結束了在總公司緊張的學習，回到分公司，又開始了繁重的忙碌，因為是新籌公司，新人不斷的涌進來，每周一期的新人班雷打不動的接連不斷的開著~~

那時候培訓這塊還沒獨立成部，也歸營銷部管，稱為培訓室。營銷部領導看到新人的發展狀況，就增強了師資力量，把原屬營銷部督導室的，帶著茉莉她們去BJ培訓的那個很能干的領隊程令也調到培訓室，加上，之前去培訓的同事們也比茉莉先一步回歸了，這樣，培訓的力量就算湊齊了。

之前去培訓的同事中有一位叫陳儀的眼鏡老師，被任命為培訓室的臨時負責人。臨時~~可能看大家都是新人，需要看看表現的意思吧。只是，這臨時二字，卻傷透了兩個人的心。一是陳儀，另一個就是袁老師了。

茉莉明顯感覺到了兩人相互之間的那份不喜悅。陳儀老師沒接觸過，袁老師，之前她去培訓之前，兩人也算同甘共苦、相依為命過，因此茉莉同情的天秤就略微向袁老師這邊斜了斜，當然，這也僅限于心里面的傾斜，行動上則不可能也沒機會更沒資格去斜啊，畢竟大家都那么忙，每天趕著講課，比明星趕場還忙，天天都在七樓的幾個培訓教室間穿梭，大教室進，小教室出，然后再進中等教室~~

能互相照個面，就是短暫的課間休息十分鐘時間，去掉喝水上廁所，也就所剩無幾的一瞥間，偶然看見陳儀老師在座位上把課本重重的扔下，袁老師也在那邊把課本扔下，沒聽見說什么，也不知為什么，茉莉只好裝著什么也沒看見，嘴上熱情的問：“你們哪位要喝水，我幫你們接。”腳步卻停在袁老師身邊~~

這樣淡淡的關心，不知袁老師懂是不懂？

沒過幾天，不知道是領導察覺到什么，或是袁老師陳儀老師跟領導說了什么，傳出袁老師將調至某營業區做組訓的說法。

組訓，這種崗位的特殊存在只限于保險公司，其他行業是沒有的。一般存在于某三級四級機構或營業區，可以理解為是領導的助理，也可以理解為單位的全勤雜務；必須上得廳堂——每天要主持晨會，然后是業績督導、氛圍營造、員工培訓及輔導、上竄下跳等十余項工作職責；還要下得廚房及廁所——廚房，當然不是指親自下廚，給領導安排午餐給筒子們安排加班餐你要做吧？廁所里燈泡壞了，門壞了你得修吧？

講課也是組訓的重要工作，也就是說茉莉她們進行的是新員工的初級培訓，后續的培訓輔導就由組訓來承擔，這是組訓N多工作職責中的之一，因此，組訓崗和專職講師崗都是公司的重要技術崗位，經常角色互換的。袁老師這次調動也算不上意外。

只是組訓要做的事情更多更雜更辛苦些，不過從職業生涯規劃來說，前途更廣泛些。加上，幾位公司領導分別在很多場合表示了對組訓的重視度，說提拔干部將會重點考慮組訓隊伍。

這樣一來，雖是五味雜陳，但或許，袁老師這一步是正確的。

茉莉正琢磨著跟袁老師怎么告別呢，是請吃飯呢或是送什么禮物合適？但是，袁老師的運氣卻是極好的。袁老師還在辦工作交接，而去某營業區的調令還在路上走著，還沒走到吧？他要去的那個營業區發生兵變，區經理突然遞交辭呈，帶著一幫人馬跑到另一家新籌保險公司去了，這下，缺的人就不僅僅是組訓了，那紙組訓的調令立即就改為某營業區臨時負責人的任命了。

雖然傷痕累累，雖然重組的責任重大，但這是一個機會，一個多么大的平臺對吧？一時間無數人急紅了雙眼啊~~陳儀老師在辦公室又摔了本課本：“百年難逢的事情，那小子都遇到了，真是走狗屎運啊。”

茉莉暗暗的替袁老師高興，這叫做好人有好報吧？