一連叫了幾聲，琳琳才慢吞吞地從房里出來，來到魚缸跟前，無精打采的望著。見女兒不高興的樣子，林雪關心地問：“今天的作業多不多？”

“不少。”琳琳說，“老師說我們現在是關鍵，抓得不緊會影響升學考試。”

林雪這時心情是復雜的，既要關心女兒的升學，也要關心女兒的身體，目光在她的臉上停了一會說：“學習重要，身體也重要。平時多注意休息，多活動，千萬不能因為學習影響健康，知道嗎？”

琳琳點了點頭，沒有做聲。

母女倆觀賞金魚的時侯，易東海做好飯菜說：“吃飯吧，都做好了。”

易東海過去和許多男人一樣，在烹調方面不很精通，妻子有了身孕以后，才主動地承擔起這項家務。他是個愛動腦筋、喜歡鉆研的人，為了把飯菜做得津津有味，除了虛心向別人學習，還買來這方面的書藉，一面閱讀，一面實踐。功夫不負有心人，半年以后，技藝有了不小的進步，得到妻子、女兒和到家里吃飯朋友的表揚，他也因此精神倍增，結果是越做越好。吃完飯，琳琳放下碗就說：“爸，今天的作業中有幾道題我不會，等會你教我一下。”

林雪說：“吃完飯要休息一會，立刻做作業會影響身體。”

琳琳看了看媽媽，又看了看爸爸，她不知道到底該怎么辦。從內心來說，她己經被數不清的家庭作業搞得昏頭轉向，也希望能夠放松一下。當想到還沒有完成的作業時，這個念頭就打消了：“今天老師布置的多，要抓緊時間。”

做為老師，易東海理解同行這么做的目的，做為家長，他又理解妻子的心情。他有些為難，想了一會說：“你先去做容易的，把難的留在后面，我洗了碗就來。”

望著女兒的背影，林雪感嘆地說：“比起我們讀書的時侯，現在的孩子太辛苦。我不相信用這種方法培養出來的孩子，個個都能成為國家的棟梁。”

“是苦了點。”易東海說，“大家都是這樣，苦也沒有辦法。老師這么做也是為了孩子取得好的成績。比起那些請家教的，琳琳還算好的。”

說完，易東海站了起來，拿起圍裙正準備往腰上系，林雪把手伸了過去：“我來洗，你去幫琳琳復習功課吧。”

易東海系著圍裙說：“碗不多，一會就洗好了，你何必也弄上油膩。”

林雪看了丈夫一眼說：“還是我洗吧，你要上班，要做家務，要給女兒補習功課，也夠辛苦的。”

易東海感謝妻子的體諒，認為還是自己去做的好：“你同樣要上班，還要管理科里的事，也不容易。趁現在沒有事，去看電視吧。”

林雪來到客廳，打開電視一看，是播放新聞的時間，中央新聞，省里新聞，市里新聞，一個接一個，前前后后有一個多小時。這些節目她過去也看過，認為里面多是些枯燥無味的官話、套話，時間一長便失去興趣，后來干脆不看，到外面去散步，這樣還可以活動身體，增強體質，釋去一天的疲勞，遇到熟人還能聊聊天，相互了解一下情況，對丈夫說道：“我散步去了。”

易東海囑咐道：“早去早回，要注意安全。”