佐竹乙女原地?zé)嵘恚p腿修長矯健，皮膚也是健康的小麥色，而且和大部分高個女生不同，佐竹乙女體型并不魁梧，的長相也是極為姣好，整個人一看就極有爆發(fā)力。

事實上佐竹乙女也的確極有爆發(fā)力，是整個班、整個學(xué)校的田徑達(dá)人。

她是作為體育方面的特長生被招進(jìn)了學(xué)校。

雖然名義上日本的高中只有文科和理科，沒有藝術(shù)、體育這些專門的特長學(xué)科班級。

但只要思想不滑坡，辦法總比問題多。

為了有一個好看的升學(xué)率，日本也是有專門的特長生培育的，既然不能組建專門的班級，那么部活社團(tuán)就承擔(dān)了相應(yīng)的責(zé)任。

真以為現(xiàn)實中的日本高中生能夠一邊快樂學(xué)習(xí)，一邊快樂的玩耍著進(jìn)行部活活動，和漂亮的女生或者男生互動，然后還能揮灑著汗水在賽場上奪冠、舞臺上謳歌青春？

不可否認(rèn)世界上的確有這樣可以一心多用還都能取得好成績的天才，但大部分人都只是普通人，僅僅只是看起來很普通的事情，就已經(jīng)要窮盡精力的去努力還不一定能達(dá)到。

選擇了田徑部而且要正兒八經(jīng)作為體育特長生考入好大學(xué)的人，每天在下午三四點放學(xué)后就會在社團(tuán)體育老師的指導(dǎo)下認(rèn)真努力鍛煉，等到年級稍高，文化課也會被壓縮，近乎全天都在進(jìn)行體育鍛煉。

又像是京都橘高校吹奏部，普通人看到的是一群有著高超吹奏技巧的女高中生，能夠在全世界巡回表演，然后看著這群蹦蹦跳跳的女高中生，就會想著日本孩子真是多才多藝，高中生活也是十分多彩。

但實際上舉例京都橘高校吹奏部、大阪登美丘這樣有名的社團(tuán)，其成員每天在校時間都要花費幾個小時進(jìn)行訓(xùn)練，周末也同樣如此，其中絕大部分人從小就學(xué)習(xí)音樂、舞蹈。

而如果認(rèn)為這么努力只是為了揮灑青春就太過于理想了，能夠進(jìn)入吹奏部的人基本已經(jīng)可以靠著這份社團(tuán)經(jīng)歷進(jìn)入當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的音樂專業(yè)，畢業(yè)后也會從事職業(yè)老師。這本就是被父母安排好的晉升之路。

表面是青春活力，暗地里其實是早就已經(jīng)執(zhí)行了幾十年的高中入學(xué)——大學(xué)入學(xué)的晉升流水線。

不管電視、動漫上如何宣傳，日本高中生如果想要考取一個好大學(xué)，最終還是要靠壓迫自己努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然要是想要當(dāng)個咸魚，考個一般的專門學(xué)校的人就無所謂了，像是一些致力于考個好大學(xué)的高中更是殘酷。

學(xué)校里學(xué)力一般的就執(zhí)行快樂教學(xué)，讓他們以后上個專門學(xué)校就行了。

至于那些高學(xué)力的學(xué)霸則有著專屬于自己的‘學(xué)霸班’，一些家庭條件較好的高學(xué)力的秀才還會在每天放學(xué)后就沖去補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班高昂的費用也會讓一般人望而卻步。

如果說日本和華國教育區(qū)別的話——華國是將所有鯉魚王都塞進(jìn)池塘中飼養(yǎng)，用高壓的姿態(tài)希望所有鯉魚王都變成暴鯉龍，盡量不放棄任何一個鯉魚王。

日本則是進(jìn)行了分流，篩選出了大概率能成為暴鯉龍的鯉魚王進(jìn)行培養(yǎng)，減輕了學(xué)校的負(fù)擔(dān)壓力。

至于其他原本有可能成為暴鯉龍的鯉魚王？

很抱歉，你們這些鯉魚王被漏下了。

不過華國的教育雖然相對公平，但也有一個壞處。

像是某些封閉管理的高中————學(xué)生剛剛進(jìn)去還是正常人，三年訓(xùn)練管理出來后都能直接到木葉村找團(tuán)藏報道去當(dāng)一名暗部忍者了。

水瀨純所在的學(xué)校只是一所升學(xué)還算不錯的葛飾區(qū)公立學(xué)校，但在社團(tuán)等方面就沒有那么出色了。

“肯定跑不過佐竹乙女的。”猥瑣的植村一也看著身材修長的佐竹乙女搖頭嘆氣，“長得倒是很好，但這種女巨人不是我的菜，我注定是她無法得到的男人。”

水瀨純翻了個白眼，懶得吐槽這個家伙。

以日本女生普遍不怎么樣的身高來說，一米七五的佐竹乙女的確可以說是女巨人了。

要是放在了日本娛樂圈中，這種身高的女星不光不會因為自己的身高引以為傲，反而還要遮遮掩掩，虛構(gòu)降低自己的身高……

不過他水瀨純的審美可是很正常的，實不相瞞，他就喜歡這種炮架長的。

二十多歲的體育老師水上紀(jì)美子站在跑道的終點，她面堂黑紅，身上有著肌肉，一看就是專業(yè)吃這口飯的人。

在看到佐竹乙女時，她露出了欣慰的笑，沒想到在這所學(xué)校工作才幾年的時間，就能幸運(yùn)的教授佐竹乙女這樣的好苗子。

把握住這次機(jī)會，不光是對佐竹乙女負(fù)責(zé)，也能讓自己的教師之路更進(jìn)一步，對大家都有利。

水瀨純在跑道處站好，算上自己，跑道上總共六個人。

五個男生，一個女生。

但所有人都清楚，他們就是來給佐竹乙女制造氣氛的，讓佐竹乙女能稍稍有些緊張感就是他們的成就了。

相當(dāng)于舞臺劇上扮演石頭、花花草草。

“各就各位！”

負(fù)責(zé)發(fā)令的學(xué)生立在跑道旁，吆喝著。?

“跑！”?

聲音一落，佐竹乙女飛跑出去，還有兩個普通學(xué)生也很好的把握住了機(jī)會。

倒是水瀨純和植村一也兩人慢了一拍。

“豈可修，快跑！”

植村一也罵了一聲，宛如小兒麻痹癥般、又似奇行種般起跑。

奔跑時四肢都不協(xié)調(diào)起來，左右手左右腳都在爭奪著身體的主導(dǎo)權(quán)，渾然忘記了這是大腦中樞應(yīng)該有的職能。

但他這奇行種才剛跑了一步，忽然感覺到身旁刮起了風(fēng)。

有什么東西從旁邊飛出去了。

跑道終點。

體育教師水上紀(jì)美子和另一名體育教師交談著。

“聽說佐竹乙女是水上老師你找來的好苗子吧，唉，真是厲害，不能小瞧像水上老師你這樣年輕出色的教師啊。”

“沒有沒有，只是我和佐竹同學(xué)的姐姐認(rèn)識，她相信我的水平。”

“那也是水上老師你有著能讓人信服的能力……”

兩個老師正要繼續(xù)交談，但看著跑道上的情況忽然齊齊失聲。

“快，好快！”