢，詞雖不同，但大多是，“指望警察不可能有結果，除非你給錢了。”、“警察辦事不求有功但求無過，他們不會盡力。”、“警匪一家。”一類，好像大家都當過警察，或者說前世是警察，記憶還沒有散去。想來這也正常，百姓比警察畢竟是多數，而嘩眾取寵的人往往都會得到大家的贊揚，這也是導致大家以點概面胡言亂語的原因。

賈強心想，言論自由應該是指可以自由發表想法，卻不是按照大眾的喜好捏造想法。有心為警察辯解，但勢單力薄不便發言，也就默不作聲了。而張新宇一直自己給自己打氣，認為警察一定可以找到，剛剛回到教室，就見大家潑冷水，心中的生氣表現在臉上，語言處也不肯想讓，“你們那么有思想怎么不去和警察說。”

大家知道張新宇和韓冰的關系，不愿在這個時候和他惹氣，也就不再說了。而賈強作為好友，勸解道，“沒事的，會找到。”

一個人的情緒總會起到連帶作用，賈強和張磊被張新宇的情緒所累也覺得有點傷心，更準確的說應該是無聊，一直到放學也是愁多笑少，賈強怕張新宇觸景生情，再添傷悲，帶著張麗婷早早的先走了，留下張磊陪他回寢室。

“生活的路不是只有平坦，崎嶇也是生活的一部分，沒什么。”張磊勸道。

張新宇沒有回答，也沒有心情和其拽文，一路無話，到了寢室便躺下睡了，想來自己也無力做任何事，但是如果連擔心也省下了，總覺得有點對不起自己的這段戀情，而擔心的不是物質沒有辦法拿出來給別人看，張新宇選擇了用行為表示。