羅特只是單純的想驗(yàn)一下延生是否真的學(xué)過(guò)格斗技巧，沒(méi)想到會(huì)演變成‘組長(zhǎng)’的權(quán)利之爭(zhēng)！畢竟，在他的眼里，延生無(wú)論從說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，到平時(shí)的表現(xiàn)，用‘傻子’形容，并不為過(guò)。
延生望著羅特，身體自然擺開(kāi)架勢(shì)，你看他在立正基礎(chǔ)體稍向右轉(zhuǎn)，同時(shí)右腳向右前撤一步，兩腳略成“八字形”，體重大部分落于右腳，兩手握拳，前后拉開(kāi)，屈肘，左拳與肩同，右拳置于小腹前，自然挺胸，目視前方。直直的盯著羅特。
師傅的話(huà)語(yǔ)在耳邊響起：“別讓你的敵對(duì)目標(biāo)，脫離視線(xiàn)！”
羅特舉拳沖來(lái)，延生變幻姿勢(shì)，左右手握拳胸前交叉，而后右拳猛力向下至襠前，左拳抬至頭部左側(cè)，蓄勢(shì)待發(fā)。
羅特逼近，就在前方。
師傅的話(huà)語(yǔ)又回蕩耳邊：“敵不動(dòng)，我不動(dòng)，敵若動(dòng)，我先動(dòng)，先發(fā)制人！”
延生向前，一個(gè)弓步?jīng)_拳，右拳從腰間旋轉(zhuǎn)而出，直擊羅特的腰部。
羅特后退小撤，右腿側(cè)踢。延生雙拳變掌，合抱羅特大腿，用力高掀。
羅特重心不穩(wěn)，身體往后仰倒，順勢(shì)一滾，爬起站立。
延生不給他喘息時(shí)間，逼近羅特，直擺勾擊，迅猛連貫。羅特近不得身，連連后退。
見(jiàn)勢(shì)不妙，羅特迅速前滾翻，避開(kāi)延生上半身猛烈的攻擊，借助時(shí)擋，直擊延生下三路。
延生抬腿防御，前蹬而去，羅特反勢(shì)抱住延生小腿，同樣掀高，將延生掀翻。
延生順勢(shì)后滾，直直站立，望著羅特。
“一比一，好！”旁邊圍觀的人興奮的喊了起來(lái)。
剪刀教官撥開(kāi)眾人，來(lái)到前方，認(rèn)真觀看了起來(lái)。
羅特笑笑：“沒(méi)想到你還有兩下子！”
延生不言語(yǔ)，嘴角上揚(yáng)，露出微笑。羅特有種被輕視的感覺(jué)，再次沖來(lái)。
一個(gè)右擺拳，朝著延生頸部擊下。
延生反應(yīng)迅速，一掌格擋，一個(gè)歇步靠近，雙掌內(nèi)砍，扎扎實(shí)實(shí)的砍在羅特的兩肋下。
剪刀教官暗忖狐疑道：“好與眾不同的近身攻防技法？”
挨了一招，羅特蹲地，他覺(jué)得腹部?jī)蓚?cè)，生疼。
延生，后退，沒(méi)有進(jìn)攻，居高臨下望著羅特。
羅特起身，再次襲來(lái)，延生右腳一抬，彈向羅特的襠部，羅特后退，延生右腳落地成弓步，迅速逼近，借勢(shì)肘擊，收了幾分力，頂在羅特胸前，用力一推，羅特再次倒地，胸口灼痛。
剪刀教官又道：“真是天才，好生利落！好生利落?！?/p>
周邊圍觀之人，見(jiàn)如此情勢(shì)，越加起哄。
羅特有一種被嘲笑的感覺(jué)。
他起身，又朝著延生發(fā)動(dòng)攻擊，提腿側(cè)擊，只是肋下和胸口的疼痛，讓他的攻勢(shì)變得沒(méi)有凌厲。
延生右腳前踏成虛步，用力一塌，左腳靠前，成弓步，雙掌從腰間右邊推出，合住羅特腳腕，用力一靠。羅特再次跌倒在地。
剪刀教官仔細(xì)看著延生的反擊招數(shù)，臉上的驚訝神情再也掩飾不住，呢喃道：“如此霸道凌厲的迅猛的近身技擊，還真是少見(jiàn)！”
跌倒的羅特，從最初的輕視，重視，變成了憤怒，周遭的加油聲，讓他臉紅赤耳，憤怒的沖向了延生。
延生搖搖頭，看著憤怒的羅特，屈步前沖，上部擋擊沖拳，隨即起身，右腿后絆。
羅特倒地，延生右手向前推按，鎖住羅特的咽喉。
羅特手掌拍拍地，憤怒吼道：“再來(lái)！”
延生放開(kāi)羅特，后退幾步。
羅特起聲說(shuō)道：“如果這次我輸了，組長(zhǎng)的職位，你們重新選！”
延生無(wú)辜說(shuō)道：“算了，你不是我的對(duì)手！”
羅特又憤怒又憋屈，他知道延生的意思，里面沒(méi)有嘲諷，因?yàn)檫@是延生說(shuō)話(huà)的習(xí)慣，只是在大庭廣眾之下，說(shuō)出這樣的話(huà)語(yǔ)，任誰(shuí)聽(tīng)了，都覺(jué)得是赤裸裸的蔑視，羅特若不回?fù)?，情何以堪。別人，又會(huì)怎么看他。
羅特說(shuō)道：“最后一擊，我會(huì)用盡全力，你，洛延生，別用這種眼神，這種語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)！知道嗎？”
延生委屈的‘哦’了一聲。
羅特徹底瘋了，直接沖向延生。
延生格擋，抱臂背摔，直接將他摔在身后，羅特迅速起身，延生靠近，擊腰鎖喉，直直的滅了羅特所有的脾氣。
剪刀教官滿(mǎn)是疑惑，走回營(yíng)帳，翻找起洛延生的檔案。
石頭教官看見(jiàn)剪刀教官認(rèn)真翻檔案，便問(wèn)道：“怎么？有感興趣的？”
剪刀教官回道：“剛剛有一人使出了我從未見(jiàn)過(guò)的格斗技巧，我看看他什么來(lái)路！”
石頭教官意味深長(zhǎng)的‘噢’了一聲，問(wèn)道：“是誰(shuí)？”
剪刀教官答：“那個(gè)被大家認(rèn)為的‘傻子’！”
石頭教官說(shuō)道：“你是說(shuō)那個(gè)說(shuō)話(huà)模糊，表情和語(yǔ)言總是對(duì)不上的人？”
剪刀教官笑道：“是啊，最主要的是，他和那個(gè)自詡很聰明的家伙對(duì)上手了，還被打得沒(méi)有脾氣！”
石頭教官哈哈笑道：“你說(shuō)‘傻子’對(duì)‘天才’，傻子贏了？”
剪刀教官說(shuō)道：“嗯，對(duì)，雖然智力上不如‘天才’，但是在身體格斗這塊，‘傻子’確實(shí)贏了，并且相當(dāng)出彩！”
石頭教官說(shuō)道：“你未免太給‘傻子’臉了，還這么起勁的翻看別人的資料！”
剪刀教官說(shuō)道：“大部分人的資料都是走馬觀花隨便瞧了一下，現(xiàn)在想想，也許接下來(lái)分組對(duì)抗訓(xùn)練的同時(shí)，我們還需要詳細(xì)到個(gè)人！”
石頭教官點(diǎn)點(diǎn)頭。
剪刀教官?gòu)臋n案柜中，拿出洛延生的檔案，說(shuō)道：“終于找到了！”
翻開(kāi)檔案，看了起來(lái)。
“什么，他是失蹤人口！”剪刀教官開(kāi)口驚訝說(shuō)道。
“這有什么奇怪的，失蹤人口很多！”石頭教官問(wèn)道。
“不是，他是一個(gè)沒(méi)有記憶的失蹤人口，年齡是按骨齡推測(cè)出來(lái)的！”剪刀教官說(shuō)道。
“怎么可能，成年了，還不知道自己的年齡？難道真的是‘傻子’？如果是‘傻子’，能被選進(jìn)來(lái)？”石頭教官問(wèn)道。
“當(dāng)然可以，你看看他的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人就知道了！”說(shuō)著，將檔案遞給石頭教官。
石頭教官接過(guò)檔案，看到上官仝三個(gè)大字，眼里流露出異樣的光芒，問(wèn)道：“不會(huì)是那個(gè)大陽(yáng)境級(jí)別，活在傳說(shuō)中的冒險(xiǎn)者吧？”
剪刀教官說(shuō)道：“有這個(gè)可能，畢竟，我看洛延生的基礎(chǔ)格斗技能相當(dāng)嫻熟，要是一般人，怕是教不出來(lái)！”
石頭教官又看了一會(huì)洛延生的檔案，說(shuō)道：“有點(diǎn)奇怪啊，為什么十六歲前沒(méi)有任何的記憶？難道有著‘藥圣人’之稱(chēng)的上官仝也沒(méi)法救治嗎？”
剪刀教官說(shuō)道：“莫不是失憶了？”
二人面面相覷。
羅特一臉萎靡的坐在地上，剛剛選出的‘組長(zhǎng)’就這樣丟失了，最重要的是，大廳廣眾之下，自己這樣的‘天才’，被一個(gè)‘傻子’給收拾了，臉面上，確實(shí)無(wú)光。
十人圍坐，再次選舉，這一次，選擇了火璃。
火璃看著延生，這個(gè)傻小子的身體攻擊技能確實(shí)別具一格，看似毫無(wú)套路，連接起來(lái)又是一氣呵成，跟自己所學(xué)的完全兩樣。
就連白龍和白仙兒都有點(diǎn)意外，因?yàn)檠由玫母穸芳寄?，師傅并沒(méi)有傳授給他們，而且他們認(rèn)為，自己所學(xué)的那些武功向來(lái)都是為靈魂力做準(zhǔn)備的。
沒(méi)錯(cuò)，火璃也是這種想法，大家學(xué)習(xí)的攻擊技能，都是成套成套了，為了開(kāi)靈之后，配合靈魂力攻擊而學(xué)的招式。
延生這種完全身體力量的格斗技能，似乎有著很不一樣的魅力，快，準(zhǔn)，狠，穩(wěn)，力量又融合得天衣無(wú)縫，真心叫人心癢癢。
白龍說(shuō)道：“延生，師傅沒(méi)教我們這些招式啊，你怎么知道的？”
延生說(shuō)道：“教了，師傅說(shuō)這些招式不適合你們，只適合我這樣的人，所以沒(méi)有教你們！”
白仙兒?jiǎn)柕溃骸澳俏以趺礇](méi)見(jiàn)你練過(guò)？”
延生說(shuō)道：“我每天都練啊，每次我練的時(shí)候，你都在做飯，做完飯之后，你又回你家做飯！”
白仙兒回想，確實(shí)如此，每次早晨起床做飯時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)延生一個(gè)人在院子里連拳法，掌法，步法，卻總以為和自己練的是一樣的。
白仙兒又問(wèn)道：“那每次交手，為什么不用這些招式？”
延生說(shuō)道：“師傅說(shuō)了，在沒(méi)有打夠一千遍的時(shí)候，不能用，現(xiàn)在我也只打了九百多遍！剛剛是第一次和你們以外的人交手，所以用了！”
白仙兒想想，這兩年半的時(shí)間，延生并沒(méi)有走出過(guò)漁村，也就釋然了。
剪刀教官和石頭教官走出營(yíng)帳，十組小隊(duì)快速列隊(duì)，分別報(bào)出了組長(zhǎng)的名字，然后剪刀教官一一登記。
石頭教官說(shuō)道：“分組對(duì)抗，是為了你們讓你們擺脫懶散，有緊迫感，如果沒(méi)有賞罰，對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有意義。小組長(zhǎng)出列！”
十個(gè)小組組長(zhǎng)，走出隊(duì)列，站在最前邊。
石頭教官說(shuō)道：“記住，火狼訓(xùn)練營(yíng)里規(guī)矩，你們現(xiàn)在是小組長(zhǎng)，如果組員訓(xùn)練分?jǐn)?shù)高，你們會(huì)獲得榮譽(yù)，如果低，你們會(huì)獲得相應(yīng)的懲罰，你們清楚了嗎？”
“清楚了！”
“好！我現(xiàn)在宣布，如果哪個(gè)小組在接下來(lái)十天的訓(xùn)練中獲得第一，全組的人，都可以接受開(kāi)靈！進(jìn)入靈魂力的訓(xùn)練！”石頭教官高聲喊道。
石頭教官話(huà)音剛落，眾人忍不住深吸一口氣，重重的呼出，開(kāi)靈，靈魂力的修煉，那不是他們夢(mèng)寐以求的嗎？
“準(zhǔn)備好了嗎？”石頭教官大聲喊道。
“時(shí)刻準(zhǔn)備！”眾人齊聲高喊。
“好，目標(biāo)五座山！全力進(jìn)發(fā)！”
“砰砰砰！”震天的腳步聲響起，十只隊(duì)伍在朝陽(yáng)初露時(shí)分，跑出了營(yíng)帳，順著山道，跑了上去！“