“浩川！我看你是不學好了，吳巖剛來你就帶他翹晚自習，你想跟我對著干是嗎？”說話的正是浩川的班主任安靜，為了找浩川安靜的串休都放棄了。

安靜并沒有接著吼下去，心平氣和的和浩川說：“不要做沒有意義的事情了，好好讀書，我記著高三就有個打籃球的，有180cm左右，還是打替補的，最后球隊沒人了，他也就沒有了前途，難道你也想成為這種無作為的人？”

浩川的表情開始不對勁，對安靜說：“老師，你說我可以，但我希望在你不了解的情況下不要詆毀別人的夢想！”

安靜不樂意了，對浩說：“別不知好歹！我這是給你機會，要是我不同意我看你們誰敢來！”說完就要給浩川父母打電話。

電話打通后，開始用各種大道理勸導浩川父母，甚至不惜詆毀浩川和高三的那個學生來增加自己的話語的權威性。浩川憤怒了，一個很少生氣的人，朝手機大吼：“這個人不配做我的老師！她一直在斷章取義，她破壞多少學生的夢想她知道嗎？”手機另一邊不說話了……安靜也不說話了……

沉默了一分鐘后，浩川對安靜說：“那怕我轉班，我也要進球隊！我要完成我的夢想！”

這句話是安靜教育生涯中第一次聽到，多么的刺耳，多么的震撼……手機另一側掛斷了，安靜轉身離開了，浩川、吳巖站在館外遲遲不肯離去。

第二天學校兩大新聞傳開了，高一一班的浩川公然對抗班主任，而高三四班的鄧肯在于校長的交談中心臟病突發離開了人事……校長因此事而調職，鄧肯的父母早已哭成淚人。

但最痛苦的浩川！他狠這個學校，明明自己很快就會拯救這個球隊了，但是鄧肯卻因此而死了。浩川淚如雨下，他不想上學了，他更加痛恨自己的實力為什么不夠。

在鄧肯的遺物中，發現了一幅畫，這副畫正是自己和浩川兩個人以及另外三個球員對抗去年的冠軍五中的情景，鄧肯在某種意義上很開心的，他的內心得到了救贖，他不想再默默無聞的走下去了……他熱愛籃球同時也很感謝浩川……但是他的一生在18歲大好的青春年華中消逝了……

畫的背面寫著一句話：我在黑暗之中尋找到了火苗，謝謝你，小兄弟。

等浩川知道這件事后，浩川整個人都趨于崩潰，也許他不說那些話，不去激勵鄧肯，那么鄧肯也不會就這么離去了……吳巖走了過來說：“這不是你的錯，他在你的話中得到了救贖，他犧牲了自己……卻喚醒你我！”

浩川和吳巖一下午沒有上學，他們瘋狂磨練著自己，他們不知道累是什么，他們只知道有個學長為了他們付出了生命！下午一點一直到晚上九點，他們仍不知道累是什么！

安靜在外面也等了兩個小時。浩川扔下手中的球，和洗了澡一樣，走向安靜，安靜沒有再訓斥他的意思，而是對他說：“孩子，對不起，老師昨天說過了，我對你的那位學長的去世深表遺憾，他是個偉大的斗士，他的話語我昨天其實聽到了，句句都深入人心，我被他的話打動了，可我出于在乎你的前途，不得不去曲解他的話。我真的很抱歉……”

吳巖的眼睛濕潤了，而浩川面無表情的說：“你承認就好，那么你現在想怎樣呢？”

安靜緩和的說到：“孩子，勇敢的走下去吧，老師支持你！我不會再破壞任何人的夢想了！去為鄧肯拿下一個全國大賽冠軍吧！老師還有事，先走了。”老師因為操心而日益生多的白發已經清晰可見了，老師有時并不是夢想終結者，只是有時他們可能不懂……

等浩川看不見老師身影后，他坐在長凳下，雙手抱頭，淚水和汗水交融在一起，他懂得自己做了多么愚蠢的事，他公然抵抗老師，盡管如此，老師依舊支持了他的夢想，和他語重心長的對話……這個夜晚是淚與汗，感動與悲傷所交織而成的……同時也是浩川真正成長的一個夜……

黑暗中的火苗那么的渺小卻代表著無數的希望……