自從被木子牙毒打了一頓，船越在獸營經歷為期一個多月的修行。

綜合素質考核成績已經出來，成績在布告欄顯示。

船越很久沒去查看自己的成績，他在公告欄的牌子前逛了一圈，隨即返回訓練營的多媒體室準備下午的理論課預習工作。

在經歷一段日子的調養體能基本恢復，對于這些日子始終不能跟上其他考核生的腳步，惹來教練員一致不理解。

“你啊，已經從天才隕落到了廢柴，你如果再不努力沒人幫得了你的。我不知道你那身傷是怎么回事，不知道的以為我們在虐待你？”

昔日三甲之中唯有德川堅韌不拔的默默忍受，至于第一的零在昨天考核中也落下不少名次。

她也從第一落到第七，足足相差七個身段，如果不是理論課助她翻身，前十恐怕都難有她的影子。

船越在懵懂中渡過下午時光，不知不覺學習到了一些從未聽說的精靈知識點。

過去這種科目都沒人愿意上，船越上這種課一是為了清凈，其二，也能自己獨立的思考人生。

這位導師還是個言論瘋狂的理論狂徒。

他認為一只巨樹龜與羅絲雷朵結親，誕生下來的寶貝就有百分之五十的幾率去繼承母親，或者是父親的某些能力，他認為下一代精靈還能通過遺傳掌握父母習得的絕招，比如理論認為疑似繼承類似飛葉風暴的絕招…

他還提出七夕青鳥和比雕接親雜交做法，以此來誕生一只在近代史上有可能繼承母系、父系優勢的鳥系精靈。

那么就有人問了，出生時的小精靈會是波波呢？還是青棉鳥，又或者是兼備兩類精靈外貌的超級混血種。

學術界認為精靈遺傳學，與人類，生物遺傳學有共通之理。

這種理論在當今年時代甚為流行，即便是幼兒園孩子都認為精靈遺傳能力是多么荒謬的理論。

“好，下課，今天我有不情之請，今天對遺傳理論寫一篇5000字論文，明天上課時我會根據寫的最好的學生進行現場點評。”

老教授畏畏縮縮的說道，他是一個教師，在船越印象中的老教師都是手持鋼鞭，一副兇神之姿，底下學生稍有些皮，直接勒令該生去外罰站。

但這位老教授身體單薄的不行，從站在臺上都有種像被風掛倒的錯覺，而在講臺上，時常放置一個茶壺，里面裝竟是粘稠的近粥狀的綠色湯藥。

船越已不止一次見老教授在講解理論過程中捂著胸口臉色發紫的狀態，但只要喝下紫砂壺內的液體，沒一會兒眉頭都輕松的舒展起來。

“照理說你是老教授，我們還呆在獸營自然該尊敬你，明天我會送上最完美的答卷，希望大師能在課堂上講解我的論文。”

“如果你寫的好的話，我自然會將你的論文大庭廣眾之下的念出來，對了，你是誰，我還沒問你的名字。”

臺下的少年微微撫了一下鼻子，自信的撩開兩屢秀發，微笑說道：“我是木子牙，我是他們當中最有天賦的人，也是他們的領導者。”

“嗯...”老教授微微點頭，“好，我記住你了。”

底下的眾人，除船越意外，三分之一的人巴不得巴結木子牙，除了木子牙有錢，還要說他背后的勢力，居然鬧的連在獸營總教頭必須待他客客氣氣。

獸營的訓練明眼人都知道木子牙經常偷雞，但連續兩次奪得榜首已經很說明問題。

如今，不少人都在訓練項目中見識過木子牙的精靈，還是一只碧綠體色，有著壁虎外觀的精靈，竟是人人都夢想得到的御三家精靈。

提及御三家，必須會提及一點的，就是嫡系訓練家了。

這幫嫡系訓練家得到的福利最多，加之教育資源多方傾斜，再加上諸多外力的扶持，現實情況想不進步都難。

難得遇上如此精貴的人才，老教授見狀，難以掩飾的勾緊嘴皮微微一笑。

“行，那我這就回去準備，教授明見。”

這位出身江湖不怕虎的少爺在眾人注視下離去，隨后也沒人愿意呆在大廳，眨眼功夫，眾人基本走光。

“你...怎么還不走。”

等教授將黑板上的構圖擦拭結束，待他轉身過來，他忽然見臺下還留有一名學生。

“我對你講解的那些課題很感興趣，特別是對于你說的遺傳學課題，我就見過類似的例子，教授你說的其實是對的。”

教授聞言，欣慰一笑，“我并不在意他們的看法，至少我為此努力過，后世的人早晚會懂我。”

“我對你的論題有更深一層的想法，教授，能不能幫我看一下我寫的論文。”

論文在這世界上其實不算少見，一個15-6歲的學生都能隨意揮灑熱血的寫出一篇論文。

要說教授說的遺傳命題，仔細想想真的是破洞百出，或許他們理解不了更深的含義也是人之常情。

論文遞交上去，是一份碼的整整齊齊的A4紙捆扎在一起的理論文，越是翻到后面，有些紙張都泛黃了。

結果，教授略微翻了翻論文開頭，整個人已癡迷的沉淪其中，臉色微泛坨紅，眼睛瞪的老大。

過了好一會兒，教授方才放下論文，語重心長的說道：“沒想到有人比我還異想天開...”

“教授，何出此言啊。”

“我不知道你在哪里聽說小火龍通過遺傳可以掌握飛龍系的逆鱗，六尾通過遺傳傳承可以掌握烈焰沖鋒，可據我所知只有比雕和七夕青鳥的那一例有成功案例，你的這些我愿意試著去理解，只是…”教授微微苦笑，一邊搖頭道。

“這有何妨，我就見過，這都是我在大山里見到的實例。”

“愿聞其詳？”

“說是可以說，但教授，我也有些東西需要向你討教。”

“討教？你有事求我，我知道的能告訴你，也希望你能多說一些實例。”

船越一笑，對于這等書癡之人，這種辦法最直接，也最有效。

船越在這個世界也呆過一段時間，雖然了解寵物小精靈，可現實和透過游戲機屏幕，透過電視觀察游戲差的很遠，現實的一些常識無法用理論解釋。

在精靈的現實世界，還有一些偽科學的學術分子打算以科學依據來揭秘精靈，就好比眼前教授更是這些人中的代表。

“你想了解什么，我最多只能跟你提理論，剩下的你自己想辦法。”老教授倒也不傻。

“你在研究精靈的遺傳學，就應該了解精靈的能力，既然如此我所求的事，應該也符合你口味，坦白說了吧，我想在獸營這段日子讓自己達到一個前所未有的高度，第一步正是開發精靈的潛能…”船越凝視老教授的眼睛，頗為嚴肅的回應。

“挖掘潛能？這個比遺傳學難度更大，我還沒見過有人敢拍胸脯認為自己很懂這一行呢？”

“說了半天，你也不懂？”船越嘟囔。

“那你以為我為什么會呆在獸營？”

老教授臉迅一沉，露出阻人于千里之外的架勢。

其實這話未免太瞧不起人，在獸營教書不容易，連拉魯斯大學的著名教授都不敢妄自菲薄的親馬上任。

在獸營擔任訓練師的導師，任務艱巨，而且擔負重大責任，理論問題好解決，重要的還得有真才實學的能力。

“不是我自吹，我在十年前就已經是協會的05級資質訓練家，搜查官任務我也做過不下七十次。”老教授眼睛一亮，不加吹牛成分的說出自己的專長。