“沒有啊…”你剛才不都看了么。

“剛才上課我不說出來是在給你留面子。”Sophia繼續(xù)說，“我已經(jīng)看見了你手上有東西在下面。你現(xiàn)在跟我坦白，我就當(dāng)作是我們之間的一個秘密；你要是不打算說，等下讓禾老師帶人來翻，后果你自己想想。”

潘易微垂著腦袋，掂量著Sophia這些話的分量。

“手機。”

對于潘易說出的這個答案，Sophia并不感到意外。

“這個禮拜把手機帶回去。”聽起來與平常沒有什么不同的語氣。

潘易點點頭。

……

只是，潘易估錯了Sophia話的含義，也掂量錯了話的分量。

轉(zhuǎn)身回到辦公室的Sophia，踢踏著握著百分百的證據(jù)的高跟鞋，把這件只屬于兩個人之間的秘密告訴了禾偉。

當(dāng)時，政教處的老師恰好也在辦公室。

基于潘易在政教處的檔案中，已經(jīng)有了兩次前科。一次因為在夜自修吃完飯被政教處老師逮住進行了嚴(yán)重警告，另一次則是因為在上個學(xué)期的期末考試中，用手機作弊被抓，進行了相關(guān)處分和警告處理。

第一次是意外觸碰到教務(wù)處的警戒線，第二次的處分則是他的有意為之。在被開著屏蔽器的考場里，是個人都不會用電子設(shè)備來作弊。

事后，他在線上跟大家坦白。他的確是故意在考試中用手機作弊，也是故意被抓。

因為他不想?yún)⒓涌荚嚒?/p>

毫無意義。

……

案發(fā)之后，大家都沒有想到總和學(xué)生們嬉笑打鬧的Sophia會做出這樣表里不一的舉動。

這是第一次，大家經(jīng)歷著被老師“背叛”。也使得大家在風(fēng)茂的后面幾年里，每每被各科老師叫到教室門口或者辦公室進行談話的事后，總是在你來我往的言語中，做著周旋和抗?fàn)帯?/p>

在某一個限定范圍里，有些事情，即使錯了，是不是學(xué)生那一方永遠都要屬于相對較弱的那一方呢？

……

“我無所謂的。”就在大家膈應(yīng)著作為教室的Sophia的行為時，潘易吐出這么一句話。

看著潘易的表情，是無所謂。不是那種為了不然身邊的人為自己擔(dān)心而裝出來的一種對事件的無所謂的態(tài)度，而是一種從內(nèi)而外擴散而出的無所謂表態(tài)。

古樂不是第一次在潘易身上看到這一種表情和心態(tài)。自從他和畢瑤分開之后，在和玩有關(guān)之外的事情上，看到這一種狀態(tài)縈繞在他周身的頻率，越來越高。

一起走過這一程的大家，都多少在其中體會過這一種無所謂的狀態(tài)。誰都沒有開口勸說潘易下一步要好好學(xué)習(xí)天天向上這一種無聊話語。

因為明白。

在突然的某一個瞬間，就失去了奮斗成為一個更好的人的動力和目標(biāo)。你找不到日復(fù)一日，年復(fù)一年的意義所在；你在找尋著一個答案，關(guān)于未來高考的答案，關(guān)于能夠繼續(xù)向前的答案，或者關(guān)于沖破一個和一摸一樣的枷鎖的答案。在再次找到之前的這一段失去了力氣的日子，總被戲稱為可笑的「叛逆期」，而那只不過是每一個青春之中的空洞期。

找到或無解，可笑或雋永，都不會影響著我們行徑的航線。

每一個人的。

因為知道，我們的青春，不回轉(zhuǎn)，亦不后悔。

潘易，也是如此。

……