一聽到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)內(nèi)功，右雨與右云眼睛都瞪著老大，這對她們吸引力實在太強了。

丹楓要將初級內(nèi)功放置排課欄，系統(tǒng)卻發(fā)出提示：“初級內(nèi)功需要有初級武道理論基礎(chǔ)。”

想想也是，沒有武道理論基礎(chǔ)，如何能明白丹田，氣海等詞匯。

“妳們基礎(chǔ)太差，我先傳授基礎(chǔ)武道理論，等妳們學(xué)會后再傳授內(nèi)功。”

丹楓說完，將初級武道理論放在排課欄上，又準(zhǔn)備開始「胡說」一番了。

“學(xué)武入道須知周身穴道，穴道者，要點也。”

雖然知道右雨會在系統(tǒng)引導(dǎo)下，學(xué)到真正的武道理論，但是丹楓還是頗為心虛。

右云一臉茫然，這些東西到底是什么，偷偷瞧了姊姊，正一臉欣喜的聽講，難道自己悟性真的太差嗎？

“老師教的太好了，穴道者，要點也，就是說出穴道是氣血的節(jié)點，而節(jié)點與節(jié)點彼此又會互有影響。”右雨頻頻點頭。

“丹田氣海也，氣從此出......”

丹楓開始融合以前看過的武學(xué)小說扯蛋。

“老師說的太好了，氣海儲存內(nèi)氣，海為下，是故氣海當(dāng)指下丹田。出氣者，人之肺腑，于人之中，當(dāng)為中丹田......”

就這樣，盡管丹楓傳授錯誤，右雨也能自動修正為正確版本。

同時，不知不覺中，右雨還推衍出許多詞匯來，竟然補全了初級武道理論。

可以說，右雨的武道理論基礎(chǔ)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩丹楓好幾條街了。

一刻鐘過去，右云完成了初級武道理論學(xué)習(xí)。

雖然姊妹都盼望丹楓能夠繼續(xù)講內(nèi)功，但是丹楓卻拒絕了。

今日就是丹楓想多教都沒有辦法，課程欄位只有兩欄，都已經(jīng)用了，只能等明日刷新了。

課程欄位外講解，丹楓的大道師言沒有作用，那么右雨只會跟右云一樣聽到一堆胡說八道之言。

“右雨，妳先把所學(xué)的跟妹妹講吧，我看她好像沒完全理解。”

右云心中苦悶：“什么沒完全理解，是完全不理解呀！”

右雨點了點頭，開始教導(dǎo)右云初級武道理論。

這次換丹楓跟右云聽的如癡如醉了。

右雨的絕世武才悟性，讓她對基礎(chǔ)理論理解的更深，更講得直指大道，深入淺出，完全比丹楓更像明師。

“姊姊，等一下，我去拿紙筆紀(jì)錄一下。”右云說道。

“妳會寫字？”丹楓微微驚訝，畢竟姊姊右雨可是不識字的，沒想到妹妹居然認(rèn)識字。

“姊姊督促我學(xué)習(xí)的，姊姊每次出外工作，我閑在家也沒事，姊姊就拜托隔壁識字的王婆婆教我的。”

說到這邊，右云語中透露對姊姊深深的感謝。

丹楓也頗為感動，不禁回想起在地球的家人，家人之情，不是什么東西能夠頂替的。

不過現(xiàn)在丹楓最高興的，是右云居然識字，這么一來，等于右云可以將秘籍寫出來，這對以后武館的底蘊也是好事，至少就有藏書閣了。

一晚，就在右云認(rèn)真學(xué)習(xí)與記錄中過去，加上丹楓有意無意的旁邊考核弟子學(xué)習(xí)狀態(tài)(其實是跟著一起學(xué))，晚上倒是也過得頗為充實。

經(jīng)過一晚，丹楓發(fā)現(xiàn)自己天份還是略高于右云，學(xué)得不少東西，不過比之右雨就差遠(yuǎn)了，丹楓估計現(xiàn)在自己對初級武道理論的掌握度只有二成左右，與右雨一刻鐘就完全掌握實在差距不小，這就是絕世武才天份嗎？真讓丹楓有夠羨慕的。

“使用者不需要灰心，只要達(dá)成特殊條件，系統(tǒng)會逐步獎勵使用者天賦的。”

“什么特殊條件？”

“每個美少女都有設(shè)定四個終身心愿，只要能夠達(dá)成其中一個，就可以掌握四分之一該美少女的天賦技能，只要四個全部達(dá)成，就可以百分之百擁有相同天份技能。”

“不過，這要先完成這次主線任務(wù)，待系統(tǒng)升至二級才會開放。”

聽到還能有機會擁有天賦技能，丹楓不禁又期待起來，雖然不是馬上獲得，可是以后培訓(xùn)好幾個美少女，豈不是有機會得到各樣天賦技能？

......

美美睡了一晚，早晨聽到外面?zhèn)鱽砗艉戎暋?/p>

丹楓來到院子一看，右雨正拉著右云學(xué)習(xí)初級腿法，右云看起來氣喘吁吁，但咬緊牙關(guān)堅持下去。

丹楓細(xì)細(xì)打量姊妹二人，姊姊經(jīng)過一晚休息，居然又顯得漂亮幾分，看來練武對容顏也是有幫助的。

姊姊看起來頗為英氣，頗有女中豪杰之風(fēng)，丹楓腦海中想到金庸中的駱冰，大概就是這種感覺。妹妹則是秀美中帶有三分堅決，讓丹楓想到了木婉清。

看到妹妹咬牙忍耐，右雨臉上顯露不忍之色，不過仍然持續(xù)教導(dǎo)，顯然認(rèn)為這對妹妹身體有益處。

“好了好了，不要這么拼了，先來學(xué)內(nèi)功吧。”

反而是丹楓先看不下去了，雖然沒實際練過內(nèi)功，但是看過小說無數(shù)，知道內(nèi)功強身體自然好，當(dāng)即打斷了兩人「煉體」。

一聽到練內(nèi)功，兩人立刻興奮地來到丹楓面前，臉上充滿期待。

丹楓按照老樣子，排課，開始教學(xué)。

“......內(nèi)功者，出于丹田后連貫全身經(jīng)絡(luò)......”

出于昨天對初級武道理論的惡補，丹楓瞎掰起來更像模像樣了。

“不對啊......”右雨心中暗暗疑惑：“內(nèi)氣不是應(yīng)該由經(jīng)絡(luò)反生，才能融合中丹田之氣，達(dá)到氣行諸身......是了，老師就是要激勵我反思出這個道理，老師居然會故意講錯，引導(dǎo)我到正確思考，老師實在太厲害了!”

右雨對丹楓崇拜之情更甚，只覺得老師實在太會引導(dǎo)學(xué)生了。

丹楓完全沒有發(fā)現(xiàn)，大道師言又再次幫助他建立偉岸的形象。

另一邊，右云聽一聽干脆放棄，反正等會聽姊姊講解：“奇怪，為什么我就是聽不懂館主所說的呢？”

將近一刻鐘，右雨已經(jīng)完全領(lǐng)悟初級內(nèi)功了。

“系統(tǒng)，這次似乎還沒一刻鐘，學(xué)習(xí)速度怎么變快了？”

“那是因為右雨掌握初級武道理論，對初級內(nèi)功的學(xué)習(xí)起到了增益作用。”

原來如此，看來以后真的要花心思好好組合技能樹，才能達(dá)到最大效益。

隨即右雨口述，右云紀(jì)錄，這次的初級內(nèi)功卻是薄薄一本，不到十頁，相比初級武道理論近五十頁，可以說少了不少份量。

此時，丹楓與右云同時伸出手向初級內(nèi)功抓過去，兩人都迫不及待想學(xué)內(nèi)功了。

兩個人同時抓住了初級內(nèi)功，右云疑惑著看了丹楓一眼，想不透他為什么看起來好像也很有興趣？