經(jīng)過與第九中學(xué)的比賽，洛天他們明顯感覺到自己的素質(zhì)比較強(qiáng)隊(duì)來說，還是要差一些的。
這段時(shí)間除了看比賽就是訓(xùn)練，每個(gè)人不需要監(jiān)督，自主的進(jìn)行訓(xùn)練，提高自身的身體素質(zhì)。
今天是八強(qiáng)賽的第三天，昨天的龍大附中比賽碾又中學(xué)自不用說，自從柴家俊覺醒后，可以說德育的強(qiáng)勢(shì)是眾所周知的。而他們今天的對(duì)手實(shí)驗(yàn)中學(xué)擁有不次于四大名校的實(shí)力。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)的殺手锏就是他們的隊(duì)長，號(hào)稱狙擊手的辛宇凡。
辛宇凡，實(shí)驗(yàn)中學(xué)籃球隊(duì)隊(duì)長，身高：182CM，擅長位置：得分后衛(wèi)（SG），投籃極其準(zhǔn)確，命中率接近百分之百。
“德育！德育！德育！”
“實(shí)驗(yàn)！實(shí)驗(yàn)！實(shí)驗(yàn)！”
隨著歡呼聲，比賽雙方球隊(duì)入場(chǎng)，介紹完球員，裁判一聲哨音，第一節(jié)比賽正式開始。跳球，球權(quán)歸德育中學(xué)，柴家俊持球，和他對(duì)陣的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的控球后衛(wèi)，仔細(xì)的盯著柴家俊的一舉一動(dòng)，緊緊貼防，只要他稍有舉動(dòng)，旁邊的人必然會(huì)過來形成包夾之勢(shì)。
可以說賽前實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教練對(duì)于德育中學(xué)籃球隊(duì)研究的很透徹，二三聯(lián)防，柴家俊持球不斷的沖擊著實(shí)驗(yàn)中學(xué)的戰(zhàn)術(shù)。持續(xù)的變幻節(jié)奏，搞得防守他的實(shí)驗(yàn)中學(xué)的球員壓力很大。一突一停，就在對(duì)面的球員沒有反應(yīng)過來之時(shí)，柴家俊已經(jīng)起跳，投籃，回防，動(dòng)作完成的干凈漂亮。
2:0！實(shí)驗(yàn)中學(xué)接球，馬上傳球，實(shí)驗(yàn)的控球后衛(wèi)是一個(gè)身高不高的球員，但是速度可不慢，他以非常快的速度將球運(yùn)至半場(chǎng)，看著眼前緊盯自己的柴家俊，只見他冷靜的一頓，就在柴家俊貼上來的一瞬間，將手中的球傳至邊線，在那里早有一名球員在那里的三分線外等著球了，接球，跳投，球進(jìn)！整個(gè)過程堪稱無縫連接，防守他的張?zhí)鞚筛緵]有反應(yīng)時(shí)間。2:3！
“注意防守實(shí)驗(yàn)中學(xué)的隊(duì)長，不要讓他有太多的發(fā)揮空間。”張?zhí)鞚稍谶M(jìn)攻的時(shí)候，邊跑邊囑咐道。
“是！”柴家俊持球，對(duì)著防守球員一晃，對(duì)方的防守球員后退過快身體重心不穩(wěn)而摔倒，趁機(jī)柴家俊實(shí)現(xiàn)了突防，一步，兩步，柴家俊起跳，在半空中的時(shí)候，對(duì)面實(shí)驗(yàn)中學(xué)的中鋒早已經(jīng)起跳在半空中等著他了，沒辦法，只見柴家俊空中沒有任何依托的情況下，實(shí)現(xiàn)了身體的側(cè)轉(zhuǎn)，嗖！將球傳至底角的張?zhí)鞚桑瑥執(zhí)鞚山忧蚝蠛敛华q豫的迅速突至籃下，微蹲身軀，重心下移，整個(gè)人猶如火箭升空一般騰空而起，空中做了個(gè)大風(fēng)車，嘭！灌籃而進(jìn)！4:3！
面對(duì)進(jìn)攻如此強(qiáng)勢(shì)的德育中學(xué)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的人仿佛沒看見一樣，依然有條不紊的進(jìn)行著防守，進(jìn)攻。
漸漸的，張?zhí)鞚砂l(fā)現(xiàn)了不對(duì)，無論他們?nèi)绾我揽坎窦铱〉耐黄疲M(jìn)攻，得分。實(shí)驗(yàn)中學(xué)總能在他們的球權(quán)時(shí)間內(nèi)將球打進(jìn)，這就造成了無論德育中學(xué)打得如何的火爆，分?jǐn)?shù)始終相差不大，況且對(duì)面還有個(gè)狙擊王辛宇凡，一個(gè)穩(wěn)定的三分球手。
第一節(jié)時(shí)間還有三分鐘，比分竟然是20:18！德育中學(xué)只領(lǐng)先兩分，關(guān)鍵是現(xiàn)在的球權(quán)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)手中。絕對(duì)要將這個(gè)球防下來。“德育太小看實(shí)驗(yàn)中學(xué)了。能進(jìn)16強(qiáng)的沒有一個(gè)弱旅，天宇號(hào)稱是最團(tuán)結(jié)的球隊(duì)，而今天德育中學(xué)面對(duì)的則是被稱為得分效率最高的球隊(duì)。”
林嘉中學(xué)的教練為洛天他們分析道。仔細(xì)一回想，洛天恍然大悟，確實(shí)如教練所說，面對(duì)擁有絕對(duì)實(shí)力的柴家俊的德育中學(xué)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)并沒有一味的去防守，而是始終堅(jiān)持著聯(lián)防體系，這就造成了德育中學(xué)其他人并不能很好的得分，況且無論德育中學(xué)打得多好，多么賞心悅目，一旦球權(quán)回到實(shí)驗(yàn)中學(xué)手中，他們就會(huì)用極佳的進(jìn)球效率來打反擊，也許他們的球打得并不漂亮，但是確實(shí)最實(shí)用的，去繁就簡(jiǎn)，以不變應(yīng)萬變，更何況他們還有個(gè)穩(wěn)定的得分手，狙擊王－辛宇凡。
想到這，場(chǎng)上的情形已經(jīng)發(fā)生了變化，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的球員接球快步上來，柴家俊提早預(yù)判他的起跳位置，同他幾乎同時(shí)起跳，封鎖住了他所有的進(jìn)攻空間，只見這個(gè)球員，上身在半空中微微后仰，用余光觀察到辛宇凡的位置，將球后拋給辛宇凡，張?zhí)鞚娠w身撲向籃球，就在他即將斷球的時(shí)候，他面前突然多出一只手，嘭！將球推到辛宇凡的手中，接球毫不猶豫的投籃，球進(jìn)！時(shí)間正好！
20:21！在距離第一節(jié)結(jié)束還有一分多鐘的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)中學(xué)對(duì)德育中學(xué)實(shí)現(xiàn)了反超！
所有人都吃驚的看著斷球的那個(gè)球員，沒有人在意過他。他是個(gè)很普通的球員，一臉的微笑，感覺待人很和善的樣子。
柴家俊持球，趁實(shí)驗(yàn)中學(xué)還沒有完全退防之時(shí)，快速的運(yùn)球，面對(duì)著對(duì)面的中鋒，柴家俊說實(shí)話，并不將其放在眼里，就在他起跳，貼身晃過對(duì)面的中鋒，右手持球換至左手持球準(zhǔn)備拋投的時(shí)候，啪！一只手突然伸出，將球打飛，全場(chǎng)寂靜，不可置信的看著自己空空的雙手，柴家俊傻了一般，我竟然被斷球了。
“家俊，回防！”聽到張?zhí)鞚傻暮奥暎窦铱×⒖虖某泽@中恢復(fù)過來，但是當(dāng)他回身往回跑的時(shí)候，對(duì)面的辛宇凡已經(jīng)站在三分線外接球起跳了。咚！20:24！球進(jìn)了，實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)先德育中學(xué)三分。第一節(jié)結(jié)束還剩最后的二十多秒，德育中學(xué)的最后一攻。
看著對(duì)面的實(shí)驗(yàn)中學(xué)球員，柴家俊已經(jīng)感覺不到開始的輕松了，他感覺自己似乎掉進(jìn)了一個(gè)沼澤一樣，正在越陷越深。但是，最后一球還是說什么都要打進(jìn)去的，想著，柴家俊提起精神，運(yùn)用基本小碎步運(yùn)球，晃過來防的球員，時(shí)間還剩5秒，上籃，拋投！4，3，2！啪！球被一只橫空出現(xiàn)的手拍飛了。
看著半空中對(duì)自己微笑的實(shí)驗(yàn)球員，只聽他輕聲對(duì)柴家俊說：“你好，柴家俊，我是姜宇航。”