許久之后，丁子怡弱弱地站了出來(lái)，“許老師，真的努力念書，就能有好的回報(bào)了嗎？”

這個(gè)問(wèn)題讓許天不禁一怔，倒不是因?yàn)榇鸩怀鰜?lái)，而是在丁子怡那張格外沉靜的小臉蛋上，讀出了一絲社會(huì)人的暮氣和心酸。

“小釘子，你為什么會(huì)這么說(shuō)呢？”許天并沒(méi)有直接去回答丁子怡的話——并不是他不愿意正面回答，而是在此刻，一切的回答都顯得有些蒼白無(wú)力。

她已經(jīng)認(rèn)定了的事情，即便許天給了正確的答案，也未必會(huì)有多少作用。

果見丁子怡紅著眼圈，道，“舟縣太窮了，所以連投資的價(jià)值都沒(méi)有，姚老師是慶城來(lái)的有錢大小姐，我們不喜歡她，她也不喜歡我們，所以她寧愿把錢給石羊村的村民，也不愿給我們買整件的棉衣，是這樣嗎？”

許天皺眉，原本知曉流言傷人，卻不知道竟可以以訛傳訛到這個(gè)地步。

孩子們的內(nèi)心是敏感脆弱的，尤其是在經(jīng)歷了那樣的災(zāi)難之后，她們一度失去了親人、朋友、家園，還要面臨之后的遷徙和改變。

對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這樣不可抗力造成的變動(dòng)，是震撼的，也是殘酷的。

許天輕輕看著丁子怡，笑著摸了摸姑娘的頭。

“小釘子，你說(shuō)呢？”

丁子怡看著許天，搖了搖頭，“我不知道。”

她真的不知道。

孩子的內(nèi)心世界是很簡(jiǎn)單的，她對(duì)許天的感情其實(shí)是復(fù)雜而純潔的，無(wú)關(guān)男女的風(fēng)月之情，是感激，是絕望中的光明。

一個(gè)忽然之間一無(wú)所有的人，突然間光明溫暖失而復(fù)得的那種感覺(jué)，實(shí)在太震撼了。

她心里頭，生怕這種感覺(jué)不見了，但并不是真的像姚曼筠那樣喜歡許天。

她不過(guò)是個(gè)心思復(fù)雜深沉些的孩子，再早熟，仍是孩子。

許天輕輕道，“去石羊村購(gòu)買棉衣的注意，是我出的。”

他塞了兩塊炭到教室的灶里，呵了一口氣暖手，搓了好半天道，“今年冬天很冷，我因?yàn)檫@個(gè)而原因，想著讓大家都早點(diǎn)穿上棉衣。舟縣瞿縣土地過(guò)于干裂，不適合種植，恰好從前在石羊村的時(shí)候，我和村民們一起弄過(guò)一片棉花田，今年收成又特別好，所以……”

許天回憶起在那片棉花田里向姚曼筠求婚的光景，心中一陣甜蜜。

往日不可追憶，青春日漸消逝，可人卻不能一輩子停留在美好的回憶里。

“許老師？”

孩子們的叫聲把許天從回憶中喚醒，他正色繼續(xù)道，“其實(shí)，做成棉衣送過(guò)來(lái)，更節(jié)約時(shí)間，可是，有一個(gè)問(wèn)題——那就是石羊村的村民人數(shù)非常少，他們本來(lái)就是可以自給自足的生活模式，如果為了趕工，也會(huì)不得不夜以繼日地工作。這樣一來(lái)，他們寧?kù)o的生活就被打破了。到時(shí)候，不給錢是萬(wàn)萬(wàn)不可能了，給錢，少了沒(méi)誠(chéng)意，高了成本太大。所以，我和姚老師合計(jì)了一下，讓他們把原材料運(yùn)過(guò)來(lái)，棉衣可以自己做。這樣一來(lái)，首先能早一點(diǎn)讓一部分人穿上保暖，其次，省下的錢可以節(jié)約下來(lái)改善我們的伙食；最后，不用太過(guò)勞煩石羊村的村民。我們只要出一筆原材料費(fèi)用和運(yùn)輸費(fèi)就可以了。”

孩子們一聽，起初還有些半信半疑，等到許天親自解釋完，這其中每一筆錢都是他親自出的，運(yùn)送路線也是他規(guī)劃整理的，忽然就有些感動(dòng)。

“許老師，你真的是個(gè)特別好的支教老師。”

孩子們還小，分辨善惡能力有限，意見也會(huì)有所左右。但是對(duì)于許天，他們是眾口一致的盛贊。

相比之下，姚曼筠就被黑得有些慘烈。

李小紅是瞿縣的孩子，跟丁子怡玩的還算不錯(cuò)，她看著許天，開口問(wèn)道，“許老師，你對(duì)我們好，我們都知道，可是姚老師為什么不出錢呢？她家那么有錢？”

這其實(shí)是一個(gè)很道德綁架的問(wèn)題，就好像酒桌上那個(gè)酒量好的人必須陪酒，坐公交車時(shí)年輕人必須給老年人讓座一樣，姚曼筠有錢的事情大家都知道，所以她似乎理所應(yīng)當(dāng)就要給錢。

許天并沒(méi)有皺眉，他轉(zhuǎn)而溫和微笑道，“為什么姚老師要給這個(gè)錢呢？”

倒是李小紅皺了皺眉，她苦思冥想了半天，沒(méi)找到好的理由，只是語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)道，“大家都說(shuō)，姚老師家里很有錢的。”

是的。

因?yàn)樗绣X。

因?yàn)樗梢圆粖^斗也有錢。

但社會(huì)并不是這樣運(yùn)作的，沒(méi)有誰(shuí)應(yīng)該對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)。

這件事，許天和姚曼筠商量過(guò)。

姚曼筠說(shuō)過(guò)，不介意用這筆錢先幫孩子們渡過(guò)難關(guān)。

但是，是許天親自否決的——有句話說(shuō)的好，救急不救窮。

舟縣貧困至今，有一個(gè)原因，是不可以忽視的，那就是人們過(guò)于逆來(lái)順受。

他們自然而然地接受了災(zāi)難，自然而然接受了之后一成不變的貧困落后與破舊。

只看積極的一面，可以說(shuō)他們積極向上，但是如果看消極的一面，那就是一種懶惰和頹喪。

有人整頓，那他們就努力配合一下；沒(méi)有人出面，他們就任由生活狀態(tài)這樣糟糕下去。

甚至于，他們潛移默化地，讓孩子的世界里也有了這樣的觀念。

如果不幫他們擺正這個(gè)態(tài)度，無(wú)論多少錢砸下去，始終是沙上筑城，最后終于還是會(huì)潰敗下去。

許天輕輕咳了一下，“姚老師真的是家里很有錢的，她是我見過(guò)的，最高貴大方的女孩。正因如此，她放棄了在慶城家里有傭人伺候的日子，跟我來(lái)這里，才讓我覺(jué)得很難得。姚老師對(duì)我很好，對(duì)你們也不差，但是，只有當(dāng)對(duì)一個(gè)人好是發(fā)自本心出于完全自愿的情況，這種心意才值得被尊重。你們剛剛的言論有一個(gè)很大的錯(cuò)誤——并不是有錢就應(yīng)該給你們的。因?yàn)樵斐赡銈儸F(xiàn)狀的人，并不是姚老師。你們都還是孩子，還需要學(xué)做人的道理，凡事應(yīng)該自己多思考，而不是一上來(lái)就去只想著索取。我們生而為人，是因?yàn)橐皇址瞰I(xiàn)、一手收獲。”

孩子們不再說(shuō)話。

許天的話像是瓢潑大雨沖擊在他們幼小的心靈上。

這是許天第一次用嚴(yán)肅的語(yǔ)氣說(shuō)話。