“杰你完全不知道，我心里隱藏著些什么。”

一月寒氣凌人，只是風中依舊還夾雜著些許暖意。

小y就是在這樣的日子里見到“杰”的。

小y不知道關于那次見面，“杰是否記得，我原像一個孩子一樣念念不忘。我記得他那清晰而深邃的眼眸。眼神中有一種淡淡的憂傷感。”小y這樣站在斷橋仰望何的對岸自語。

你穿著黑色的暗紋襯衫，從學校門衛處偷偷溜過來。虧你還是學校的干部。他一直說：“我不是你想要的那種摸樣！”說這話后，他的態度很堅決，我抿著嘴微笑。媚眼彎彎，睫毛在我眼下投下隱隱的影子，一直一直沒有告訴“杰”

沒見過面，杰已經對我的樣子在電腦上略加描素。他說：“小y你的名字很美，說話的語氣帶有一種薄荷感。你披著黑而直的頭發長沙一樣飄逸，見過你的手很漂亮。用來彈奏鋼琴最適合不過。

彼時！我還是初二的學妹，而“杰”是學校團支部主席。我記得“杰”的文采很好。看到他在空間寫的文章，真的挺美。可是“杰”卻寫的很蒼殤。其實這也沒什么，只不過剛好走到一起，只不過剛好都愛那樣憂傷的文字。

不久后又了解到“杰”竟和自己一樣如此音樂，他告訴，音樂是他的夢，一天我們見面了，他穿越了正個第七中學，從東邊直到西邊，當在第七廣場見到我時。竟死對著我笑，卻沒有說一句話。

我就站在屋檐下，抿著嘴看著他深邃的黑色眼眸。那次見面“杰借用我的單車，很自然的載著我的到處玩，分開后我一如既往的回到斷橋，俯視呈藍色的湖水，在抬頭望望湖的對岸，總是隔著薄霧的地方。

偶爾OO上聊天，“杰”總是找些話題和我聊天，那段不算長遠舊舊的時間我又了解到“杰”的生活并不像表面上的那樣陽光，內心事很不快樂的。很多時候都是裝出來的，只有見到我時才感覺到那是真實的。

這應該是一個劇本，可是“杰”卻把時間跳到了幻想中的六月本沒有和他認識的時間，甚至我們都不知道彼此飛存在。我也跟著開始幻想的和他對話。

六月已經入夏。“陸小y我怕是要停下手稿了。然后徐徐的對我說，心情總部能代表一切，即使如何的發揮那終究還是要會散，這一切的一切都會走的很快。所以要歇歇了。我望著“杰”看見他眼神神中那一絲絲難過，我i知道他是萬萬不舍的。4

“杰”停搞的那段日子，我進空間的次數也明顯的減少了，久而久之我竟也為他感到傷感。覺得那真是不好的。那段日子我們不是經常聯系，畢竟我們認識的時間不長，只能通過對彼此的假想來了解。

我并不知道，他過的怎么樣，下面的日子我將和我們班的帥哥帥姐們在一起奮戰期末考試。呆在校園里繼續寫我們的生活

晚自習之后，我與葉可欣，坐在圖書館的天臺上，晃著半截小腿，迎著數著星星。葉可欣，時不時幽默一下，她說：“小y我們是不是很清純。”我笑著無語，因為我也不知道怎么回答這句話。她將腦袋輕輕靠在我的肩膀上。我說：“天塌下來還有我陸小y。

校園里，昏黃燈光下，綠油油的樹木他們都像葉可欣那樣生機勃勃。而我卻成一片風影，融入她的夢里。

每到黃昏，我喜歡校園里的閑逛，但總能發現，許多情侶都躲到大樹后，相互竊竊私語，我迎著著風，半斜著眼。安安靜靜的走開。

夜里寢室燈滅了。我卻還在二年級教室門口游蕩，一個人冷冷清清，但似有聽見，一陣琴聲傳入我的耳朵，聞聲而去，那竟是主任，在練習著鋼琴曲，一首又一首。老師彈不動了嗎，我聽的醉了竟在不知不覺中，被老師發現了。

其實我也明白這樣年紀的我，也明白作為一個愛音樂人的想法。主任不顧疲倦給我將了許多鋼琴的樂理。而我i也在不知疲倦的記者。

時間不早了主任離開了，昏黃燈光下，一絲光輝剛好照在鋼琴的白建上，憑著記憶把不能說的秘密談走了一遍，在憂傷的音樂中我總覺的缺少些什么。漸漸的天黑了，星期一我離開了另一個自己。星期天的我已經死去。今天的我又將沉重的課業中，書寫一遍又一遍的疲倦。

累了卷了，就帶上耳機，靜靜的聆聽音樂把所有時間情緒都拋開。

今天的陽光視乎不在那么刺眼，朝著我對你微笑。把每天的微笑帶給我。我認真的對你說：“這個世界沒有什么不可能的，其實每天都死很精彩的，只不過不愿意打開。而又剛好錯過那一份精彩。”

生活每天都對我打擊，一次次的失敗，不僅是常事，不停的失敗，不停的邂逅，我快無能為力，現在的我心好累，已無力在飛翔，但我相信。不會一直這樣下去，因為我相信。我并不是一個完整的人，

我對音樂的染指，不是用幾句話就可以表達，而不是所謂的戀情，就能相比，我需要不是一個相互吸引，而是可以陪我一起完成音樂夢想的人。

星期一天暗。。。。。。。。。。。。

我：“陸小Y”決定離開你。去追我的音樂夢。、

對不起。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。