第二天一早，剛進(jìn)教室，班長(zhǎng)就宣布：“下周三學(xué)校將舉行拔河比賽，每班男生女生各二十人，希望班里有能力的同學(xué)都積極報(bào)名”。所有班進(jìn)入了積極準(zhǔn)備的階段。

很快比賽的那一天到了，因?yàn)檫@是重組班級(jí)之后，所面臨的第一場(chǎng)團(tuán)體賽，有助于提升集體的凝聚力，因此每個(gè)班級(jí)都格外重視。比賽采取淘汰制，并采取三局兩勝制，先是集部?jī)?nèi)的小組賽（整個(gè)年級(jí)共有四個(gè)集部，每八個(gè)班是一個(gè)集部），再是集部與集部間的半決賽和總決賽，對(duì)手班級(jí)都是由抽簽決定的，這次小組賽中八班的對(duì)手是六班。比賽就要開始了，各班的選手整齊地站在了繩子的兩旁，“其余同學(xué)去數(shù)六班的參賽人數(shù)吧，查仔細(xì)點(diǎn)”。班長(zhǎng)對(duì)其他同學(xué)說(shuō)。這群同學(xué)跑到了繩那頭的六班賽場(chǎng)中數(shù)了起來(lái)，此時(shí)六班的同學(xué)也在八班的賽場(chǎng)中數(shù)了起來(lái)。

隨著哨聲的響起比賽開始了，賽場(chǎng)上加油聲此起彼伏。很快八班贏得了第一局的比賽，或許是后面大意了，二三場(chǎng)連連皆輸，就這樣八班失去了晉級(jí)下一輪的機(jī)會(huì)。

正在此時(shí)，八班的幾名同學(xué)說(shuō)：“班中其他查數(shù)的同學(xué)可能都只注意到了人數(shù)，我怎么剛剛查數(shù)時(shí)數(shù)的六班男生多了四人，女生少了四人啊”。這句話在八班全班引起了軒然大波。很多八班同學(xué)不經(jīng)調(diào)查，就直接將這句話發(fā)到了學(xué)校的貼吧和微博上。一時(shí)間有關(guān)六班不講誠(chéng)信、作弊的傳言四起。

懊惱的六班同學(xué)在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，堵在了八班的教室門口，“你們班是誰(shuí)在網(wǎng)上散布這些謠言的，給我滾出來(lái)。”氣憤的六班同學(xué)大聲嚷著?！?。八班班長(zhǎng)見六班同學(xué)如此蠻橫不講理，也大怒了：“你們到底想干什么？敢做不敢當(dāng)啊”。一氣之下他推了六班班長(zhǎng)一下，六班班長(zhǎng)也回了手，兩人就這樣撕打了起來(lái)。這時(shí)班中其他同學(xué)也不認(rèn)了一群男生扭打在了一起，這件事很快傳到了兩個(gè)班的班主任的耳中，班主任聞?dòng)嵹s來(lái)，很快平息了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，兩班班主任將自己班的同學(xué)領(lǐng)回了各班教室，詢問(wèn)事情的緣由，得知事情經(jīng)過(guò)的姚老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，給六班班主任通了一個(gè)電話：“楊老師你好，事情的起因我已經(jīng)了解了，不管那些傳言是真是假，我總覺得無(wú)風(fēng)不起浪，想必事出有因，也請(qǐng)你詢問(wèn)完幾班同學(xué)后，給我一個(gè)回復(fù)”。然后她掛了電話，問(wèn)道：“我這么說(shuō)可以嗎”。班中同學(xué)紛紛點(diǎn)頭。

姚老師微笑著向同學(xué)們說(shuō)：“不管我之前對(duì)你們?nèi)绾?，那是我們?nèi)部的事?，F(xiàn)在和別的班之間發(fā)生這樣的矛盾，請(qǐng)大家放心，此時(shí)的我與大家站在同一戰(zhàn)線上，我一定向著你們，但凡是我可以解決的，我一定不找你們的麻煩，至于我解決不了的，我也會(huì)盡力幫助你們將損失降到最小”。

正當(dāng)同學(xué)們被這位全校女神的一席話感動(dòng)的稀里嘩啦之時(shí)，姚老師的手機(jī)鈴聲響起了：“真抱歉，姚老師這不是造謠，而是事實(shí)，在我的盤問(wèn)下他們終于交代了比賽時(shí)男生替女生的事實(shí)真相，我們班的代表很快會(huì)去你們班道歉，但也請(qǐng)你們班的同學(xué)將網(wǎng)上的那些東西刪了好嗎？”全班同學(xué)頓時(shí)有了一種從未有過(guò)的勝利感。