景琪琛看著小愛(ài)徒發(fā)來(lái)的信息，他很驚訝，沒(méi)想到小愛(ài)徒這么年輕，才快十八，他都二十了都，還好歲數(shù)相差不大。

“哎呀，未成年的，想你唉～。”他先將這句發(fā)過(guò)去，想了一下剛剛小愛(ài)徒讓他猜一下她高幾來(lái)著，仔細(xì)算一下，六歲上幼兒園，七歲上一年級(jí)……快十八應(yīng)該是高三。

有回了一個(gè)“三”字。

很簡(jiǎn)單的回復(fù)，凌琳柒還是看懂了。

一時(shí)間她有點(diǎn)為即將到來(lái)的高考而擔(dān)心，將自己的煩惱向他傾述出來(lái)，“我覺(jué)得自己考上大學(xué)的機(jī)會(huì)有點(diǎn)小。”

景琪琛不知道為什么小愛(ài)徒為什么要這么說(shuō)，很疑惑，“咋了？”

凌琳柒想著她在模擬考中的成績(jī)總是在290~330之間徘徊，這和她自高二第一學(xué)期起之后的每一次月考總成績(jī)的范圍是一樣的，想上都上不去，好像是她沒(méi)有努力學(xué)吧，可是現(xiàn)在也沒(méi)有多少時(shí)間讓她從頭再來(lái)了。

心里一陣郁悶，感慨一聲：“成績(jī)有點(diǎn)差。”

景琪琛腦子一轉(zhuǎn)想到了一句安慰小愛(ài)徒的話，“大學(xué)挺好考的。”

凌琳柒看到這一句心里想“難道大學(xué)真的那么容易考上嗎？班主任和各科老師說(shuō)考上大學(xué)有點(diǎn)難度怎么和淚說(shuō)的不一樣？”她表示很疑惑。

腦子中突然晃過(guò)她們教室里的倒計(jì)時(shí)上明晃晃的寫(xiě)著距高考還有八十六天，她又嘆了一口氣，“畢竟離高考只有八十多天了，現(xiàn)在上的課除了英語(yǔ)和語(yǔ)文什么也不懂。”

景琪琛也經(jīng)歷過(guò)高考，自然知道高考前的心理情況，只能結(jié)合自身的經(jīng)歷安慰她，“實(shí)在不行，上不了一本，上一個(gè)好一點(diǎn)的二本。”

一本大學(xué)是凌琳柒不敢想象的，至于二本學(xué)校她很不確定能不能考上，有點(diǎn)懸，“我覺(jué)得這個(gè)也挺難的。”

景琪琛看到小愛(ài)徒連二本覺(jué)得有難度，只好降低了難度，“上個(gè)好點(diǎn)的三本，有句話不是說(shuō)：差點(diǎn)的二本不如一個(gè)好點(diǎn)的三本。”

看到“三本”兩個(gè)字，凌琳柒以為淚的記憶還處于三年前呢，他難道不知道三年前高考改革，三本和二本合并了么？已經(jīng)沒(méi)有三本了好嘛，她好心的提醒他：“現(xiàn)在三本不是和二本合并了嗎？”

景琪琛一時(shí)尷尬，沒(méi)想到已經(jīng)沒(méi)有三本了，他還跟小愛(ài)徒說(shuō)考一個(gè)好一點(diǎn)的三本，他是傻了嗎？為了掩飾自己的尷尬，他找了一個(gè)借口，“是嗎？這我不知道了，畢業(yè)了，就不關(guān)注這個(gè)了。”

凌琳柒大概也能想到淚那邊的尷尬，沒(méi)有嘲笑他，仔細(xì)分析了自己的成績(jī)，她很肯定她的一些弱勢(shì)科目的成績(jī)還能提高，“不過(guò)，我覺(jué)得我的成績(jī)還能上去，另外我學(xué)的藝術(shù)已經(jīng)過(guò)線了。”

景琪琛看到這么自信的小愛(ài)徒，心里為她默默加油，“好好學(xué)吧，最后了，要不以后沒(méi)有機(jī)會(huì)了。”

凌琳柒覺(jué)得淚說(shuō)的很對(duì)，最后一刻，不拼搏一把，不知道自己的極限是多少，“嗯嗯。”

看到小愛(ài)徒說(shuō)她是學(xué)藝術(shù)的，他對(duì)這個(gè)很感興趣，“學(xué)的什么藝術(shù)？”

凌琳柒感覺(jué)他對(duì)她學(xué)的藝術(shù)感興趣，說(shuō)了她的藝術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)，“廣編。”

景琪琛一時(shí)間不理解“廣編”這是一門(mén)什么藝術(shù)，“什么鬼？？？”

凌琳柒看到她將自己學(xué)藝術(shù)的簡(jiǎn)稱(chēng)告訴淚，他都不理解，她只好再將全稱(chēng)告訴他，“就是廣播電視編導(dǎo)，學(xué)一些欄目策劃的。”