在趙政離開邯鄲的這一天，太子丹也第一次成功走出了燕王宮，由母后陪伴著去往景山別宮調養身體。

這是他四個多月全力抗爭的結果。之所以如此，只因每日里那些幼稚無聊、枯燥刻板的教學，讓公子丹抓狂不矣。

習字課：司行少卿江尚每天固定教五個字，每個字讓他刻五十遍。歷史上的太子丹現在還不是太子，只能稱公子丹。歷史中公子丹智商如何，張嘯天不太清楚，但現在他變作了公子丹，以他過目不忘的天賦，古代那不過兩千多個常用字，用一天時間學全了，都算是他偷了懶。他無聊地看著江尚這老頭一筆一劃地演示刻畫，一板一眼地講解字形含義，大腦中全是那種敵機轟炸的聲音，嗡嗡，轟轟。于是江尚每刻一字，他連忙說己學會了，并照刻一個給他看。江尚不理，繼續講，繼續教他一筆一筆的刻。公子丹只好繼續承受轟炸。

禮儀課：司禮大夫姫求每日令幾名儀宮像操縱木偶一般，手把手教他如何行禮，如何行走坐臥。公子丹剛想說會了，讓我自己來做。老頭雙目一瞪，大喊閉嘴，行禮儀止豈可不慎不重。公子丹只好繼續當機器人。

軍武課：老將軍栗甲每日先拖著他圍校場跑上一圈，然后的的的的，口若懸河，不管不顧地回憶他一生中的歷次大戰。公子丹心算能力超群，默然將他無數次殺敵的數字相加，己斬百人將以上十萬有余，將軍以上萬余。厲害啊，可稱戰國第一名將，第一猛將。可你剛講在前沖鋒，馬上又說于陣后埋伏射殺了敵軍主將，防住了敵軍偷襲?故事不是這樣講的啊。于是公子丹悄然入睡。

律法課：司理少卿姫諼，竟還是一個老頭?公子丹無語，只能繼續裝傻，聽他語言轟炸。

沒幾天，前世從未逃過學的張嘯天，現在的公子丹，開始仔細回憶前世那些前輩的逃學經驗，并開始嘗試。

第一招，裝病。滿肚子腦袋痛。母后抱他哭成淚人，燕王喜急的跳腳。他只此一子，萬不可出事。公子丹正暗自得意，醫者端來一大碗黑藥湯。道了聲得罪，一捏他雙頰，一灌而入。公子丹舌頭又苦又麻。次日連忙病愈。

第二招，哭鬧。他對這招猶豫很久，方下定決心實施。關鍵前世本是孤兒，沒這方面經驗，不太會。結果干打雷不下雨。燕王問他，你說什么呢?母后說，丹兒在笑呢！在給你唱歌跳舞呢！燕王大喜，賞。

第三招，訴苦。這招可厲害了，前世自強講過的絕招。于是直接向父王母后講幾位老師如何如何，他又如何如何痛苦。說著說著竟真有些想哭的感覺了。燕王大怒，將他大罵一頓，稱他不該說慌，還不敬師長。那都曾是燕王喜自己的老師，哪有那般不堪。

三招用盡，全然無效。公子丹只得認命，繼續這無聊的生活。剛來戰國時的興奮和幸福，逐漸淡去，剩下的只有思念和懷念。他想念阿房，思想念自強、王爭等等那些朋友和兄弟，他想念他柔軟舒適的睡床，想念他的電腦，想念他的實驗室，想念那曾經并不在意的飲食，想念那些曾經擁有的一切，不論是喜歡的還是討厭的。他沒有秦自強自幼養成的心性修養，他控制不住自己的思緒情感，也控制不住自己的身體機能。他開始感到孤獨，開始沉默不語，開始討厭現在的生活，討厭這具年幼的身體，開始失眠，開始厭食，甚至可以算是絕食。他希望回到未來世界中去，他己經后悔那日的沖動和莽撞。但他知道，他再也回不去了。

三天了。公子丹睜著雙眼，躺在床上不吃不語，不睡不動。北地的山珍，東部的海鮮，瓜果菜蔬，蜜汁糕點，等等，只要燕國有的，都拿來嘗試過了，可小公子丹看也不看，聞也不聞。燕國王后羋琦陪坐在塌邊，握著公子丹冰冷的小手，不停哭泣著，呼喚著。她的心都要碎了。燕王喜罷了朝政，也陪在王后和公子丹身邊。他坐立不安，在屋內來回轉圈，看著各位應征舉薦來的醫者，自信而來，嘆息而去。眾大夫和將軍們陸陸續續前來探望，也都束手無策，只能安慰燕王夫婦一句吉人自有天相。其實心里已為公子丹判了死刑。

老將軍栗甲探望之后向燕王說道：“公子這不是病，而是氣堵于心。公子早慧，聰明活潑，我等老朽恐是誤了公子，為公子不喜。且公子性情剛直，您言語一激，他有苦無處可訴，便成這般模樣了。”燕王聞言，深以為然，更加后悔當日斥責了公子丹。

?甲接著言道：“吾聞北地有一奇人鞠武，現正在王都游歷，他學兼墨法兩家，又曾北入匈奴，習得薩滿之術。而匈奴薩滿，對氣迷失魂等癥頗有辦法，大王不妨請他來看一看。”

燕王一聽，如抓住了最后一根救命稻草，連忙說道：“多謝甲師提醒，丹兒恐正如君所言一般，是氣堵心機了。還有勞甲師費心，代吾延請鞠君，來救丹兒一命。”說完深行一揖。

栗甲連忙將燕王扶起，輕聲言道：“這乃是老臣應做的。請王上放心，我來前己探知鞠君所在，這便去請他前來。”

燕王大喜，稱道：“甲師此去請代轉吾言，只要救得丹兒性命，吾不吝獎賞。且，鞠君但有所求，姬喜必全力而為。”

栗甲點頭應諾，轉身急行。