景琪琛不想在小愛徒考試期間打擾她，以免影響到她的考試。

這之后的兩天他沒有再去找小愛徒聊天，他知道還不是時候。

兩天后的下午，他有一段空閑的時間，他估摸著小愛徒應該考完試了，想去問一下她的考試情況。

凌琳柒她們高三的同學考完適應性考試后就開始恢復正常的上課。

今天是星期三，下午15：12剛好開始上第二節課一會兒，這節課是物理課，凌琳柒一點也聽不懂，覺得很無聊。

剛將手往桌箱里的手機拿出來，就看到淚發來了信息，她立馬來了精神。

淚發來的第一條信息跟之前一樣都是一句“小愛徒。”

凌琳柒將手機放在桌箱的邊緣，靠著書堆將手機立起來，這才方便她看信息和發信息。

這么隱蔽的地方，絕對不會被老師發現的。

“在呢，”凌琳柒也回復他相同的話。

好像自從淚知道她下午上課無聊玩手機后，就喜歡在下午的時候找她聊天。

而她好像除了和他聊天，也不知道要干什么了。

“考完了吖？”小愛徒這么快就回復他了，應該是考完了吧？他有點不確定。

還問這個，算算就知道了，三科主科目，一個綜合科目就考四次，也就只花兩天時間就考完了啊。

這都過了兩天了，當然考完了吖！

“昨天就考完了。”

“哪個考得有信心吖？”不知道小愛徒對哪幾個科目比較有信心。

“語文和英語，”凌琳柒心想除了這兩科，其他的都太糟糕了，一點信心都沒有啊！

她這是典型偏科偏得特別嚴重的類型。

但她很清楚，既然當初選擇了這條路，哭著跪著也要將它走完！

“你英語學得好吖？”小愛徒對英語和語文有信心，他對英語比較感興趣，可能是因為他的英語學得不是很好吧。

凌琳柒不敢說很好，她很清楚自己的英語水平，在班上能排上前五。

做人要謙虛，這是大家都懂的，“還行吧。”

至于有多行就看淚怎么想的了。

小愛徒又謙虛了，她的英語一定很不錯的，他都想跟她學習學習英語了，“有空教導教導我。”

教導他？這個難度還不是一般的高。凌琳柒汗顏了，她這水平哪能教導他呀？伸出手抹了抹額頭上那不存在的虛汗。

“考試還行，教人有點困難，”這話是實話實說，而且她對英語還有一些永遠弄不懂的地方。

為了讓他相信她不是不愿意教他，而是她都還學不明白，是能力不夠的問題，“我不懂語法的。”

說出來，也不怕他笑話，她雖說喜歡英語，但是，一直弄不清楚英語的百變語法。

好吧，小愛徒既然說她都還有問題，那他就不強求了。

不過關于英語詞匯的用法這一個小問題他還是想知道的，“動詞、形容詞，怎么運用？”

哦，他問的這個問題很簡單，她們做英語試題的時候都會遇到的，很自信的回復他：“動詞前加名詞；?形容詞用來修飾名詞或代詞，作定語，可以在被修飾詞前面也可以在后面，形容詞也可以作表語，在系動詞后面。”

小愛徒說了一大堆，景琪琛還是不明白，想具體的再問了一句：“形容詞，怎么運用？在哪一塊運用？”