目送金杰離開，張華對劉長青道：“找三百個以前修過房子的人出洞來，我要交代事情。”

三百個人馬上趕到了洞外，張華分出一百人，讓他們在亂石洞的旁邊，搭建了幾個寬敞的大草棚，專門安置受傷的人員，就當后方醫(yī)院，畢竟大部分洞穴的光線都不好。

剩下的兩百個人，張華教他們挖廁所。

這么多人聚集在這里，又是炎熱之地，不事先預防，就怕瘟疫泛起。

張華此舉，就是老兵都覺得新鮮，因為軍隊野地宿營是臨時居所，拔營就走，在收拾便溺上費力氣顯得不值，所以都是以百人為單位指定一個地方，挖十幾個坑了事，非常簡陋，那里像他似的，專門講了每個坑位的距離和大小，男女廁所要分開，男廁所還得有專門的撒尿池。

現(xiàn)在還沒法給所有的人提供紙張擦屁股，只能提供一種寬大結(jié)實的野草代替，張華不得不再三強調(diào)大小便后還得用流動水洗手。

男廁所的位置定了一百多個，女廁所十幾個，畢竟有五萬多人，都安排在小溪的下游。

他還專門另外命令一百個士兵，跟隨周長生去那個石灰石礦，搬運來生石灰，碾壓成粉，要求在宿營地和廁所里四處拋灑在地面，還要定時將生石灰按照一定比例兌水，同樣均勻拋灑在各處。

大家都陪他巡視，趙飛宇當即就問道：“這是為什么？”

要說詳細的理由，張華也說不上來，只知道既然尸體會腐爛，那么說明就有細菌。

他再次解釋所有生靈都生活在看不見摸不著的空氣中，空氣中還有各種細小的肉眼看不見的東西，有一些叫細菌，其中對人體有危害的叫病菌，用這種方法能夠滅菌，防止瘟疫的產(chǎn)生。

大家只當這是張華從記憶中得到傳承，雖然驚訝不已，倒是沒有人懷疑。

趙靈不由呆愣道：“那些傷口發(fā)炎，是不是這些東西在搞鬼呀？”

“對對，就是這些東西在搞鬼，以后給你弄個能看到病菌的鏡子，你就知道了。”沒想到無意中倒是開啟了趙靈對細菌的興趣，張華馬上道。

趙靈一下陷入了沉思，感覺一下有了許多新的醫(yī)學思路，比如要是能消滅這些叫病菌的小東西，那么傷口是不是就會好的更快。

教完這些人挖廁所，張華又指使更多的人手去周圍狩獵和采摘香蕉，強調(diào)射出的箭羽都要盡量帶回來。

他專門安排趙飛宇帶著一大幫人去采藥，魔法藥膏輕易不能動，雖然搶到不少藥品，也得早作籌備。

張華四處巡視，一路吩咐著，要大家連夜統(tǒng)計所有人的出身，是否識字識數(shù)，有什么特長，另外那些戰(zhàn)場上受傷的，立功的，表現(xiàn)勇猛機靈的，也要統(tǒng)計上來，一直忙到深夜才結(jié)束。

他的洞穴是在亂石洞外面兩百米遠的一座山峰腳下，是個大洞套小洞，都有透光孔，大洞能夠坐幾十個人，當成會議室，小洞就只能放幾塊木板當床，正好當臥室。

幾個龍騰軍老兵，奉命在洞外當他的看守和護衛(wèi)。

張華沒空休息，來到這個洞穴后，剛點上火把，柳飛絮求見，說要單獨給他報告事情。連忙將柳飛絮叫來，向她詳細咨詢魔法修煉的事情。

柳飛絮將瑪麗的那個戒指戴在左手中指上，取下來在后面一陣搗鼓，就見界面的那個珍珠一下彈開，里面是中空的。

她從中抽出一個小卷，掏出一瓶藥水往上面抹去，將之鋪展開來，居然是一張五個平方米左右的絲絹，上面全是密密麻麻的夷國文字。

“這么小的一個空間，居然藏了這么大塊絲絹！”張華不由大開眼界。

“這是一種秘法，將絲絹事先用藥水浸泡后會縮小，而且不怕水浸和火燒，還非常的結(jié)實，必須用柳樹汁、麻雀蛋、索羅花粉等東西配成溶液，才能鋪展開來，還好這些東西我進山后都找到了。”柳飛絮解釋。

這些夷國文字張華不認識，柳飛絮開始給他介紹，這上面是皇族才能學習的魔法，分別對應魔法師的等級。

柳飛絮本來就對魔法熟悉，到手后，很快就修煉出了魔力，成了魔法學徒。

按照她的說法，修煉魔法要年滿十二歲，首先要學會咒語和手印，然后嘴里念動咒語，雙手揮動手印進入冥想。

通過冥想在腦海中建立一個圓弧形的門戶，身體內(nèi)會多出一股神秘力量，這就是魔力，標志著已經(jīng)是正式的魔法學徒了。

有了魔力，通過冥想，就會感覺到空氣中的金木水火土五種元素，金元素是金色的細微顆粒，木元素是綠色的，水元素是藍色的，火元素是紅色的，土元素是黃色的。

將這五種元素分別用固定的手印鏈接成一個符印，就會自動在腦海的那個圓弧形門戶里生成相應的符印，意味著這種元素已經(jīng)被控制，

腦海門戶里生成的元素符印，金元素是金色尖角形，木元素是綠色長方形，水元素是藍色圓形，火元素是紅色三角形，土元素是黃色正方形，而在外面的符印顯示卻是不會帶上顏色。

五個符印都生成，控制了金木水火土五種屬性，就成為了一級魔法士。

以后只要運轉(zhuǎn)魔力施展想對應的符印，就能夠釋放這個元素，而且念頭中將之視為什么形狀，就能放出什么形狀。

隨著元素的釋放，魔力會損耗，要是接連施法就會耗盡，這個時候就得等二十四個小時后，才能完全恢復魔力。

在魔法學徒的時候，先冥想出那個元素，就說明對那個元素天生的親和力最強。

從魔法士開始，以后就是與這些元素建立親和力，發(fā)展壯大腦海中的符印來升級。

修煉魔法有兩種特殊的情況，一種叫魔法增元，就是修煉時冥想到除了這五種屬性外的元素，一種叫魔法異能，就是修煉魔法后帶來異常功能。

不過修煉出魔法增元的魔法師，不一定能修煉出魔法異能，修煉出魔法異能的魔法師，卻是一定能夠修煉出魔法增元，相當于全系魔法師。

魔法增元的魔法師比較少，魔法異能的魔法師就更是鳳毛麟角了。

柳飛絮強調(diào)，這只是簡單的介紹，實際情況還要復雜許多，比如還有些輔助的符印就不一定是固定的形狀。

張華這才知道那些魔法符印代表什么意思，細想起來，學校鐵門上的符印，就是以三角形和長方形為多，看來主要是火元素和木元素的組合，怪不得會發(fā)出魔火，而魔法鐐銬的符印，是以圓形和正方形為多，應該主要是水元素和土元素為多，所以給人虛弱的感覺。

魔法手弩上的符印卻是復雜的多，想來應該還涉及到其他元素和輔助符印，就是柳飛絮也看不明白。

畫符的時候，筆尖或指尖吸取的能量到底是什么，張華一直沒搞懂，此時卻是明白了，就是空氣中的元素，具體是那種元素應該跟符文的不同有關(guān)。

他算是明悟了，魔法就是控制元素的一種方法而已，咒語、手印和符印，其實跟符文一樣，都是一種引導手段。

讓柳飛絮再次釋放出火苗，張華運轉(zhuǎn)魔幻經(jīng)近距離觀察，感覺與烈火符激發(fā)后產(chǎn)生的火焰對比，魔力引動的元素詭異多變，而符文引動的元素浩然精深，兩者雖然都是能量的表現(xiàn)形式，卻是形態(tài)不一樣，好比一個是幽深的小溪，一個是寬廣的大河。

觀察完畢，柳飛絮當即將咒語和手印傳給張華，要他試試。