這天晚上，父子兩人你來我往的咆哮，絕對高過咆哮帝鼻祖馬景濤。

小鶴家的屋頂一次又一次地承受著高分貝的極限壓力，使出洪荒之力勉力支撐才沒被掀翻。

小鶴不禁為樓上樓下的鄰居們叫屈，自己這家人外面鬧夠了回家鬧，樓里隔音效果又差，實在是太折磨人了。

“你不敬你爸你媽就是犯法，就是最大的沒有王法！”

“咱家還講什么王法！”

飯吃完了，父子二人每人一句總結(jié)陳詞，散場！

只有小鶴在那邊干瞪眼，緊張著看著雙方你來我往，飯也沒心思吃幾口進(jìn)肚。

再看看吃得熱火朝天的這家人，小鶴再度懷疑，這家人是不是把吵架當(dāng)佐料了，吵得越兇吃得越香！

***

吃好這頓讓人糟心的晚飯，更令小鶴吃驚的是，阿俊竟然沒再給全家人當(dāng)裁判，評判剛才的吵架到底誰對誰錯。

小鶴要給阿福洗澡，阿俊竟也不讓，而是拉起媽媽的手回到臥室反鎖上門。

“媽媽，我們王老師讓你晚上七點(diǎn)半給她打電話。”阿俊低著頭小聲地對小鶴說。

“啊？是不是你又犯什么錯誤了？”小鶴使勁擼了兩下阿俊的頭，突然注意到阿俊頭上有很多綠色的毛屑。

“這頭上怎么回事啊？這綠綠的是什么呀？”

“我也不知道——”阿俊拿過小鶴手里的綠毛毛玩了起來，“哦，我看出來了，這是我們操場上的草。”

“草怎么長你頭上啦？”小鶴瞪一眼阿俊。

“我跟同學(xué)們滾著玩來著，就像這樣。”說罷，阿俊就爬到床上滾來滾去。

“對了，還跟子涵拿著草扔來扔去來著，哈哈哈哈哈。”

看著阿俊笑得沒心沒肺的樣子，小鶴內(nèi)心一個勁兒地翻白眼兒，不用問了，肯定又在學(xué)校里闖禍了。

小鶴看著時間早已八點(diǎn)多鐘，就趕緊拿出手機(jī)跟王老師通電話。

“阿俊媽媽，你好，抱歉打擾你了”，王老師還是以往不卑不亢的聲音。

“你家阿俊今天指揮子涵玩學(xué)校廁所的地漏，到處扔著玩。打掃衛(wèi)生的阿姨前幾天就發(fā)現(xiàn)地漏老不見，今天才抓了子涵的現(xiàn)行，結(jié)果一問之下，是阿俊指揮著干的，我在學(xué)校已經(jīng)懲罰過他，你配合學(xué)校也教育教育阿俊，給他一點(diǎn)懲罰。”

小鶴越聽頭越大，“王老師，好的，我一定配合學(xué)校做好懲罰教育工作。”

王老師利落地講完掛掉了電話，小鶴胸悶了很久，后來就揪著阿俊的耳朵去了衛(wèi)生間。

“阿俊，你很喜歡玩廁所是吧？今天王老師讓我懲罰你一下，我已經(jīng)想好了怎么懲罰，那就是罰你刷一個月的馬桶，你沒什么意見吧？”小鶴拿著馬桶刷硬塞到阿俊手里。

“啊？媽媽，不要啊！”阿俊一邊擺手一邊往后退。

“什么不要，你只有知道了打掃廁所有多累，你才會懂得感恩打掃阿姨的辛苦，不再去故意搗亂。”小鶴一點(diǎn)也不想跟阿俊客氣，“來，馬桶刷子拿著，開始刷吧。”

阿俊又象征性地掙扎幾下，知道躲不過，只好乖乖地刷了起來。

小鶴指揮他把馬桶蓋拆下來，放到淋浴區(qū)地上，然后噴上清潔劑，再拿細(xì)刷子把臟地方仔仔細(xì)細(xì)刷洗一遍，阿俊干得很帶勁。

接著，小鶴指揮阿俊把馬桶內(nèi)側(cè)和馬桶蓋連接處都刷洗一遍，阿俊竟然破天荒地耐性十足。

雖然動作依然慢悠悠的，也總算是把該刷的都刷完了，小鶴又讓阿俊把淋浴頭擰到噴射模式，阿俊第一次看到淋浴頭噴出這么細(xì)密又極速的水流，很是興奮，哇哇叫著把馬桶蓋和馬桶沖刷了一遍。

馬桶刷完，地面也跟著遭殃了，小鶴又指揮著阿俊阿福一鼓作氣地洗好澡，兩人照舊洗得嘻嘻哈哈、瘋瘋癲癲、不亦樂乎。

最后，小鶴還沒放過阿俊，讓他把衛(wèi)生間整個拖了一遍，擦干流淌的到處都是的水漬。

干到這一段，阿俊就有點(diǎn)抗拒了，小鶴順勢威逼兩下，阿俊也就順從了。

折騰了大半個晚上，總算把刷馬桶、洗澡任務(wù)都完成。阿俊總體干得不錯，或許是把這件工作當(dāng)成了游戲。

“阿俊，你覺得刷馬桶辛苦不辛苦？”小鶴蹲下身子，抓住阿俊的兩只手，盯著阿俊的眼睛詢問。

“辛苦的，媽媽，以后我再也不去廁所玩地漏了。”阿俊快速地說出了這句話，接著又心不在焉地不知道看什么地方去了。

小鶴也不以為意，就假裝阿俊已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，反正后面還有一整個月讓他反省。

勞動使人快樂，對小朋友來說也是，小鶴打定主意，這次一定要讓阿俊刷滿一個月的馬桶，好好體驗一下勞動者的快樂。

有兩個娃在旁邊鬧騰著折騰著，小鶴沒多少時間去消化日常生活的那些雞零狗碎。

等夜深人靜，小鶴雖已半睡半醒，腦子里卻不由自主地浮現(xiàn)這一天的事，想著想著卻又著急上火，再也睡不著。

雖然公婆做事總是匪夷所思，好在他們也快回家，也就隨他們鬧去，眼下阿俊上學(xué)被投訴卻一天天嚴(yán)重起來，讓小鶴很不自在。

小鶴想起前面放暑假期間開的幼升小家長會，學(xué)校學(xué)生部長曾講的一段話。

“家長們，你不用告訴我們你家的孩子怎樣怎樣，我們不用聽你怎么講，我們就看你家孩子怎么做就知道了。家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子。”

在現(xiàn)在這個焦慮和自律的社會，孩子不好，真的就是給全家打臉的節(jié)奏，什么學(xué)霸，什么精英，沒有好孩子傍身，所有成就都經(jīng)不起推敲。

阿俊就是來給小鶴和蘇發(fā)體面的城市生活打臉的那個。原本一個人靜靜地上班工作，看上去大家都是差不多的白領(lǐng)，可一旦領(lǐng)個孩子在身邊，你的出身、教養(yǎng)，甚至你家是不是干凈整潔就都被照見了。

孩子也一樣，老師在課堂上、學(xué)校里見到他的種種問題，分析原因總是不明就里，去他家家訪一次，見見家里每個人，個中緣由也就能猜個八九不離十了。

小鶴知道眼下王老師肯定已經(jīng)給阿俊這一家人貼好標(biāo)簽了，自己有必要去跟她正面接觸一次，想辦法幫助阿俊克服一下在校的難題。