曾子勇一臉懵逼地看著全班二十個(gè)人都在哄堂大笑著，疑惑地?fù)狭藫虾竽X勺。
最后，他自己似乎被感染到了一樣，莫名跟著呵呵一笑。
喬默寒在后門看到這一幕，想起剛才游學(xué)馭說的話，也有些忍俊不禁了起來。
隨后，他搖了搖頭，便轉(zhuǎn)身回辦公室去了。
看來，曾老師適應(yīng)得不錯(cuò)，課堂上偶爾是需要一些笑料，來增添大家的樂趣，不然，得多無趣，學(xué)習(xí)多沒吸引力啊！
……
喬默寒在辦公室待了一段時(shí)間，響亮的鈴聲便在校園內(nèi)回蕩了起來。
“喬老師――”
沒過多久，辦公室的大門便被人從外面驟然推開，一道健碩的身影瞬間沖了進(jìn)來。
曾子勇興沖沖地?fù)u著喬默寒的肩膀，對(duì)他喊：“喬老師，你說得果然沒錯(cuò)，你是怎么做到的？好厲害，學(xué)生們都乖乖地聽課，服服帖帖的……”
喬默寒被搖得滿頭漿糊，好不容易掙脫魔掌，這才說道：“是吧？以后他們一直保持著這樣的態(tài)度，咱們就能教好他們了。”
“對(duì)對(duì)對(duì)！！！”曾子勇咧開嘴拼命地點(diǎn)頭。
無論是再怎么有著憂郁文藝青年范兒的老師，一旦看到學(xué)生在自己的教導(dǎo)下逐漸變得優(yōu)秀，這種成就感和自豪感都是無與倫比的。
這時(shí)候，一旁聽到的其余幾名老師相視一眼，嗤之以鼻，嘖嘖連聲。
“哎，說得跟真的一樣，我差點(diǎn)兒就信了。”
“（10）班的學(xué)生都能學(xué)乖，母豬都能飛升成天蓬元帥了。”
“算了，這是別人為了挽回他們班月考成績墊底的顏面，我們就別說那么多了，讓他們自個(gè)兒高興高興……”
勝梨高中三個(gè)年級(jí)，（1）班學(xué)生是全年級(jí)最優(yōu)秀的，（10）班是全年級(jí)最特殊的，人數(shù)也僅有二十個(gè)左右，其余的都是普通班級(jí)，但就算是普通班級(jí)，也有優(yōu)班和差班的區(qū)別。
這些老師，就是和郭若離一樣，執(zhí)教差班，自然心理很不平衡，所以都想要在最差的（10）班身上找優(yōu)越感。
聽了這些話，曾子勇高興的面容頓時(shí)一僵，嘴唇蠕動(dòng)好幾下，想要反駁，又沒這個(gè)勇氣開口，整個(gè)人糾結(jié)萬分。
喬默寒拍了拍他的肩膀，讓他先回去他的辦公室，給了他一記溫和鼓勵(lì)的笑容。
曾子勇咬著下唇，活像個(gè)受了委屈捏著手帕一樣的小姑娘，猶豫了幾秒，他這才點(diǎn)了點(diǎn)頭，憋著一口怨氣離開了這個(gè)辦公室。
之后，喬默寒也懶得理會(huì)這些長舌婦和長舌男，收拾了一下課本，就走出了辦公室。
下一堂課是數(shù)學(xué)課，他寧愿早點(diǎn)兒過去，也省得在這里聽這些風(fēng)涼話好。
反駁？不是不可以，但又何必，到了期中考的時(shí)候，他會(huì)讓這些人知道他們犯了多大的錯(cuò)誤……
……
數(shù)學(xué)課中――
喬默寒在黑板上給學(xué)生們解題，快速地畫了一個(gè)坐標(biāo)系。
隨后，他重復(fù)了一遍題目的內(nèi)容，又指著畫出來的坐標(biāo)系，擴(kuò)音器將他的聲音傳遍了教室的每一個(gè)角落。
“我為什么這么建？誰知道我為什么這么建？”
“………………”全場一片寂寂。
眾多學(xué)生面面相覷，一副很想笑，卻又只能痛苦地憋著的模樣，把臉都給憋紅了。
“你們?cè)趺戳耍俊眴棠煊X不妙，蹙眉問道。
“……沒什么！”學(xué)生們?cè)G了一秒，不約而同地?fù)u頭。
――老師啊老師，你為什么這么賤，他們?cè)趺粗滥兀吭谒麄兊男哪恐校瑔汤蠋熆氨仁硖焓梗趺磿?huì)賤呢？！
見大家不回答，喬默寒以為他們不懂，于是耐心地解答了原因，之后便又畫上了X軸和Y軸，再在上面點(diǎn)了個(gè)P點(diǎn)。
他用食指點(diǎn)在P點(diǎn)上，調(diào)整了一下嘴邊的擴(kuò)音器，說道：“約不約？能不能約？”
“……”全班同學(xué)又默了。
最后，徐薇然眨了眨眼道：“老師，能約嗎？”
喬默寒認(rèn)真地點(diǎn)頭，“很好，這當(dāng)然能約。”
“可是……”徐薇然臉蛋紅了一下。
“嗯？”喬默寒挑眉。
徐薇然捧著臉蛋道：“可是我們還是學(xué)生啊！”
“……”喬默寒默了，他們當(dāng)然是學(xué)生，不然他在上面是自說自話嗎？還不是在教他們。
……
于是，一堂45分鐘的數(shù)學(xué)課，在喬默寒的聲音，在學(xué)生們的懵逼中結(jié)束。
看著他的身影消失在了視線中，學(xué)生們這才哀嚎遍野。
看來，請(qǐng)家教的事情是勢在必行了，不然每天都裝作聽得十分明白，實(shí)則卻糊里糊涂的模樣，心里就郁悶。
不過，光是想到上課時(shí)，說話萌萌噠的喬老師，他們就忍俊不禁。
看看曾老師，再看看喬老師，不知道說話產(chǎn)生了歧義的他們，真是太天然呆了，還一本正經(jīng)的。
女生們心都融了！
……
這一天的課程，就只有早上第二堂課是他的數(shù)學(xué)課，所以沒過多久，喬默寒很快就閑了。
得知他們?cè)缟献詈笠惶谜n是體育課，喬默寒刷了幾下手機(jī)之后，便走出了辦公室，打算暗中看看他們上體育課的積極程度如何。
高一一共有（20）個(gè)班級(jí)，每次上體育課，都是每五個(gè)班級(jí)排在同一個(gè)時(shí)間，一塊兒上。
一班到五班，如此類推……
所以，這次的體育課，是六班到十班的學(xué)生，都聚集在運(yùn)動(dòng)廣場上，由三名體育老師綜合管理。
從一開始，喜歡羽毛球的同學(xué)都會(huì)安排在羽毛球的管理組下，籃球的則是主要教導(dǎo)籃球，乒乓球和足球也都有小組。
運(yùn)動(dòng)廣場上，有一大一小兩個(gè)跑道，一個(gè)400米跑道，一個(gè)200米跑道。
體育課開始，都是先由班級(jí)為單位，先繞著200米跑道跑上兩圈之后，這才打散班級(jí)編組，各自去到自己的運(yùn)動(dòng)類型小組上，進(jìn)行練習(xí)。
而一直以來，最為特殊的，也是（10）班。
學(xué)生們根本不會(huì)在意這些規(guī)定，跑步熱身這種事情，是絕對(duì)不會(huì)去做的，自找罪受。
至于類型小組？那更是不可能乖乖區(qū)分好，他們想玩什么類型的球，就跑到那里玩耍，哪管得了這些老師怎么教學(xué)，反正他們自己怎么開心怎么來。
為此，校長來了也沒辦法，體育老師們只有睜一只眼閉一只眼了。