霍伯特點(diǎn)點(diǎn)頭，“不錯(cuò)，基礎(chǔ)的法術(shù)的釋放都可以這么理解，請(qǐng)繼續(xù)。”
“精神力足夠強(qiáng)大或元素親和非常高，在使用簡(jiǎn)單或能量威能低的法術(shù)對(duì)魔力元素的操控表現(xiàn)為支配，精神力可以任意調(diào)動(dòng)魔力元素，法術(shù)范圍為0環(huán)到2環(huán)。施法過(guò)程表現(xiàn)為法術(shù)瞬發(fā)或默發(fā)。低級(jí)法師除個(gè)別女神的寵兒，其他人在做到這一點(diǎn)需要對(duì)一個(gè)法術(shù)大量的練習(xí)。”
“與之施法者魔法等級(jí)相近的魔法在釋放時(shí)對(duì)元素的表現(xiàn)為共振，使用咒語(yǔ)、咒印和道具等通過(guò)精神力溝通魔力元素，控制法術(shù)在空間中構(gòu)建、穩(wěn)定、飛行等完成釋法目的，法術(shù)范圍0環(huán)至9環(huán)，法術(shù)強(qiáng)度取決于咒語(yǔ)的長(zhǎng)度，魔力的波動(dòng)和道具的增幅。”
書房中彌漫著混沌樹的花香，尤加沐浴在撒入書房的陽(yáng)光里，小臉上沒(méi)有平時(shí)的乖戾與傲慢，只余對(duì)強(qiáng)大魔法的向往。
克里斯汀茫然望著尤加，侃侃而談的少年干干凈凈，她口中喃喃：“曙光女神在上...請(qǐng)將我的哥哥還給我啊...”
“呦，理論上學(xué)的不錯(cuò)，不知道實(shí)踐上怎么樣，克里斯汀，到我身邊來(lái)。”
霍伯特收起掌聲，又拿出一本黑皮書。
“第70頁(yè)，0環(huán)法術(shù)魔法飛彈，魔法學(xué)徒為數(shù)不多的球狀傷害類法術(shù)，今天我們從它開始練習(xí)，emmmmmmm，我會(huì)仔細(xì)的教你。”
尤加撇撇嘴，這有什么可練習(xí)的，雖然說(shuō)對(duì)魔法學(xué)徒的精神力有些考驗(yàn)，但難不倒自己。
精神力凝聚，一枚白色乒乓球大小的魔力元素球在尤加手中旋轉(zhuǎn)，他瞇著眼看著霍伯特，要我打哪兒？
霍伯特挑了挑眉毛，面前的魔法學(xué)徒在給他展示法術(shù)默發(fā)。
“這是你的魔法飛彈嗎？尤加。”
“當(dāng)然，還能是你的不成。”
尤加有些不耐，他想學(xué)的是破壞力更為強(qiáng)大的那種法術(shù)，而不是面前這個(gè)小小的魔法飛彈。“果然還是哥哥”女孩小聲嘀咕。
霍伯特坐在書桌后的椅子上，右手肘搭在左手心打了個(gè)響指。“啪”一聲輕響，尤加面色一白，魔法飛彈在他的手里被切斷了聯(lián)系對(duì)他的精神力造成一點(diǎn)反噬，飛彈飄到霍伯特面前。
“這是你的魔法飛彈嗎？”
“他不是，霍伯特先生，”男孩若有所思。
“第70頁(yè)第5段，念出來(lái)，克里斯汀也聽一下。”
“魔法飛彈由精神力支配魔法元素構(gòu)成，它的魔法結(jié)構(gòu)為5個(gè)節(jié)點(diǎn)，魔法內(nèi)容為構(gòu)建、穩(wěn)定與飛行，因魔力元素?zé)o要求，各元素互相干擾，法術(shù)威能表現(xiàn)為低。咒語(yǔ)是...”
“重新來(lái)一次，前兩個(gè)魔法內(nèi)容”
尤加深呼一口氣，再次凝聚一枚魔法飛彈。
“這是你的魔法飛彈嗎？”
尤加點(diǎn)頭，然后他的面前火焰騰空而起，飛彈還在尤加的精神力掌控中，但它被增幅成一個(gè)小火球，作為魔法學(xué)徒自然不能繼續(xù)控制，被霍伯特抬手揮散。
“第70頁(yè)第12段，尤加，你所釋放的每一個(gè)完成的法術(shù)，它的魔法內(nèi)容都是由你自己決定，而不是你的敵人。”
.......
“Missile！”一枚飛彈再次成型。
“這是你的魔法飛彈嗎？”
“霍伯特先生，請(qǐng)稍等！”
尤加散去法術(shù)，將黑皮書中屬于魔法飛彈的部分閱讀了一下，這真是對(duì)天才法師的打擊。
五分鐘后，魔法飛彈在尤加面前忽大忽小。
“這是你的魔法飛彈嗎？”
...
又一個(gè)五分鐘，飛彈呈霧狀。
“這是你的魔法飛彈嗎？”
于是又一個(gè)五分鐘，還是一枚飛彈。
“這是你的魔法飛..”
“霍伯特先生，請(qǐng)讓我想一想！”
尤加皺著眉頭重新打開黑皮書，精神力的消耗和對(duì)天才小法師的打擊讓他的神情有些萎靡。
“它是你的魔法飛彈，尤加”
霍伯特放緩了聲音走過(guò)來(lái)拍了拍尤加的肩膀，一枝綠色的醒神藥劑遞到他手里，看了看那枚還在空間中存在的魔法飛彈，對(duì)少年現(xiàn)階段比較滿意。
“做的不錯(cuò)，休息一下，我們等待克里斯汀禮儀課程結(jié)束再開始進(jìn)行它的飛行練習(xí)。”
啊？我的下午茶......
圖書館的大門出現(xiàn)在視野，圖書館整體灰色，外觀似一個(gè)堡壘，頂層沒(méi)入云端。尤加甩掉頭上的雪，也將某些記憶從腦中甩去，只是想想后面發(fā)生的事情身體就在隱隱作痛。耳邊還在回繞著“這是你的魔法飛彈嗎？”
少年站在圖書館前一個(gè)亮起的魔法陣上，對(duì)著黑色魔紋流動(dòng)的墻壁說(shuō)道：“班迪內(nèi)克先生，圖書館第三層。”
班迪內(nèi)克是圖書館的魔靈，整個(gè)圖書館就是一個(gè)巨大的煉金生命。一縷精神力落在法師袍的學(xué)院徽章上，尤加依然站在原地。
“尤蒙岡德先生，未檢測(cè)到進(jìn)入圖書館第三層的權(quán)限，要求已被拒絕。”伴著圖書館兩面墻壁的移動(dòng)，一個(gè)入口顯現(xiàn)出來(lái)，甕聲甕氣的聲音從上方響起。尤加撇撇嘴，下面的兩層可沒(méi)有傳送陣。
圖書館一層的空間非常巨大，書架林立，頭頂懸空數(shù)個(gè)無(wú)影燈，這幾個(gè)巨大的暖色發(fā)光體光芒覆蓋整個(gè)一層，這是用于警戒的煉金生命，照明只是他的副作用。每隔10米就會(huì)出現(xiàn)一張長(zhǎng)桌與六把椅子，桌邊流動(dòng)著魔紋，雙端各有一個(gè)凹槽，偶爾有些來(lái)查閱資料的討論小組會(huì)坐在這里激活隔音法陣。
走近前方的書架，他周圍頗為空曠，尤加抽出一本《魔法礦石》，同一行的書籍被緩緩移動(dòng)到兩側(cè)，方才《魔法礦石》所擺放的位置凸出一個(gè)方形平臺(tái)，上面除了魔法符文還有一個(gè)需要放置徽章的凹槽。
隨意翻開幾頁(yè)，書的每一頁(yè)右下角都有一個(gè)與平臺(tái)相近的魔法符文，將學(xué)院的徽章放在凹槽，手指放在書頁(yè)魔法符文的地方，尤加默念“日落火歐泊”，魔力符文的光芒與隨之出現(xiàn)在平臺(tái)上的魔法礦石光芒相互輝映。看著面前平臺(tái)上的礦石標(biāo)本，尤加點(diǎn)點(diǎn)頭，操作魔法符文記錄兩塊在徽章里，它與書中圖鑒所繪一般無(wú)二。
那么，接下來(lái)可能用到“紅寶石，藍(lán)寶石，祖母綠...咦，腦海里怎么出現(xiàn)一只基佬。”
尤加依次將不同種類的寶石記錄在徽章里，標(biāo)本不能被帶走，圖書館、教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)門口都可以用徽章內(nèi)儲(chǔ)存的財(cái)富在魔靈那里購(gòu)買記錄在里面的物品，當(dāng)然也可以自行相互交換和求購(gòu)。
真的很魔法。