想著想著，就輪到她們后面的五排來讀書了，齊聲一起讀書，那聲音很能振奮小小孩子們的心靈，所以雨燕讀的極其的賣力專心。并沒有發現周圍環境有何變化？

只是讀書聲才落，就聽連老師來了一句冷硬硬的話：“大家說說，前面才四排的同學，少了盡八個人，我怎么反而覺得比后面五排的同學還要讀書大聲的洪亮。你們后面五排的同學都在打瞌睡嗎？”

江雨燕很自覺的低下頭，內心不斷道著歉的默念道：“后面五排的同學們對不起了，都是我連累你們了。你們也看出來了，整個教室橫著能坐八個同學，豎著又是整整的九排坐位。早在剛剛開學的時候，就被按照豎立的分為四組，也一向慣常的規矩就是這樣的分組。而且連各組的組長都有人擔當勝任，老師不安一、二、三、四各組來分著的讀書，或是按照兩兩組合并著讀書，卻用前后排的來分著讀書？讀完也就算了，沒想到大家都沒有感覺到的事，她一下就指出后五排的學生在打瞌睡，沒有大聲朗讀著課文。”

江雨燕現在是非常明白這個連老師，總是在抓住一切的機會，無所不用其極的要打擊幾下她。

可是有必要嗎？而且就算她要按排分著讀的時候，為什么她這個第五排就處在這么尷尬的地位，為什么就不能分在她最心愛的前四排呢？

對喲！前四排的學生可都是鎮上她最愛最喜歡的學生。而她們鄉村小學的學生大概都不是她能看得順眼的學生，而雨燕偏偏是那個之最。

想到這里，雨燕也不想管了，她愛咋的就咋的，她也是泥菩薩過江自身難保的主，那還有能力去為她以前的母校打抱不平？

下午放學她正廳屋里寫作業的時候。就見江母的身后跟著她的大伯母來到家中，只見小童氏又是滿臉的怒容看著雨燕，雨燕一陣的狐疑，她這又是得罪了大伯母了嗎？可是她這段時候都不曾見過大伯母一家任何的人呀？

還沒有想明白就見小童氏搶先一步來到雨燕的桌前，急道：“雨燕，你快告訴我，你芳姐姐肚子的孩子是誰的？”

“孩子？”

如果她沒有記錯的話，小堂姐可是連婚都沒有結過，哪來的孩子？

而且大伯母這是在問她堂姐的孩子是誰的，有沒有搞錯？她愣在座椅上，半響都結舌著，繞的眩暈，不知如何來回答半個字。

這問題的信息量太大了，也太讓人震驚無法接受了，在農村，在雨燕現有的有限生命里，還從沒有聽說過，經歷過此等的對她來說就是驚世駭俗的事來。

小童氏見她一副呆樣，似要有意隱瞞的樣子，鄙夷的瞪視一眼的一屁股坐在她對面的椅子上。

抹起淚來的就道：“難道連你也要哄騙我嗎？那個死丫頭不說就算了，難道你也要幫著她瞞天過海，欺瞞我這個一心向善的，為她好的母親嗎？你說說看，我上輩子到底做了什么孽，盡遇到一些不讓人省心的兒女。”

她也知道自己上輩子做了不少的孽障呀！輪到現世來報了呀！而且還都報應在她的兒女身上。

說完她就淚如雨下，看來是真的傷心呀？可是這關江雨燕什么事，還有雨芳姐姐怎么樣，又和她江雨燕有什么關系？她就這樣仍是莫明其妙，不可思議望著這個遇不好的事，首先就想到她的人。