“恩...米斯老師，你見過泉子圖嗎？”人體實驗的話還是算了吧，羅煌可不好這口。由于羅煌并不了解對方的性格，如果貿然拒絕的話，可能關于羚木之森的資料自己也無法了解到所以這樣說為妙

如果對方是因為首次見到了成為魔法師的男性，羅煌不介意推薦給米斯老師一個更好的人選。

“那個沒有毅力的小子才一天就離開了，而且你身體的價值我能感受到比他要大很多。只要你答應，你可以提出任何我能夠做到的事情。”米斯老師那充滿渴望之色的眼神看過來，雖然十分強烈，但是羅煌覺得腦子一閃而過同床而睡的想法根本不可能實驗。

“研究一天倒是可以，但是實驗還是算了吧。”羅煌并不覺得米斯老師能夠從自己身上發現什么秘密，因為的力量來源可不是魔力。

“真的嗎？太好了，請進，我這就去準備。”雖然同樣只有一天但是也足夠米斯老師的興奮的，拉著羅煌的手恨不得立刻開始進行研究。羅煌則是連忙阻止了米斯老師，無奈的開口道

“等一下，我還有要求沒說完呢。”米斯老師這才停了下來，充滿好奇的看著羅煌，等待著眼前這名男子將會提出什么樣的要求。

羅煌之所以答應下來是因為想到了米斯老師的專長生物，草藥，礦物。

關于小黎魔力轉換異常的問題，羅煌雖然沒有充分去了解，但是光是四個月都無法使用飛行術這個情況，肯定也是讓魔女老師們覺得奇怪，經過調查的。

但是依然沒有得到解決，而且從小黎說過的話來看她也不知道自己的問題出在哪里。

因此羅煌打算先詢問一下米斯老師是否了解魔力轉換異常，如果有辦法羅煌再去找小黎詢問具體情況。

“你知道小黎嗎？”米斯老師聽到這個名字之后迅速搖了搖頭，她平時接觸的人并不多見過的人自然記得一清二楚。

“那你知道如何解決魔力轉換異常么。”聽到魔力轉換異常六個字米斯老師皺起眉頭，待在原地思索了十分鐘才眼前一亮從房間里面拿出魔法掃帚坐在上面開口道

“跟我來。”羅煌知道對方是有線索了，但是有一個問題羅煌不得不說。

“米斯老師，我來到羚木學院才幾天，還不太擅長飛行術。”聽到此話飛到半空中的米斯老師只好停下來了，要是一般學員她就直接讓對方跑過去了。

奈何羅煌在米斯老師眼中可是寶貴的研究體，自然不能同普通學員對待。

兩人來到了羚木圖書館，如果僅僅是米斯老師一個人的話并不值得意外，因為米斯老師雖然基本不去教課但是隔三差五便會來到羚木圖書館借書。

意外的眼神只是持續了一會兒，因為這種情況不久前似乎出現過。

“找到了。”米斯老師僅僅翻找了一本書就找到自己想要的內容，羅煌接過來發現關于魔力轉換異常的話題只有一句話，能夠如此準確的找出來這記憶力也是沒誰了。

魔女疾病，魔力轉換異常。

出現的次數極少，且極為難以辨別，通常表現為某一方面的能力格外突出，另一方面格外差勁，無治愈方法。

“一年前我曾經研究過這個魔女疾病并且有了理論的治療方法，但由于沒有遇到過這類魔女疾病的魔女便沒有管了。要是那名叫小黎的魔女患的真是魔力轉換異常，我那套治療方法絕對有百分之八十的痊愈機會。”米斯老師出聲解釋道，但是語氣中也有對羅煌的疑問。

因為這種魔女疾病是極難辨別的，畢竟有很多魔女都具有偏科的現象，總不能認為她們都是患有魔力轉換異常吧。

“不過這個方法現在還缺少一個重要的因素，愿意犧牲自己的魔女。”

愿意自我犧牲的魔女，這就難辦了。

“不是犧牲性命，而是能夠使用魔法的能力。”米斯老師解釋道。

好吧，難度稍微降低了一點點，但依舊不太可能實現。

羅煌倒是有一個基礎的想法，抓住某個魔女的把柄然后強迫對方進行實驗，可這也太麻煩了。

但是這樣做就是邪惡魔女的做事手法了，羅煌倒是不介意，但是這又不是自己一個人的事情，米斯老師和小黎缺一不可。

能夠不能夠著什么替代？當羅煌思索完看向米斯老師的時候，她就知道羅煌心里面所想的了，便和羅煌講了具體思路。

原理倒是簡單的很，魔力轉換器是小黎身上概念系的器官，壞了就找一個好的替換。

但這不是交換，而是替換，壞的魔力轉換器取出來后只會立馬消失，而貢獻魔力轉換器的魔女便成為只能成為一名魔女。

魔力轉換器不單單是將魔力轉化為其他元素釋放魔法，也是吸收的魔法的。

那么是否能用穿梭者的代替呢？

羅煌腦海之中冒出了一個大膽的想法，如果是穿梭者的話羅煌倒是有辦法讓他們自愿參加這場實驗，而且自己也能夠賦予他們新系統的力量。

無論怎么樣都要先將小黎與穿梭者帶到米斯老師面前才知道可行不可行。

至于為什么不直接吸收小黎的魔力源球，羅煌有自己的考慮。

“米斯老師，我過兩天將小黎和自愿犧牲的魔女帶來。再次之前米斯老師能不能夠告訴我進入羚木之森我應該注意什么。”差點忘了自己來的主要目的。而且自己還需要找到小黎接受任務才行。雖然主要是米斯老師治好了小黎的魔女疾病，只要中間有自己插手應該也算是完成吧。

“你要去羚木之森干什么？”這也怪不得米斯老師會疑惑。

畢竟一年級的新生通常情況不允許進入羚木之森的，更何況還是一個連飛行術都還不熟練的菜鳥。

不過羅煌并不擔心，因為阿白琳老師會幫忙。

“圖書館環境不錯啊。”羅煌感嘆道，如此墊腳的轉移話題讓米斯老師有些無語。

不過米斯老師也沒再多問，直接說起了羚木之森的資料。

一個小時之后米斯老師看著離開的羅煌，不由得想到看來短時間內是無法研究羅煌了。

米斯老師有氣無力的騎著掃帚回到了自己的實驗室，對于她而言現在的短時間是指幾分鐘。

羅煌是打算直接進入魔女宿舍尋找小黎的，前提是沒有魔女拿著魔棒擋在自己前面，而之前羅煌卻見到泉子圖還和其她魔女打著招呼進去了。

根本不是一個等級的主角待遇。