農民手里有了地和糧就像城市里有了路和橋，生活自然是寬裕不少。老楊家再也不用為吃的發愁了，楊老漢和楊母的臉上也有了知足的笑容和對未來美好生活的憧憬，家里也充滿了歡笑。也就是在這種歡笑中，楊夢文開始了他青蔥般翠綠的小學時代……

農場子弟小學就在村口的沙石路旁，對面是場部，后面是一片蘆葦塘，學校西側是個養魚池，東面就是去往縣城和公社的公路。

由于比別的孩子在家里多呆了一年才上學，再加上楊夢文在家的這一年基本上把小學一年級的課程都學了個差不多，所以，小孩子的天性使然，他上了學就不像別的孩子那樣專注和刻苦，而是貪玩好動，加之他比別的孩子大個一兩歲，雖然個頭不高，但他卻是班級里的孩子王、淘氣包和搗蛋鬼。

一年級的第二學期，當春天來臨時，教室外春花爛漫，蜓飛蝶舞。有一天下午，正上課呢，楊夢文聽見教室后面蘆葦塘邊的樹叢里有麻雀的鳴叫，他一聽就知道是剛孵出來的小麻雀，就趁老師不注意從窗戶跳了出去，等他在同學們和老師驚異的目光中再次回到教室門口時，手里那只小麻雀的叫聲卻讓他高興的表情一下子降到了冰點。

那位叫他母親“老姨奶”的張老師歷聲說：“楊夢文，你膽子不小啊？行了，就前面站著吧！”

楊夢文就低著頭站在了黑板旁邊，這是他第一次被罰站，也是最后一次。當時，全班的同學看著他大氣都不敢出，而他呢，卻還拿著小麻雀在那兒偷笑呢。盡管是罰站，但他一點也沒耽誤聽課。當老師就一個問題提問時，雖說下邊有幾個舉手的，但站起來答的卻都不對。而他站那兒說：“老師，這道題我會！”

張老師回過頭看了看他，笑著說：“我還以為你就會抓鳥呢！”全班同學都哄堂大笑。

楊夢文的淘氣還不僅如此。他的前桌是女生，平時就是個很歷害的角色，基本上班里沒人敢惹。可是楊夢文卻偏不信邪，他非要捅捅這個馬蜂窩。

有一天下了課，可能是楊夢文往外走時桌子碰到了前桌女生的椅子背，那個女生就回過頭來不依不饒，還在他背后罵罵咧咧。等再次上了課，楊夢文把鞋帶解下來，悄悄把前桌那個女生的小辮子綁在了椅子背上。可不巧的是，當老師提問題時這個女生卻偏偏得瑟地舉了手，而老師不叫那么多舉手的卻偏偏叫了她，接下來的結果可想而知。隨著女生的哭叫，楊夢文嚇得把頭藏到了桌子底下。下課后，老師把他叫到了備課室，狠狠地批評了他，他回到班上也給那個女生道了歉。本來，他以為這個惡做劇就這樣結束了，可是第二天午休他回家吃飯時，卻發生了一件意想不到的事。

楊夢文平時從家到學校其實只有一條路，就是那條土路，但好多人為了超近路，硬是把一片苞米地給踩出了一條“毛毛道”。平時一到了中午，楊夢文都是和在一個學校上學的五哥一起回家吃飯，可是今天五哥卻在學校沒玩夠，不回家吃飯了，他只好自己回家吃飯。當他一邊拽著玉米葉一邊蹦蹦跳跳地走在這條小道上時，卻突然從地里竄出個人來，當時他嚇了一跳，還以為是“看青”的呢。也沒太在意，就打算繞過那人繼續往前走，可是他往左走那人也往左，他往右走那人也往右。楊夢文一下子明白了，這分明就是劫道嘛。他停了下來，問那人要干什么。那人個子不高，卻一臉橫肉，目露兇光，說道：“欺負我妹的就是你？”

楊夢文一看他的長相，一下子就想起了那個女生，還沒等他說話呢，那人冷不防地過來就是一巴掌，重重地打在了他臉上。剛剛十歲的楊夢文兩眼直冒金星，頓覺那半邊臉滾燙滾燙的。而那人打完轉身就走了，臨走還放下狠話：“要是再欺負我妹看我不楔死你！”

楊夢文怔怔地看著那人遠去，他捂著臉往家走，可是走了幾步卻不走了。他想，自己的臉一定是腫起來了，要是回家讓母親看見一定會心疼的。怎么辦？一瞬間，他決定，回學校，不吃飯了。

當他捂著臉返回學校時，在操場上正好碰到了五哥。見他這么快就回來了，五哥楊代文問他：“沒回家呀？你臉咋的了？”五哥一下子看見了他的臉。

楊夢文本不想告訴五哥，怕他再因為打架而被父母責罰。

見他猶豫，五哥就明白了，問道：“誰打的？他不知道你是誰弟弟嗎？”

聽五哥這么一說，楊夢文一下子眼淚就下來了。畢竟是孩子嘛。他就告訴了五哥是誰打的，為什么挨打。五哥一聽就火了，說：“還沒人了呢！敢打我弟弟！沒事，看我削他去！”說著，就要去找那個人。

楊夢文卻說：“五哥，不用你管，你要是再闖禍回家還得挨打。你把那個人給我找來就行！”

十歲的楊夢文也不知哪來的勇氣和智慧，當五哥把那個女生的哥哥拎著脖領子拎到他面前時，楊夢文沒說話，就是看著他。那人咧著嘴說：“不知道你是楊老五弟弟呀……”他正說著呢，楊夢文把早就握在手里的板磚掄圓了照著他的臉就打了下去。那人被打得一愣一愣的，也不敢叫喚，只是捂著已經出鼻血的臉驚異地看著他。打完了人，楊夢文把磚頭一扔，轉身就回班了。

當天晚上，放學回家后，楊夢文進家就對母親主動招認了白天被打和打人的事。母親一聽，就過來邊查看他的臉邊說：“就你也能打人？老趙家那小子全屯子都出名了不好惹，別是你五哥打的吧？”

五哥在一旁說：“就你老兒子好！偏心！”

楊夢文還笑呢，說：“當時五哥在旁邊。”

母親說：“我說的嘛，就你這小個兒還能打人？不過，以后可不許在外面惹事啊，萬一給人打壞了怎么辦？你五哥就夠讓媽操心的了。”

楊夢文說：“媽，我不會讓你操心的。我就是讓他長長記性，不要老實欺負硬的怕！我和我五哥不一樣，別人不欺負我我是不會欺負別人的。”

盡管小夢文還不太懂，但“人不犯我我不犯人”卻已經成為了他作人的原則。

也正是從那件事開始，楊夢文在學校甚至全屯子都出了名，人們都說，這“扒拉膀子”還真不好惹。雖說“扒拉膀子”這個外號不太好聽，但起碼楊夢文在學校和屯子里是沒人敢欺負了。

正當楊夢文快快樂樂地不是上樹抓鳥，就是下河摸魚地享受著他的小學時代時，一次考試卻徹底改變了他。

期末到了，學校組織考試。楊夢文以為，這一年級的課程自己在家時就已經學過一遍了，上課聽了也沒什么新意，而且那些什么拼音寫十遍、數字寫一行的作業根本就是浪費時間，所以他很少寫作業，平時放學后他只是到碗柜里拿一個涼的玉米面餅子，再到菜園里拔一棵大蔥，然后就一口大餅子一口大蔥地把當天學過的課通通看一遍，看完了就出去玩去了。盡管不怎么寫作業，但上課老師提問時他總能答對，久而久之，他自認為一年級學的東西沒什么，自己都會。可是這一次考試卻徹徹底底把他打敗了。當老師在班上公布成績時，他怎么聽怎么沒有自己的名字，一直到最后，他才聽到，原來自己考了個第二名，不過，是從后面數的。這下他可懵了。晚上放學后，張老師不得不家訪了。

當張老師在家里和母親說著他的成績時，他可沒敢進屋，而是一直在院子里站著。等母親送老師時，他聽見張老師還笑著對母親說呢：“老姨奶，沒事兒，我六叔聰明著呢，別看他這次沒考好，將來呀這全班恐怕能出息的就是他了！”

母親陪著笑臉，送走了張老師，楊夢文以為，恐怕自己這次肯定是要挨打了。他越想越沮喪，五哥挨打是因為打架，而自己從來沒挨過打，這次卻要因為學習挨打，這多少對于一個男孩子來說有些丟人。男孩子怎么能因為學習挨打呢？尤其是窮家的孩子。他當時就是這么想的。

但令他意外的是，母親既沒有打他也沒有罵他，而只是輕描淡寫地說：“還在這兒站著干啥？吃飯了。”

楊夢文想，可能母親是覺得要吃飯了，按照“食不責”的古訓，估計是等吃完飯再打他吧。所以，他這頓飯都不知道是怎么吃進肚的，既不覺得香也不覺得不香。他突然想起了在鄰居三姨家看到的過年殺豬時的情景，他當時還覺得奇怪呢，三姨夫在一旁磨刀，三姨則把一瓢食倒在豬食槽子里，可是那頭豬卻怎么也不吃，就是在那兒叫。現在，他明白了，自己此時與那頭豬又有什么區別呢？

好不容易吃完了飯，下了桌，他乖乖地拿過書包去寫作業，寫完了作業又像模像樣地在一邊看書。哥哥們都笑著逗他說：“今天這小子怎么這么老實了呢？”

母親在一旁一邊做著針線活一邊吆喝說：“別逗，寫你們的作業！”

本來，楊夢文是等著挨打或挨罵的，但他左等也沒挨打，右等也沒挨罵，這更加讓他心里沒底了。夜深了，哥哥們都睡覺了，他也默默地脫了衣服鉆進被窩。剛躺下，他就馬上想起了以前五哥有一次挨打就是在他躺進被窩里之后，原因是以前母親打他他總是跑掉，那一次也是因為他在外面打架，人家被打的孩子家長來找家了。母親也沒批評五哥，可是等他脫了衣服躺下了，母親就把他拽了起來，這頓打呀，連巴掌帶擰的，打得楊夢文在被窩里嚇得心亂跳。這一次，母親是不是也像那次似的要等到自己躺下再打呢？想到這兒，他有些害怕了，盡管自己長這么大從來沒挨過打，但這次自己的錯誤大了，學成這樣還能不挨打？而他呢，也認了，他想，只要母親能出氣，打就打吧，反正從明天開始自己要努力了，一定不讓母親為了自己的學習操心。

此時的楊母還在燈下為楊夢文縫補著褲子上的破洞，見哥哥們都睡著了，母親對一直瞪著眼睛看著她的楊夢文說道：“老孩子啊，你看咱家這么困難，你爸整天在地里干活，咱家一年也吃不上一頓像樣的飯菜。你將來也要像你爸一樣在農村務農嗎？也整天連這苞米面大餅子都吃不上嗎？看你大哥二哥，當上了老師，平時掙工資，不用在地里干活了，你咋就不能好好學習呢？媽可指望你呢！”

聽到這兒，楊夢文的眼淚下來了。他萬萬沒想到母親既沒有打他也沒有罵他，而是用了他最最怕的軟刀子。從小，楊夢文一不怕打二不怕罵，他怕的，就是被人說。何況，此時母親還是邊為他縫衣服邊語重心長地說呢。他流著淚對母親說：“媽，你就放心吧，我一定好好學習，將來一定要離開農村，堅決不吃苞米面！”

對于楊夢文來說，學習的動力很簡單，他的夢想也很單純，那就是離開面朝黃土背朝天、在地壟溝里刨食的農村，絕不再吃那換了樣做也還是噎嗓子的苞米面。

母親輕輕的一句話就徹底改變了楊帆的學習態度，而隨之改變的，卻是他的命運。