去報(bào)名的時(shí)候，學(xué)校非常寬敞，操場(chǎng)果真應(yīng)了邰老師說(shuō)的那樣足有以前學(xué)校的操場(chǎng)三個(gè)大都不止，可能是新建設(shè)的，操場(chǎng)上的路還不是很平，仍是時(shí)不時(shí)有幾個(gè)小石子，或小洼小吭，不過(guò)比之前不知要好多少倍了。
雨燕放眼望去，就有一群和她一般高矮差不離的同學(xué)，男女各半，都是雨燕不認(rèn)識(shí)的學(xué)生，他們個(gè)個(gè)都穿的紅綠相間，秋日的皮鞋，整潔干凈，奪人眼珠。
站在他們列隊(duì)正在指揮他們一二一的老師卻是雨燕她們學(xué)校的木老師，那個(gè)習(xí)慣給他們整隊(duì)列隊(duì)的當(dāng)過(guò)兵的木老師，可是他也太偏心了吧！隊(duì)伍里竟然沒(méi)有一個(gè)她們鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子，他該有多以貌取人，和他們相處不到半天，就全選擇鎮(zhèn)上小學(xué)的學(xué)生，而且還大多數(shù)是五年級(jí)的學(xué)生。只是此時(shí)的雨燕還不認(rèn)識(shí)她們罷了，所以不知道。
這回雨燕還真不算太冤枉這個(gè)木老師，他之所以大多數(shù)選擇的是五年級(jí)的學(xué)生，一方面他們比低年級(jí)的學(xué)生好調(diào)教，另一方面六年級(jí)的學(xué)生正是關(guān)鍵的時(shí)候，不能讓他們分心，再加上又從許多更遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)來(lái)尖子生，要重點(diǎn)的來(lái)培養(yǎng)他們考上重點(diǎn)初中而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
眼前的這些同學(xué)都是那個(gè)新來(lái)的，也最漂亮最年輕的連老師給他分析推薦的，這么多年他都沒(méi)有聞到這么好聞的少女體香，怎么可能會(huì)拂她的面子。
且說(shuō)雨燕看著遠(yuǎn)處一群衣著明顯于自己有著差距，臉上幸福的燦爛笑容和自己也有著明顯差距的他們。就驟然的自卑的低下頭，這么新的學(xué)校，這么全新的新環(huán)境，明明是最為開(kāi)心，最為信心百倍的時(shí)候，她卻更是憂傷起來(lái)，這心態(tài)還真不好。
木老師帶著那群活潑可愛(ài)的，步調(diào)一致的學(xué)生，舉著賀喜鎮(zhèn)上中心小學(xué)正式竣工完成牌子，在鎮(zhèn)上繞了幾圈，喊了幾聲口號(hào)，就算結(jié)束了學(xué)校正式開(kāi)業(yè)的活動(dòng)。
江晟陽(yáng)、江雨菲、江笛他們幾個(gè)也得償所愿的上了重點(diǎn)培養(yǎng)的六年級(jí)。正式上課那天，雨燕仍是那個(gè)拖延時(shí)間來(lái)上學(xué)的人。她們的教室設(shè)在了第三樓，上樓后靠左手第一間就是，他們一至五年級(jí)仍是一個(gè)年級(jí)一個(gè)班。
只有六年級(jí)分了兩個(gè)班，再往前走就是普通六年級(jí)的教室，普通六年級(jí)的教室再往前，就是江晟陽(yáng)的重點(diǎn)六年級(jí)。他們都是被重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生，那是要向著重點(diǎn)初中目標(biāo)前進(jìn)的。
卻說(shuō)雨燕的新教室條件好了，現(xiàn)在也分了前后門了，可是仍是只有一個(gè)是可以開(kāi)通的，因?yàn)槭莾蓚€(gè)學(xué)校的孩子聚集在一起，相應(yīng)的課桌也增加很多，后門就這樣被同學(xué)們的桌椅堵塞死了。她來(lái)到靠近講臺(tái)的教室門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的略看看就發(fā)現(xiàn)教室橫豎桌椅足有八九排的樣子，靠?jī)蛇叴暗挠袃膳牛缓罅粢蛔叩溃虚g就有四排的課桌。
雨燕怎么覺(jué)得現(xiàn)在的好環(huán)境比以前還要讓人來(lái)得窒息。再看見(jiàn)楊子傲低頭坐在第二排的座位上，他的旁邊有一個(gè)空位，就毫不猶豫的來(lái)他的身邊坐了下來(lái)。
楊子傲和雨燕正好相反，他長(zhǎng)高了許多，足足比雨燕高了一個(gè)頭不止，五官也更加明朗清晰，可能是在抽條的原因，他的臉頰額骨更是瘦削突出，眼睛也是顯得更是炯炯有神、目光如炬，沒(méi)有一點(diǎn)因?yàn)樗睦淙舯ァＫ杏X(jué)到雨燕毫不遲疑的坐在自己的身旁，嘴角不自覺(jué)的勾了勾，仍是不言語(yǔ)的等待老師的降臨。
這么多年的同桌，雨燕也習(xí)慣他的這副死魚(yú)樣，忙偏頭詢問(wèn)道：“我們的老師還是邰老師嗎？還是有換別的新老師嗎？我希望要換就換邰老師一人就好了？”
楊子傲聽(tīng)后，皺了皺眉頭，很不想回答她的問(wèn)題，好一會(huì)才淡而無(wú)味的口氣道：“做好自己的本份，誰(shuí)當(dāng)咱們的老師不都得靠我們自己來(lái)學(xué)嗎？”
雨燕聽(tīng)后，癟癟嘴角，抬頭再次四處張望一下，這才發(fā)現(xiàn)教室明顯有些分派的現(xiàn)象，鎮(zhèn)上小學(xué)的同學(xué)們都坐在靠走廊的那頭，而鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生們就都坐到靠后窗的座位上，這是難容于一體的模式？還是他們有些明顯的等級(jí)化分，不過(guò)仍是男女搭配著坐在各自滿意的座位上，偶然來(lái)一個(gè)陌生的老師也不定會(huì)瞧出個(gè)中的門道。
雨燕又待想詢問(wèn)什么的時(shí)候，就見(jiàn)教室門口進(jìn)來(lái)一位十七八歲的剪著葫蘆瓢似的黃色發(fā)形的白白嫩嫩的女孩子，大概她的頭發(fā)也是和江雨芬一樣進(jìn)入“黃昏戀”，粗枯易斷，干涸無(wú)澤，那時(shí)可還不怎么實(shí)行染頭發(fā)，才不得不剪了這么短。身上卻是是穿著及膝的連衣短裙，抿著的嘴上含著淡淡的微笑，深不見(jiàn)底的眼眸仿佛能吸人魂魄似的充滿靈氣，讓人瞬時(shí)就被她的外表吸引喜歡上了，讓學(xué)生們連忙的想要去親近。如果是男生也會(huì)想要去一親芳澤吧！難怪連有幾個(gè)孩子的木老師也是經(jīng)不住她的誘惑，什么都要聽(tīng)她的建議？