“我們先來把歷史遺留問題，給解決了。”何為清了清嗓子，繼續(xù)道：“我報(bào)到一個(gè)名字，就上來交檢討書。”

這時(shí)候，同學(xué)們才明白原來歷史遺留問題指的是這個(gè)。

“第一個(gè)，王威，兩萬字！”

王威就坐在第二排，一路小跑地拿著幾疊紙上來，笑瞇瞇地遞給何為。

何為掃了眼，道：“你們想聽聽看嗎？”

“想啊！”大多數(shù)人還是喜歡看熱鬧的。

就王威一人哭喪著臉坐在座位上，何為笑著看了眼王威，道：“寫得太爛了，就不污染大家的耳朵了，不通過，重寫。”

王威聽到何為這么說，忙站起來道：“不可能，我照著網(wǎng)上抄的，怎么可能爛。”說完，蒙住自己的嘴巴。

“我說不好就是不好。”何為總是一種笑著的模樣，年邁的學(xué)生都知道，何為這個(gè)表情才是最可怕的時(shí)候。

“知道了。”王威點(diǎn)頭道。

“第二個(gè)，肖凱，一萬字。”

這個(gè)肖凱是上節(jié)課逃課的人之一，也是知道要交檢討書這件事情的，笑著跑上去。

何為掃了一眼：“寫得不行，不通過，下節(jié)課上再交一萬字。”

“......”肖凱都快哭了，一萬字可不是那么好寫的。

“第三個(gè)，李云雷，一萬字。”

“還是不行，不通過！”何為也就看了三秒的樣子，就直接給否決了。

這讓其余還沒上交的幾個(gè)同學(xué)很是氣憤，你就掃了一眼，就說不行？憑什么？就算看三百字的小學(xué)生作文也沒這么快的。

何為也不在意別人的看法，這是他的課堂，他說了算，就算是校長來也沒用。

“恩，第四個(gè)，李蓮花，四萬字。”

李蓮花忐忑地拿著寫得密密麻麻的檢討書走了上來，這可是整整四萬字，李蓮花寫了整整的三天！

何為拿過來，掃了眼，這次出乎大家的意料，改口道：“我給大家讀一讀。”

“這次我犯了錯(cuò)誤，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這封檢討書，以向您表示我對舉標(biāo)語這種惡劣行為的深惡痛絕以及打死再也不反對何老師的決心。”

“何老師平時(shí)不僅要備課上課，還要做節(jié)目，陪米老師逛街...”讀到這，何為看了眼米瑜，然后繼續(xù)讀道，“寫《射雕》，能在百忙之中抽出時(shí)間來給大家上課，可是......”

“何老師平易近人，幽默詼諧，認(rèn)真負(fù)責(zé)......”

“何老師的課顛覆傳統(tǒng)，簡單幾句就能把我的眼睛牢牢抓住......”

“何老師......”

何為只讀了大概五千字的樣子，就停了下來，看著臺下一張張震驚的面孔，當(dāng)先“啪啪啪”地鼓起掌來，笑道：“瞧瞧蓮花寫的，好，寫得太好了。”

“整篇下去，完全達(dá)到了我說的洋洋灑灑，文采飛揚(yáng)的要求嘛，主旨明確，把對我的滔滔不絕的敬仰之情和不珍惜師生之情的后悔內(nèi)疚淋漓精致地表現(xiàn)了出來！”

“蓮花，你應(yīng)該是文學(xué)系的高材生吧？”

李蓮花扭捏地站起來，不好意思地道：“老師，我土木工程系的。”

何為不在意地道：“可惜了，太可惜了。”

“再看看你們寫的，毫無真情實(shí)感，純屬湊字，你們不重寫，誰重寫？”

“下一個(gè)，徐林，一萬字。”

“老師，那個(gè)，我覺得我寫得還有待改進(jìn)，能不能下次再交。”

何為點(diǎn)點(diǎn)頭，道：“行，有自知之明還是好的。”

“下一個(gè)，鄭宏，五萬字！”

“老師，我也寫得不好，下次交，下次交。”

開玩笑，誰都知道交了也是白交，什么“洋洋灑灑，文采飛揚(yáng)”那都是瞎扯淡，只要拍何為的馬屁就可以了，那個(gè)李蓮花能通過還不是三句不離“何老師”嘛。

何為就叫了好幾十個(gè)人，都選擇下次交，何為也不為難，也都答應(yīng)了。

“最后一個(gè)人了，馬王，十萬字。”

何為這話一出，沒聽過他課的人全部嘩然，十萬字太恐怖了，就算寫十萬個(gè)“一”，估計(jì)手都得抽筋了！

何為對這個(gè)馬王可是印象深刻，上節(jié)課竟然敢當(dāng)著他的面摔門就走，不知道這節(jié)課他來了沒。

可偏偏馬王這小子還真的來了，一臉倨傲地站起身。

“你也是準(zhǔn)備下次交？”何為瞥了他一眼道。

“不。”

“哦，你覺得自己寫得不錯(cuò)了，準(zhǔn)備這次交了？”何為自認(rèn)自己是杰出的教育工作者，怎么能跟學(xué)生一般見識，必須以德服人，要是馬王真能寫好了，饒了他一次又何妨？

“哼，何老師，你也太看得起你自己了，十萬字，你憑什么讓我馬王寫？”

馬王此話一出，全場交頭接耳起來，何為的專制已經(jīng)深入人心了，這次突然來這么一個(gè)刺頭，估計(jì)待會(huì)會(huì)是一場天雷地火吧，他們對接下來的事態(tài)發(fā)展期待了起來。

米瑜皺著眉，覺得何為是不是對學(xué)生太嚴(yán)厲了的同時(shí)，不由得對何為擔(dān)心起來。

“馬王，你什么意思，上著課呢，你不愛聽，就滾，還來這湊什么熱鬧？”李蓮花站起身來，指著馬王破口大罵。

馬王“啐”了一口，輕蔑地道：“什么時(shí)候，你李蓮花變成一個(gè)馬屁精了。”

“我CNM，你找死？”李蓮花掄起袖子，準(zhǔn)備跑過去，先把馬王打成豬頭再說。

臺上，至始至終笑瞇瞇的何為，這才抬手，道：“哎，蓮花，知道打架要受什么處分嗎？”

“知道。”李蓮花見何為開口，稍微地平息了怒火。

“恩。”何為轉(zhuǎn)向馬王，道：“我來問你一個(gè)問題，你打得過李蓮花嗎？”

馬王雖然不忿，但李蓮花跟座鐵塔一般，而他這半殘身材，確實(shí)打不過。

“打不過。”

“打不過是嗎？那么我剛才開口，是不是等于救了你一次？下課前你以‘何老師大發(fā)慈悲救了我一次’為題，寫一篇1500字的作文，體裁不限，讓我覺得不錯(cuò)的，我就準(zhǔn)你不用寫了檢討了，只有一次機(jī)會(huì)，怎么樣？”何為笑瞇瞇地道。