梁嬋發現，對孟量來說，不管是鼓勵教育還是其他什么教育方式都不管用，其實還是得直接跟他講，讓他自己領悟到，倒也不是不可能，只是時間緩慢得讓人能急得跳腳。光就送禮物這事兒，孟量就整整領悟兩年才悟出來，然后可勁兒花樣翻新地送各種各樣禮物，把他能想到的送個遍后，悄然從
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