這個老師當然就是汪焱了，他耳朵里聽著禾曠告訴他的飛船降落點方向，領著他班上的小朋友往飛船方向趕去。

由于之前汪焱很耐心的向小朋友們介紹了，如果發生危險，要怎么樣跟著大人去逃生。

這班小朋友雖然也很害怕，但還是一個牽著一個，乖乖跟著汪老師走向了飛船。

雖然相處的時間很短，汪焱也還是希望有更多的小朋友能獲救的。

他按照禾曠指示帶著這隊小朋友進入“安檢室”后，就迅速退出房門，繼續去引導下一批跑到空地上的小朋友。

火災警報之下，也不存在誰才有權限下令讓人撤離的問題了。

雖然有些老師也奇怪，怎么這么快就有救援飛船來到了幼兒園救人，這種最高等級的救生工具——是這種程度的火災，就需要出動的嗎？

但畢竟災難當前，所有老師都照顧著自己班的孩子向飛船全員撤離。

也許這搜飛船只是恰好路過，接到求救信號了吧，幼兒園火災的求救信號默認是最高級別的。

附近有資質的飛船都會收到。

藍星星幼兒園今天總共有367名大中小班的小朋友，園里的教職工成年人有48人。

禾曠之前盤旋時，就掃描過了園內的人數，因此在火災發生后，確認幼兒園所有人都上飛船后，禾曠就迅速起飛離開了幼兒園。

小朋友人數非常多，禾曠看了下船上的空間，決定還是要把他們休眠安頓起來，不然帶著小朋友們猛然離開大氣層，其實是相對更加不安全的。

于是禾曠開啟船內廣播，通知所有船員引導孩子們和老師一起接受“安檢”掃描后，再轉移到正式的休息艙。

汪焱和船上其余的“工作人員”一起分批引導孩子們和老師去做“安檢”。

汪焱作為第一批順利完成安檢的老師，他向幼兒園的其余老師解釋說，這艘救生船本來是高等級的星級商用飛船，因為收到幼兒園的高等級火災報警，才來緊急救援的。

所以先把大家應急的安排在臨時的預備艙里，在請大家進入商業旅行艙之前，都需要做一下必備的“安檢掃描”。

而且安檢艙是單向進入并且對外封閉的，檢查通過的人會直接進入后面的房間。

如此先進的設計唬住了多數老師，就算有疑慮的，在所有船員的專業引導之下，也稀里糊涂的就進入了“安檢室”。

終于，在花費了半小時后，所有來自幼兒園的師生都被“安頓”了下來。

而下面星球上的亂象也多了起來。

毫無征兆的地震、火山、海嘯、泥石流，突然發生的超大暴雨、颶風，一下讓人類世界混亂起來。

“船長，我們的飛船還能接多少人？”

安頓好幼兒園的孩子后，船上的船員也集中起來，通過各種途徑在看關于地面的新聞消息。

忽然鄧飛昂大聲問起禾曠。

“按最多2000人負荷計算，還可以接1500人。怎么了，有什么消息嗎？”禾曠評估了一下，認真的告訴鄧飛昂。

“班副，就是刀彭丹妹子說她所在的區域有2000人需要救助！”