不知道是誰傳染了誰，又或是倆人本來就共有的習(xí)慣。

潘易和耳冬都喜歡喝可樂和雪碧。

心情好的時候喝，心情不好的時候喝的更多。

倆人都兜了一罐可口可樂回教室。

原因不同。

午休時間，耳冬和古樂先后出了教室。

進了女生廁所。

“你打算下面怎么辦？”

你打算下面和畢瑤怎么辦？兩個人要以什么樣的朋友方式相處下去？

“不知道…”耳冬用力的嘆了口氣。

“你說的時候，畢瑤有一點懵了吧…”

“嗯…”

“她跟我說，她只把我當(dāng)作朋友。”耳冬頓了頓，接下去說，“后來，我跟畢瑤說，我和她開玩笑的。”

“……”

“我現(xiàn)在感覺，做什么事情都提不起精神來。”

古樂對這樣的感覺有幾分體會，卻不知道該如何開口安慰。

不管出于什么樣的年紀，在感情這一件事情上，你都無法，或者不能夠去判斷哪一種感情是對的，哪一種是錯的。

感情的存在的奧秘，僅僅只在于，我在你的瞳孔里，看到了我自己。

耳冬正準(zhǔn)備接著說些什么，高跟鞋‘踢踏踢踏’的聲音，越來越靠近女廁所。

同一時間，倆人的鉆進一間廁所隔間里，扣上了鎖。

兩腳橫跨過底下的蹲坑，背靠身后的隔斷板，兩個人就這樣的面對面，不說話，直到高跟鞋的‘踢踏踢踏’聲遠離了女生廁所。

古樂再看耳冬的表情，和談了很久的戀愛分手之后的頹喪，沒有什么差別。

“我下午回寢室的時候，問問畢瑤的想法吧…我覺得…畢瑤應(yīng)該沒信。”古樂只是把耳冬告白這件事情假設(shè)在了自己身上，說出了這句話。

今天下午，是洗頭時間。

“嗯。”

“好煩啊！”耳冬又狠狠的甩了甩頭，說了句心里話，“我說完以后，有點不知道該怎么面對潘易了。”

“有罪惡感么？”因為自己喜歡上了自己好兄弟喜歡的人。

“你有打算告訴潘易么？”

“？”

“我總覺的，潘易早晚有一天會知道的。”在關(guān)系復(fù)雜的三角戀里，有一句極具內(nèi)涵的話叫做‘紙是保不住火的’。

“再說吧…”

“陪我去小賣部買雪碧吧…”

……

倆人出廁所的時候，恰好中休的下課鈴聲開始叫醒趴在桌子上酣睡的人兒。

回到教室的時候，倆人仍然是笑嘻嘻的樣子。

中午太精神抖擻，以至于在面對物理課上的宇宙間的物理關(guān)系時，古樂以她親愛的同桌高高壘起的教科書為屏障，在夢里會晤了這些宇宙關(guān)系。

這一覺，從物理課開始上課后的十分鐘，一直到化學(xué)課開始上課。

按道理來說，睡醒之后，本該精神飽滿的聽著課，好好學(xué)習(xí)。只不過，古樂聽著聽著，腦子里就冒出了耳冬，畢瑤，潘易三個人的事，以至于好好聽課變成了對著黑板發(fā)呆放空。

一團紙團就這樣中斷了古樂的發(fā)呆放空。

古樂回過神來，就看見潘易指了指她桌子上的小紙條，示意古樂，這小紙條來自他。

［耳冬是不是怎么了？感覺她心情不好。］

這是來自作為一個朋友對另一個朋友的關(guān)心。

古樂拿著筆，在紙上停留了很長時間。耳冬明明就坐在潘易身后，他卻繞過耳冬來問她，可見耳冬什么都沒說。

三分鐘后，在紙上寫下了這么一條答復(fù)：

［女生特殊時期，肚子痛，讓她暴走］

每次找借口的時候，在心里都會萬分感激女生有‘大姨媽’。

古樂想起中午在女生廁所，她問耳冬：你有沒有想過告訴潘易？

應(yīng)該是不知道要怎么說出口吧，哪怕是古樂，也不知道要怎么說出口。